北師大版五年級數學下冊第一單元教案_第1頁
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文檔簡介

1、第一單元 分數乘法（一）教學設計教學目標：1、使學生理解分數乘法的意義，掌握分數乘法的計算法則，能夠正確、較熟練地進行計算。2、能根據分數乘法的意義，解決一些簡單的數學問題。3、認識到生活中有許多問題可以借助分數乘法來解決，并可以借助數學語言來表述和交流。4、進一步體驗數學與日常生活密切相關。教學重點難點： 1、分數乘法的意義與。計算法則。2、一個數分數的意義。課時設計：五課時第一課時教學目標：1、結合具體情境, ,探索并理解分數乘整數的意義。2、探索并掌握分數乘整數的計算方法,并能正確計算。3、能正確運用“先約分再計算”的方法進行計算。教學重難點：1、結合具體情境, ,探索并理解分數乘整數的

2、意義。2、探索并掌握分數乘整數的計算方法,并能正確計算。教學準備：正方形或長方形紙片。教學過程：教學環節教師行為時間學生行為時間復習舊知并提出問題（5分鐘）出示復習題。問題：求3個 是多少，能用×3來表示嗎？2分鐘學生獨立完成。學生思考。3分鐘引導探索，解決問題。（20分鐘） 1、出示書本第2頁的例題，提出問題。用圖怎么表示？用加法怎么樣計算？還可以用什么方法計算？你發現了什么？×3表示什么？2、小結：分數與整數相乘的意義。3、講分數與整數相乘的計算方法。4、總結計算方法。5、出示書P3的習題。6、計算過程中要注意什么？9分鐘學生嘗試練習，總結出分數與整數相乘的意義。學生齊讀，熟記意義。學生嘗試小結出其中的計算方法。學生獨立完成。11分鐘鞏固練習（15分鐘） 做書本P4練一練13題。5分鐘學生獨立完成。10分鐘板書設計： 分數乘整數整數乘法： 4×3 （3個4的和）分數乘法： ×3 （3個的和）意義：分數乘整數就是幾個相同

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