1、章節名稱八年級（地理）（上冊·人教版）第一章中國的疆域與行政劃分學科地理授課班級授課時數1課時設計者舒玲所屬學校孟溪鎮初級中學依據標準：運用地圖說出我國的地理位置及其特點記住我國的領土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認識我國既是陸地大國，也是海洋大國。在我國政區圖上找出34個省級行政區，記住它們的簡稱和行政中心 本節課教學內容分析：中國的疆域與行政劃分是湘教版八年級上冊第一章第一節的教學內容。本節教材是中國地理的開篇，主要介紹了我國的地理位置，展現了包括34個省級行政單位在內的疆域。教材從幾方面分析說明了我國在世界上海陸位置、經緯度位置、與鄰國的相互位置等。通過本節課的學習

2、使學生了解中國的地理位置，領土組成，增強民族自豪感和愛國主義情懷，學會分析評價一個國家或地區地理位置的方法。學習者特征分析：在七年級，學生學習了世界地理，大部分學生已經對經緯位置，海陸位置有了一定的概念，并且系統的學過中國所在的亞洲東部的地理位置，地形地勢，自然條件，人文特征等知識，并且養成了一定的形象思維能力，為本節課的學習打下了知識基礎和思維基礎。本節課教學目標：1、知識與技能 運用地圖說出我國的緯度位置、海陸位置及瀕臨的海洋，理解其地理位置的優越性；記住我國的領土面積和我國的疆域四至點，了解我國領海寬度、國家管轄海域、內海以及陸上鄰國和隔海相望的國家，同時初步形成海洋大國的概念。通過讀圖

3、分析比較，養成對地理事物分布的空間想象能力以及對一個國家或地區地理位置特點的分析與評價。2、過程與方法 從跨緯度廣理解我國南北氣候的差異；從跨經度廣理解東西時間的差異。通過對地理位置優越性的分析增強民族自豪感和愛國熱情，學會地理評價的方法。3、情感、態度與價值觀 通過對我國地理位置優越和疆域遼闊的學習，加深對祖國的熱愛，產生強烈的民族自豪感，從而形成保衛祖國領土完整的神圣責任感。知識點學習目標描述知識點編號學習目標層次目標描述語句1了解，判斷通過觀察地球儀及閱讀地圖，使學生說出我國的緯度和海陸位置，并能正確表 述我國地理位置的優越性，以進一步培養學生運用地圖學習地理知識的能力。2辨別，計算在中

4、國政區圖上找出我國的四至點，并在圖上量算出我國的東西和南北之間的 大致距離，培養學生的操作能力，3辨別，使學生能在中國疆域圖上辨別及在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋， 主要島嶼、海峽，陸上鄰國和隔海相望的國家。教學重點和難點項目內容解決措施教學重點了解中國的地理位置，理解其優越性，掌握我國陸上鄰國和隔海相望的國家，說明我國與鄰國的位置特點。 結合地圖，帶領學生按順序記憶教學難點建立地理位置的空間概念和評價我國地理位置的優越性。舉例說明教學過程進程教師活動學生活動設計意圖導入新課播放一段圖片，包括中國衛星圖，各重點地形區圖，四至點的景觀圖學生觀看，思考引起學生的注意講授新課講授并板書（在黑板畫地圖）中國的地理位置（包括緯度位置，海陸位置），按順序數鄰國，及隔海相望的國家，講述四至點（結合圖片講述經緯度差異帶來的地理景觀差異）跟隨老師思路，記憶，思考在黑板畫地圖