1、基本句型翻譯練習I. 主謂結構 說明： 本結構是由主語加不及物的謂語動詞構成, 常用來表示主語的動作。如， The sun rises. 主語可有修飾語-定語，如，The red sun rises. 謂語可有修飾語-狀語，如，The red sun rises in the east. 翻譯練習： 1. 你應當努力學習。  2. 她昨天回家很晚。  3. 那天早上我們談了很多。  4. 會議將持續兩個小時。  5. 在過去的十年里，我

2、的家鄉已經發生了巨大的變化。  6. 這種事情全世界各地每天都在發生。  7. 1919年，在北京爆發了“五.四”運動。  8. 每天八時開始上課。  9. 這個盒子重五公斤。  10. 五年前我住在北京。  11. 愛麗絲很會游泳。  12. 約翰的父親昨晚去世了。  13. 秋天有些鳥飛到南方去。  14. 我的爺爺早晨起得很早。  15. 每天下午有許多學生到圖書館來借書。  1. You should study hard. 2. She went home very late

3、 yesterday evening. 3. That morning we talked a great deal. 4. The meeting will last two hours. 5. Great changes have taken place in my home town in the past ten years. 6. Things of that sort are happening all over the world every day. 7. The May Fourth Movement broke out in Beijing in 1919. 8. Clas

4、ses begin at eight every day. 9. This box weighs five kilos. 10. I lived in Beijing five years ago. 11. Alice swims very well. 12. Johns father died last night. 13. In autumn, some birds fly to the south. 14. My grandfather gets up early in the morning. 15. Every afternoon a lot of students come to

5、the library to borrow books. II. 主系表結構 說明： 本結構是由主語+系動詞+表語組成，主要用以說明主語的特征，類屬，狀態，身份等。系動詞有 （1）表示特征和存在狀態的 be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound.  （2）表示狀態延續的 remain, stay, keep, continue, stand.  （3）表示狀態變化的 be

6、come, get, turn, go, run, fall, come, grow.  翻譯練習：  1. 我的兄弟都是大學生。  2. 冬季白天短，夜晚長。  3. 布朗夫人看起來很健康。  4. 十五歲他就成為有名的鋼琴家了。  5. 孩子們，請保持安靜。  6. 這本書是有關美國歷史的書。  7. 她的工作是在幼兒園里照看兒童。  8. 他失業了。  9. 樹葉已經變黃了。  10. 這個報告聽起來很有意思。

7、1. My brothers are all college students. 2. In winter, the days are short and the nights are long. 3. Mrs Brown looks very healthy. 4. At the age of fifteen he became a famous pianist. 5. Children, keep quiet please. 6. This book is about the history of the United States. 7. Her job is to look after

8、 the children in the nursery. 8. He is out of work. 9. The leaves have turned yellow. 10. The report sounds interesting. III. 主謂賓結構a.說明：  此結構是由主語+謂語+賓語夠成。其中的謂語動詞須是及物的動詞或及物的動詞詞組。 賓語須是名詞或相當于名詞的成分。 翻譯練習：  1. 昨晚我寫了一封信。  2. 今天下午我想同你談談。  3. 這本書他讀過多次了。  4. 他們成功地完成了計劃。  5. 你們必須

9、在兩周內看完這些書。  6. 那位先生能流利地說三種語言。  7. 我收到了筆友從澳大利亞寄來的信。  8. Jim 還不會自己穿衣服。  9. 我們大家都相信Jack 是一個誠實男孩。  10. 他不知道說什麼好。  11. 他每天早晨洗冷水澡。  12. 我開窗戶你在意嗎？ .I wrote a letter last night. 2.I want to talk with you this afternoon. 3.He has read this book many time

10、s. 4.They have carried out the plan successfully. 5.You must finish reading these books in two weeks. 6.That gentlemen can speak three languages fluently. 7.I received a letter from my pen friend in Australia. 8.Jim cannot dress himself. 9.All of us believe that Jack is

11、 an honest boy.10.He did not know what to say.11.He takes a cold bath every morning.12.Do you mind my opening the window?b.說明： 此結構中的謂語動詞常常是動詞詞組,分兩種情況: 1.及物動詞+副詞，2.不及物動詞+介詞。 1.含有away, out, forward, up 等副詞的動詞詞組是可拆分的。如， They carried out the plan success

12、fully.我們還可以說，  They carried the plan out successfully. 但我們只能說  As the plan was practical, they carried it out successfully. 動副詞組都可以這樣用，如，point out（指出）, carry out（執行）, put forward（提出）, w

13、ork out（做出，算出）, find out（找出）, give up（放棄）, give away（贈送，分發）,pick up（揀起）, put up（掛上）, 等。  2. 而含有介詞 at, for, from, into, of, with, to 等的動介詞組是不可拆分的。如，look after（照顧）, look at（瞧）, 

14、look for（尋找）, belong to（屬于）, refer to（參考，提及）, think of（考慮，評價）, send for（派人去請）, care for（喜歡）,suffer from（受之苦）, deal with(對付，應付), object to（反對）, pay for（付的錢）,等。即我們只能說think of it,不能說think it of

15、. in 在動詞詞組中用作副詞，表示“在里面”，“往里進”，“在家”等意思。如，get in(收割),hand in（提交，交進）。 用作介詞，表示“在地點”， “在范圍”， “在方面”。 如，persist in(堅持)，succeed in (在成功)。 Off在動詞詞組中 用作副詞，表示“關閉”，“隔離，離開”，“去掉”，等意思。如，turn off（關掉）, switch off（關掉）, ring off（掛斷電話）, kee

16、p off（遠離）, take off(脫掉）, kick off（踢脫）, carry off（運走）, put off（推遲）, pay off（付清）,give off（放出). 用作介詞，表示“從下來”。如，get off（下車）, fall off（從掉下來）. On 在動詞詞組中用作副詞，表示“開”，“走開”，“傳遞”，“穿戴”。 如，turn on(開),move on（走開）, p

17、ass on（傳遞）, put on（穿上）, have on（穿著）. 用作介詞，表示“在上”，“在方面”。 如，work on（從事于）, operate on（在上動手術）, agree on（同意）。 表示“上車，上船，上”, 如,get on（上車，上船）,ride on（騎上）。  表示“依靠”，“以為基礎”， “按照”， 如，depend on（依靠）,base on（以為基礎）, 

18、feed on（以為食）, live on（以為生計）. Over在動詞詞組中用作副詞，表示“翻轉”，“翻倒”，如， turn over（打翻，翻倒）,push over（推倒）.  表示“過一遍”，“仔細”，“遍及”，如，think over（仔細考慮）,look over（仔細查看，研究）. 用作介詞，表示“從上越過”，如，fly over（從上飛過）, jump over（從上跳過）.go over(越過，橫過)。  表示“為了”，“由于”，如，qu

19、arrel over（為爭吵）,cry over（因哭泣）.  表示“查看”，“復習”，“檢查”，如，go over（檢查，復習）. 附：許多由及物動詞+名詞+介詞構成的三詞動詞詞組也要跟賓語，如： pay attention to（注意）, catch hold of（抓住，握住）, catch sight of（看見，發現）,do harm to（對有害）, get rid of（排除，除去）, make

20、0;fun of（取笑，嘲笑）,put (ones) heart into（專心于）, say hello to（打招呼）, sing praise for（贊揚，表揚）,take care of（照顧）, take part in（參加）, take pride in（以自豪，驕傲）。 翻譯練習： 1. 我不信任那個人。  2. 他指出了我的作文中的錯誤。  3. 圣誕節我們將去看望外籍教師。&

21、#160; 4. 你們必須在課后把練習本交上來。  5. 五分鐘內我們是不可能解出這道題來的。  6. 他們高度贊揚了英雄的業跡。  7. 這位護士會好好照顧你父親的。  8. 你在工作中可依靠他。  9. 沸騰的水散發水蒸汽。  10. 寫完作文后，我們必須把它從頭到尾看一遍。  11. 脫掉你的外套，走前再穿。  12. 人們會把她找出來的。  13. 我們必須派人去請醫生1. I dont believe in(介) that man. 2. He pointed out（副） the mistak

22、es in my composition. 3. On Christmas Day, we will call on（介）our foreign teachers. 4. You must hand in（副） your exercise-books after class. 5. We cannot work out（副） the problem in five minutes. 6. They sang high praise for the deeds of the hero. 7. The nurse will take good care of your father. 8. You

23、 can depend on（介） him in your work. 9. Boiling water gives off（副） steam. 10. After writing a composition, we must go over（介）it. 11. Take off your coat and put it on（副） before you leave. 12. People will find her out（副）. 13. We must send for（介） a doctor. IV. 雙賓語結構 說明： 此結構由主語+及物謂語動詞+間接賓語（人）+直接賓語（事物）組成。

24、如， He brings me cookies every day. She made me a beautiful dress. 但若要先說出直接賓語（事物），后說間接賓語（人），則要借助于介詞to或for,如， He brings cookies to me every day. She made a beautiful dress for me. 用to側重指動作的方向，

25、表示朝著，向著，對著某人。 用for 側重指動作的受益者，表示為了某人，替某人。 常跟雙賓語的動詞有： （需借助to的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask,等。 （需借助for 的） buy, call, cook, choose, 

26、draw, find, get, make, order, sing, save, spare,等。  翻譯練習： 1.Johnson 先生去年教我們德語。 2. 奶奶昨晚給我們講了一個有趣的故事。 3. Mary把錢包交給校長了。 4. 請把那本字典遞給我好嗎？ 5. 他把車票給列車員看。 6. 這個學期我已經給父母寫過三封信了。 7. 我父親已經給我買了一輛新自行車。 8. Robinson Crusoe 給自己

27、做了一只小船。 9. 請你給我弄一本新的，好嗎？ 10. 我替你叫輛出租汽車好嗎？ 11. 新式機器將會為你節省許多勞動。 1. Mr Johnson taught us German last year. 2. Grandma told me an interesting story last night. 3. Mary handed the wallet to the schoolmaster. 4. Would you please pass me the dictionary? 5. He showed the ticket to the conduct

28、or. 6. This term I have written three letters to my parents. 7. My father has bought me a new bike. 8. Robinson Crusoe made himself a boat. 9. Will you please get me a new copy? 10. Shall I call you a taxi? 11. The new machine will save you a lot of labour. V. 復合賓語結構  說明:  此結構由主語+及物的謂語動詞+賓

29、語+賓語補足語構成。賓語與賓語補足語有邏輯 的主謂關系，若無賓語補足語，則句意不完整?？梢杂米鲑e補的有，名詞，形容詞， 副詞，介詞短語，動詞不定式，分詞。如，  The sun keeps us warm. I heard him singing. You must get your hair cut. 用 it 做形式賓語，而將真正的賓語放到賓語補足語的后面，是英語常用句型。 即 主語 + 謂語 +

30、60;it + 賓補 + 真正賓語。如， I found it very pleasant to be with your family.  翻譯練習 1. 我們叫她Alice.  2. 他的父母給他取名為John.  3. 我們大家都認為他是誠實的。  4. 他們把門推開了。  5. 他們把小偷釋放了。  6. 我們要使學校變得更美麗。  7. 他請我們參加做游戲。  8. 我要你把真

31、相告訴我。  9. 衛兵命令我們立即離開。  10. 明天我要找人來修理機器。  11. 每天早晨我們都聽到他大聲朗讀英語。  12. 痛苦使得他叫喊起來。  13. 我們不會讓她在晚上外出的。  14. 他每個月理一次發。  15. 我要請人把我的錄音機修理一下。  16. 那可怕的聲音把孩子們嚇壞了  17. 她正在聽人家講故事。  18. 男孩子們都在看士兵們操練。  19. 我從來沒看見這個字這樣用過。  20. 他感到很難跟你交談。  21. 我想乘船去那

32、里更舒服些。  22. 我認為有可能用另一種方法解題。  23. 學校定了一條規則，開始上課時學生要起立。  24. 我認為與那個人談話是無益的。1. We call her Alice. 2. His parents named him John. 3. All of us considered him honest. 4. They pushed the door open. 5. They have set the thief free. 6. We will make our school more beautiful. 7. He asked us to

33、 join in the game. 8. I want you to tell me the truth. 9. The guards ordered us to leave at once. 10. Tomorrow Ill have someone repair the machine. 11. Every morning we hear him read English aloud. 12. The pain made him cry out. 13. We wont let her go out at night. 14. He has his hair cut once a mon

34、th. 15. Ill get my recorder mended. 16. The terrible sound made the children frightened. 17. She is listening to someone telling stories. 18. The boys were watching the soldiers drilling. 19. I have never seen the word used that way before. 20. He felt it very difficult to talk with you. 21. I think

35、 it more comfortable to go there by ship. 22. I consider it possible to work out the problem in another way. 23. The school made it a rule that the students should stand up when class begins. 24. I thought it no use talking with that man. VI. There be 句型 說明：  此句型是由 there +&#

36、160;be + 主語 + 狀語 構成，用以表達存在有，一種無主語的有。 它其實是倒裝的一種情況，主語位于謂語動詞 be 之后，there 僅為引導詞，并無實際語。Be 與其后的主語在人稱和數量上一致，有時態和情態變化。如， 現在有 there is/are  過去有 there was/were 將來有 there will be/there is /are going to be. 現在已經有 there has/have been 可能有 there might be. 肯定有 there must be /there must have been. 過去一直有 there used to be  似乎有 there seems/seem/se