1、繪本?抱抱?教學設計教材分析:?抱抱?這本書以畫面為主,整本書中只出現了“抱抱“媽媽“寶寶三個詞語.故事講了一只小猩猩一個人到到森林里去玩,看到了各種小動物在和媽媽抱抱,小猩猩在大象幫助下,找到了媽媽的故事.故事情節簡單、易懂,學生很容易理解接受.適合培智低年級的學生.學情分析：講課班級是培智一年級學生.學生智力層次不等,但共同的特點是孩子們都喜歡繪本故事,并能通過教師引導閱讀繪本內容,讓學生有所收獲,雖收獲不同,但從中的成長是堅持的結果.對于培智學生,注意保持時間在15-30分鐘之內,我充分利用學生的有效學習時間,安排繪本講解和游戲,歌曲及其他互動,讓學生在觀察、體驗中到達活動目標.活動對象

2、：啟智低年級的學生活動目標；1、 觀察畫面,理解故事內容.感受故事中小動物之間濃濃的親情.2、 懂得擁抱是表達愛的一種方式,能主動擁抱自己的親人、老師和小伙伴.3、 體驗擁抱帶來的愉悅感受,在被愛的同時要學會去愛.活動方法：活動中采用游戲、觀察、模仿、體驗等教學方法.活動準備：繪本故事PPT活動過程：一、活動導入同學們你們喜歡聽故事嗎？今天老師給你們帶來一本故事書出示書,書的名字叫?抱抱?,它的作者是英國的杰茲阿波羅.讀課題?抱抱?兩遍.這是一本非常好看的故事書,下面請同學們和老師一起走進故事.二、活動過程1、首先請同學們一起看看封面上畫的是哪里？大森林里為什么說它在大森林里？有樹它是誰？小猩

3、猩我們來給它起個好聽的名字叫它喊哦好不好？哦哦在干什么？在蹦蹦跳跳的往前走我們一起來看看哦哦到大森林里去干什么呢？2、出示第二張PPT.哦哦蹦蹦跳跳的走進茂密的大森林,忽然一下停了下來.指著前面快樂的喊到：抱抱！哦哦看到了誰？這是誰和誰？它們在干什么？認真觀察一下它們的表情和動作是怎么樣的？哦喊走進大森林,不僅看到了大象媽媽和大象寶寶擁抱這么溫馨的畫面,還感覺到了抱抱是件非常幸福的事情！3、出示第三張PPT哦哦繼續往,走到前面的時候,喊哦一抬頭,它看到了誰？變色龍它們在哪？它們在干什么？它們是怎么抱抱的？小變色龍把頭輕輕的靠在媽媽懷里,用前爪緊緊的抱著媽媽,媽媽也緊緊的抱著變色龍寶寶！哦哦還看

4、到了誰？它們分別是誰和誰？它們在干什么？它們頭靠著頭,身體纏在一起,它們在抱抱.我們看到的小蛇和小變色龍和媽媽抱抱的畫面都是那么的幸福.小象、小蛇、小變色龍都在和自己的媽媽抱抱.哦哦卻沒有,這下喊哦的心情怎么樣？生：他想媽媽了5、出示第四張PPT,喊哦傷心的往前走著,我們看畫面中都有誰？他們在干什么？為什么看著哦哦？哦哦為什么傷心？我們想個方法來幫幫哦哦吧？那么讓誰來幫助喊哦呢？6、出示第五張PPT,故事就是這樣的.哦哦坐在哪？對大象說什么？象媽媽在對哦哦說什么？哦喊我帶你去找媽媽吧小象仰著頭、看著喊哦,好似也在對喊喊說話,想一想小象在對哦哦說什么？別著急,我們幫你一起找媽媽哦哦從大象的鼻子爬

5、到了哪？大象馱著哦哦往前走.7、大象馱著哦哦繼續往前走,在前面的一片空地上喊哦看到了誰？我們一起來數一數一共有幾只？獅子媽媽可能也在給小獅子們講故事呢,兩只小獅子們趴在媽媽的懷里聽得津津有味,觀察獅子媽媽的表情是什么樣的？眼睛彎彎的瞇成一條縫,嘴巴也彎彎的嘴角上翹從表情上看出它的心情怎么樣？很開心找兩個同學學一學獅子媽媽的表情.我們再來看看這只小獅子它在干什么？趴在媽媽的肚子上睡覺觀察它的表情？嘴角還是彎彎的往上翹,睡著了它還在甜甜的微笑！好幸福！誰來學一學它的表情？8、出示第七張PPT,哦哦繼續往前走,這次哦哦又看到了誰?長頸鹿它們的表情是怎么樣的？它們輕輕的閉著眼睛頭貼著頭也在抱抱.好溫馨

6、的畫面.這種表情可以叫做什么？開心、幸福、溫暖9、出示第八張PPT,大象馱著喊哦繼續往前走,我們看畫面是都有誰？誰在抱抱？它是怎么抱抱的？河馬抱抱的方式好特別??！哦喊看到這些心情是怎么樣的？非常著急.為什么著急？10、出示第九張PPT觀察圖片,有哪些小動物們在看哦哦？哦哦在哪？它在干什么？老師猜測哦哦在說：我想要媽媽,我想要抱抱！其他的小動物們在對哦哦說什么？哦哦的心情怎么樣？11、出示第十張PPT,喊哦更傷心了！哦喊腦子里想的全是小動物們和媽媽抱抱的幸福畫面,它心里怎么樣？著急、難受它再也忍不住了,它坐在哪？怎么樣了？它大聲的哭起來,哭得好傷心！小動物們都無奈的看著喊哦,卻一點忙也幫不上.同

7、學們你們快來幫幫它吧！我們幫它一起喊“媽媽好不好？老師和學生一起喊“媽媽媽媽媽媽,12、出示第十一張PPT師：看！誰來了？-媽媽飛一樣地從遠處跑過來,伸手抓住了一根樹騰,嘴里大聲的喊著一一“寶寶！我們看媽媽的步子好大呀！你們猜都誰聽到了媽媽的呼喚？小象、變色龍、小蛇、獅子、長頸鹿,小動物們都聽到,你們說哦哦聽到了嗎？我們來看這個畫面所有的小動物都驚喜的朝這個方向看過來.哦哦的反映是怎么樣的？它馬上停止了哭聲,驚喜的朝著聲音傳來的方面看過來.13、出示第十二張PPT媽媽抓住樹騰使勁的一跳,穩穩的落在地上.哦哦好不容易找到了媽媽,它是怎么做？它大喊著什么？媽媽！張開雙臂,飛奔到媽媽的面前.媽媽又是

8、怎么做的呢？媽媽也張開了雙臂,準備給哦喊一下大大的擁抱.14、出示第十三張PPT；看！哦哦和媽媽緊緊的抱在一起.喊哦在媽媽的懷抱里感覺是多么的幸福,多么的溫暖,那里有滿滿的愛！我們再來看看其他的小動物們都在干什么呢？小動物們都在興奮的喊著“抱抱抱抱抱抱,它們每個人臉上都掛著笑容-_一都在為哦哦找到了媽媽而快樂.15、出示第十四張PPT,那么是誰一直陪伴并幫助喊哦找到了媽媽？所有的動物朋友們也一直在陪著喊哦,哦哦應該對所有的小動物們說些干什么呢？謝謝,特別是對送它找到媽媽的大象說些什么？做些什么呢？除了要以大象說謝謝外,喊喊想到了一個最溫暖最溫暖最溫暖的動作你們猜是什么？一一抱抱！?。≡瓉肀Пн@

9、么溫暖這么能表達愛！老師希望所有的人都要學會去愛別人,幫助別人.當我們有快樂的時候我們要和大家一起分享.16、出示第十五張PPT在前畫所有的圖畫中我學會了一個最溫暖最有愛的動作是什么？一一抱抱那么我們起來看圖片,所有的小動物們都在做什么？老師邊指邊說抱抱、抱抱、,17、出示最后一張PPT最后哦哦和媽媽怎么樣了？她們手拉著手帶著滿滿的收獲和幸?；丶伊?二、小結故事內容,和老師同學擁抱體驗抱抱的溫暖和幸福.1、故事講完了,這個故事講了什么呢？故事講了一只小猩猩到森林里去玩,看到了小動物們在和媽媽擁抱,小猩猩也渴望得到媽媽的抱抱,最后在大象的幫助及其他動物的陪伴下,終于找到媽媽的故事.老師提一個問題,抱抱是什么？動作抱抱是愛！是對誰的愛？爸爸、媽媽、老師、同學、對朋友,老師現在就想要一個大大的愛的抱抱,誰愿意來抱抱老師呢？邊和學生抱抱邊說些愛的語言“我愛你“你真棒“謝謝你2、你們送給老師的抱抱讓老師覺得特別幸福.那你們也把這份幸福分享給你們的好朋友吧.快去抱抱你們的好朋友吧！三、歌曲欣賞抱抱是這么的美好,讓我們一起去歌曲里再次去感受抱抱的溫暖和幸福.播放歌曲四、感恩教育最后我們來看一