1、高校教學個人年終總結 轉瞬間一個學期的教學工作已經結束。算算自己從事老師工作已經七年多了。相比已經從事了教學十幾年或二十幾年的同事們來說七年并不是一個怎么長的時間，但相對于一個年輕老師的成長來說，這已經是一個相當長的時間了。這七年中，我也從一個剛剛走出校門的高校生變成了一個有著豐富教學閱歷的高校老師了。 取得了一些成果、積累了一些教學閱歷、有了自己的訓練理念，有了自己的人生追求!“教書育人、投身學術、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結合起來的人是美好的人，而我就屬于這一類人!今后我將連續努力，提高自己的學術水準和教學水平，不斷追求自己人生價值的最大化，實現教書育人和學術科研的人

2、生抱負。更好的做到教書育人、為.、為國家、為人民培育優秀高校生的人生抱負。 現將本學期的教學工作總結如下： 1.教學狀況： 在教學方面，本學期擔當了三個高校英語本科班的教學任務;分別是高校英語7班、高校英語21班和高校英語31班。本學期，同學們預備參與高校英語四級考試的學期了。同學們以前的不適應已經變成了緊急，大部分同學已經適應了高校英語的教學模式和我自己的教學風格。有極少部分同學對于高校的學習還存在著肯定的迷惑，有一點迷失自。 對于這些適應性不是很好英語基礎又不是很好的同學，我實行特殊關照的策略，常常關懷這部分同學的學習。在詳細的教學工作中，我注意增加同學的自我學習意識。特殊是在聽說的教學過

3、程中，我實行激發同學的學習愛好和學習欲望的做法。其實，同學們在四、六級考試的壓力下，對于英語的重要性還是存在著比較深刻的熟悉的。所欠缺的就是學習方法和學習的毅力，老師應常常強調并在情感上關懷同學的學習狀況，多監督和管理。 在聽力教學方面我主要實行的是：老師引導、同學自主的原則。對于聽力的基本技巧和學習方法在課堂上重點講解，至于練習主要以同學課后練習為主。老師實行的是督促、監控、測試等手段來保證同學自主聽力學習的完成。在四級方面重點實行真題講解分析，主要以課后自主聽力練習為主，老師只是監控。 聽力資料的介紹主要是主動運用網絡學堂的便利，上傳各種作業資料，便利同學學習和下載。從同學們的下載量和課后

4、反映來看效果相當好。另外，介紹適合同學們練習聽力的英語網站，讓同學們在課余時間自己練習。英語是一門有用性的語言，特殊是在當今中國和世界聯系越來越緊密的時代，所以我在平常的教學中除了課本教學以外還注意同學實際應用力量的提高。熬煉同學的應用力量。 語言是一個特別奇妙的東西，包含的東西也是許多的，對于學習英語的高校生來說我認為除了聽說力量應重點強調之外，文化只是也是一個不容忽視的方面。但是歷史文化卻需要長期的積累才能逐步的把握，所以在平常的教學中我始終重視同學文化學問的積累，無論是東部的還是西方的，古代的還是近代的，與課本親密的還是不太親密的，.熱點的還是冷點的我都會利用自己的課堂來逐步積累，我始終

5、信任這些學問是提高人文素養的根本。 2、成果分析： 從同學的成果分布狀況來看，絕大部分同學成果抱負，達到了預期的目的。本學期沒有不及格的同學，這說明絕大部分同學對高校英語的學習是很重視的。在以后的教學中應留意引導同學的這種學習主動性，讓同學在獲得好的考試成果的同時提高語言的實際運用力量。真正做到學有所用! 我深信教學是一門藝術，只有仔細的去討論才會有收獲，只有在仔細思索的老師才是優秀的老師。只要我一天還是人民老師我就一天也不會放棄自己要做一名好老師的目標。進娶向上、前進是人存在的基本意義，也是.進展的必需。更是人生存在的意義所在，沒有追求的人生是可悲的! 3.閱歷總結： a.努力提高自己，擴充

6、自己的學問面。了解同學的心理，想同學之所想，及同學之所急。轉變自己的觀念，仔細領悟改變，好在課堂上給同學講明白改變。另外，在上好課的同時我還盡自己的最大可能在業余時間不遺余力的擴大自己的學問面，通過看讀書、看報、互聯網、電視等來擴大自己的學問面。在攻讀四川高校的英語語言文學專業碩士中，通過這幾個學期的學習，我更把握了一些先進的教學理念和語言學的專業學問，信任這些以后在自己的科研和教學方面都將發揮巨大的最用。提高自己的專業學問就可以在上課的時候的心應收，從容面對和解決同學提出的問題。這學期本人主要在擴充學問方面提高自己。本學期我共閱讀相關學術著作和書籍20本，我認為不讀書的老師不是一個好老師，由

7、于你不行能依靠自己在早前所學的學問訓練好現在的同學。 b.在同學學習方面多為同學供應便利。嚴格要求同學，在同學的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的;實行各種方式給同學制造良好的學習條件。主動補充新的學習資料，結合時代的進展引進新的學習資料，在互聯網上找一些對學習有用的東西給同學學習，特殊使針對英語聽力的重要性我主動找一些適合同學的聽力材料。 c.注意溝通，以利于同學的輕松學習。通過和電子郵件主動與同學溝通，了解同學的學習中遇到的困難，盡自己最大力量供應關心。本學期我又一次被同學評為：我最寵愛的老師之最具愛心老師，并且在四名公共課老師中票數第一。加上上個學期的最具魅力老師，這已經是本年度兩次被

8、同學評為最寵愛老師了，這也是我校歷史上不多見的。對于自己也是一個不小的鼓舞。 4.工作建議： 說到工作建議，其實這也是老師和學校管理部門溝通的一個渠道。說到建議每一個老師都會有一些建議的或者叫做看法吧!我就我所了解的一些狀況說幾點建議。 第一;關于英語四級考試學校這幾年的確比較重視，盼望加強各個部門之間的協作。另外還有一個建議就是，盼望學校教務部門在制定有關教學的政策的時候，是否可以征詢一下老師的看法、比如四級考核標準的問題就只得商榷，國家規定是425分可以考六級，單是學校的考核確是430分這一點在很大程度上是不合理的。 其次：重視老師的待遇，這學期老師談論最多的就是教學津貼的問題?！罢n時削減

9、、待遇不少、由于學分是沒有變的”這是伍校長在關于課時改革的時候所說的，但是各個院系的老師都在反映的狀況卻是：“教學津貼真的變少了”。像這樣關于老師切身利益的事情卻是一拖再拖，令不少老師“寒心”。 第三：教務管理部門應當多和老師溝通，許多時候在教務看來很小的事情，卻會對老師的主動性造成極大的損害。其實沖突是無處不在的，只有通過溝通才可以相互理解，溝通是相互理解的前提。假如沒有理解，這樣是不利于學校的提高的。不重視老師的勞動、特殊是不重視一線老師的勞動是特別危急的，由于老師的主動性會表現在平常的課堂中的。 5.自我評價： 對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡潔的事情，在這里我只想對自己這學期的工作給一個簡潔的評價;達到了一個高校英語老師的要求，還需在業務和自己學問方面提高。利用自己的課余時間仔細做一點學術討論，不要人浮于事。“用平常心面對生活、用上進心面對工作、用恒心面對事業”這是我對自己的要求