1、隊 列 隊 形 說 課 稿一、教材分析： 我說課的內容是體育教程五年級的教材。本節課的內容是基本隊列隊形，具有很大的實用價值，是一項深受低高、年級小學生喜愛的基本活動教材，小學高年級的隊列隊形教材，選擇了一些簡單的、實用性較強的變換方式，通過這些教材練習，促進學生身體各部分的肌肉及內臟器官和上下肢力量、靈敏與協調素質的發展。進一步提高基本活動能力，培養學生勇敢、果斷、堅韌不拔，克服困難的意志品質。充分發揮學生的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應。二、教學目標：知識與技能：掌握基本隊列隊形動作要領和方法。過程與方法：通過講解示范讓學生懂得如何做到動作準確、整齊。情感態度與價值觀：培

2、養學生團結互助的團隊精神。三、教學重難點：a引導學生進行模仿練習，開發想象力，激發表現欲望。b培養克服困難，互相合作的心理品質。四、教學方法：在體育教學中，教師通過語言描述、實物演示，音樂的渲染等手段創設課堂的教學情景，小學生們大都具有很強的好奇心，但自制力和理解力相對較差，通過豐富的情感體驗和社會實踐經驗，使學生大膽的表現自己、認識世界，我嘗試采用如下教學法。（1）表現法：通過感知，使學生產生強烈的角色體驗和濃厚的學習興趣，大膽的表現對事物的了解。（2）實踐法：通過教師有效的引導和親身的體驗，讓學生通過感悟去親身實踐。（3）探究法：激發學生的思維活動，讓學生自主學習、主動探究、充分發揮學生的

3、主動性和積極性，在生活實踐中更好的去體驗。五、教學過程：1.立正動作要領：使身體保持正直的狀態站立與地面,兩腳跟靠攏,腳尖略成外八字狀態,兩條腿緊緊靠攏,膝關節繃直,兩手掌五指并攏緊扣在兩腿外側,尤其是大拇指不能與其他的四個分家了,此時讓中指與褲線重合,挺胸收腹,兩眼平視前方,整個身體稍微向前傾斜，這種傾斜外人用眼睛是看不到的，只是自己感覺身體的重心在前腳掌上,千萬不可以向后仰,然后保持住這個姿勢,聚精會神的等帶命令即可.2.稍息動作要領：在立正的基礎上,將左腳向左前方稍邁出一小步,而整個身體仍然是立正時候的狀態,即挺胸收腹,兩腿伸直,膝關節繃直,只有右腳動一下,其他各個部位不允許活動，稍息的

4、目的是讓你在心理上稍微放松一下(不像立正那樣整個神經都繃的很緊),而不是讓你整個身體變的松懈,那就沒有隊伍的樣子了.3.向右看齊目的是使整個隊伍矗立在同一直線上,它也是在立正的基礎上,向右邊轉頭,此時你只能看見相鄰你右邊的人的左臉部位,而卻不能看見右邊其他的人的臉,而且轉頭時注意保持身體的直立,不要向后仰,4、報數隊列常用的基本動作之一。口令是報數！做法：橫隊從右至左（縱隊時由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉頭（縱隊時向左轉頭）報數，最后1名不轉頭。報數是清點隊伍人數的方法，應在立正姿勢中連貫、迅速地進行。有時可在稍息時報數，但每人輪到自己報數時，必須立正。報完數后又自動稍息。根據隊形變換，分組

5、的需要或為了集中注意力，可采用1-X報數；奇數報數；偶數報數；間隔X報數等方法。報數要求必須準確，聲音洪亮，轉頭迅速，訓練報數時常采用報數比賽或報數游戲的方法。5、原地轉法（1）向右（左）轉隊列原地轉法的基本動作之一。口令是向右（左）轉！做法：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致向右（左）轉90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。初學時可采用分解練習，即1拍轉動，2拍并腳，嚴格要求，認真做好每一動作。為了協調一致地掌握完整動作的節奏，練習時可采用隨動作呼“1、2”。在教學訓練中常

6、因某種組織教學的需要，兩路（兩列）學生要同時向左向右轉時，口令必須明確的指出轉向目標。如兩路縱隊時，口令是面對面向左向右-轉，此時轉成面對面的隊形。或是背對背向左向右-轉，此時轉成背對背的隊形。（2）向后轉隊列原地轉法的基本動作之一。口令是向后轉！做法：按向右轉的要領向后轉180度。原地轉法是改變隊列方向的動作。練習時應兩腳同時用力轉動，重心要穩，上體與腿一致轉動，向后轉時方向要正，防止左腿彎曲和兩臂放松外張。教學時一般采用分解法。 6.游戲: 快快集合 必須按信號散開，集合站隊時要迅速,鍛煉學生的應變能力。4隊列隊形教學設計授課班級：五年級 教師：張定國 教學內容隊列隊形練習教學目標

7、0;通過隊列和體操隊形的訓練和教育，幫助學生建立：站立、行走、跑步等正確的姿勢，使松散的集體成為有組織、有紀律的集體，并為今后體育教學的正常開展做好鋪墊。順序時間教學內容組織教法與要求練習次數練習時間開始部分5  一、組織班級課堂隊形 二、宣布本次課的內容與目標1、根據班級人數、性別、身高情況，站成四列橫隊。隊形：x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x      基本部分30一、隊列練習1、立正教學重點：身體正直重心上提手臂位置正確

8、眼有神2、稍息教學重點：上體保持立正姿勢出腳方向和距離正確重心在兩腳之間 3、整齊：向右看齊教學重點：轉頭迅速一致碎步調整看齊快前后對正，左右一線間隔符合要求      4、報數教學重點：報數準確迅速聲音短促宏亮  5、解散動作要點：聽到口令后，迅速離開原位， 6、集合教學重點：快全體集合學生跑步要快，基準學生和排頭站位要快，看齊要快，靜集合時不說笑，不打鬧，齊-左右看齊，前后對正看齊，隊形整齊。   7、向左（右）轉教學重點：轉體時上體正直，重心穩。軸心腳明確方向正兩腿挺，

9、并腿齊   8、向后轉教學重點：轉體時上體正直，重心穩。軸心腳明確方向正兩腿挺，并腿齊向后轉是要向右轉體180度。組織：四列橫隊隊形：同上教學方法：1、教師介紹動作要點，后口令指揮學生練習2、教師針對發現問題如：扣肩含胸、身體左右傾斜、撅臀等情況進行講解示范。3、提出要求，分組練習，教師或小組長逐個糾正，巡回指導。教學方法：同立正教學方法：1、按要領反復練習轉頭2、教師逐個糾正，指出問題。教師首先到基準學生的正前方，糾正其方向和立正姿勢，然后回到原位下達口令。3、按組分開練習，組長糾正，教師檢查。4、集體連續做看齊動作，看齊后可令基準學生向前一步或半面向左，向右轉

10、，學生再練習看齊，教師再糾正學生的方向和身體姿勢。教學方法：1、練習短促宏亮地報數。2、反復練習轉頭報數，3、通過“報數游戲”練習，（如“1、2、3”改為“3、2、1報數；用不相同動物名稱報數；報數時不許報有5的倍數數字。 稍息時，先立正，然后迅速離開原位，教學方法：1、講解集合的方法，要求和集合的手勢變化。可利用口訣講解動作，便于學生記憶，“三快、一齊、不說笑，”2、教師原地不斷變換方向練習集合（橫、縱隊集合）隨時指出問題改進，3、教師在跑動中變換集合位置和方向，還可分男女比賽教學方法：1、示范講解動作方法。2、進行分解教學，聽到“分解動作向左（右）轉-”的口令后，按照向左（右）轉的動作方法，轉向左（右）方；聽到“二”的口令后，后腳迅速靠攏前腳成立正姿勢。3、集體完整練習，在統一口令下集體練習，及時糾正動作，4、分組練習教學比賽，提高練習興趣。 教學方法：1、示范講解動作方法。2、進行分解教學，聽到“分解動作向后轉-”的口令后，按照向右轉的動作方法，向右轉180度；聽到“二”的口令后，左腳迅速向右腳靠攏成立正姿勢。3