1、XX縣第一小學全員育人”實施方案一、指導思想為全面貫徹黨的教育方針，繼承和發(fā)揚我校 “書香溢滿校園、德育教育為 首”的光榮傳統(tǒng)，全面推進素質(zhì)教育，進一步加強我校德育工作的針對性、實效 性和主動性，構建 “全員育人，全科育人，全程育人 ”的德育體制，結合我校實 際，制定本方案。二、全員育人崗位職責：1校長：學校德育領導小組組長，規(guī)劃學校德育教育，組織制訂學校德育 長期、中期、近期工作目標；對學校德育工作負全面責任。2書記：監(jiān)督落實依法治校，負責好學校全方位安全管理。抓好黨員干 部、監(jiān)督落實好黨員示范崗：做好師生、家長的思想穩(wěn)定工作，監(jiān)督好全員執(zhí) 勤，并履行相關職責。3德育副校長：在校長領導下，圍

2、繞德育規(guī)劃、階段目標，制定 “全員育 人”方案措施，并協(xié)助校長抓好德育工作的全方位工作落實。重點做好德育課題 研究工作。4.教學副校長：抓好學科滲透德育，落實學科德育滲透工作。5工會主席：監(jiān)督落實學校教師禮儀規(guī)范細則學校教師一日禮儀常 規(guī)，引導黨員、干部、教師以身作則，率先垂范。6法制副校長：由學校聘任司法、派出所等部門領導擔任，協(xié)助學校分管 領導負責全校師生的法制教育，協(xié)調(diào)相關事宜。7德育主任：協(xié)助德育副校長制訂并落實全員育人方案。抓好德育隊伍建 設，組織德育工作人員做好全員育人工作的統(tǒng)籌安排和考核工作；協(xié)助班主任 和學科教師對嚴重違規(guī)違紀學生進行教育，并做好處理事宜及檔案的保管工 作。8.

3、 教研主任：圍繞全員育人目標，具體落實在學科教學中實施滲透德育，在 學科教學中落實德育為首育人理念。配合德育處做好全員育人的組織和考核工 作；協(xié)助班主任和學科教師對嚴重違規(guī)違紀學生進行教育。9教研副主任：協(xié)助教研處，實施課堂教學，在課堂教學的過程中滲透德 育思想。10、教務主任：在平日的常規(guī)教學檢查中，如：早自習、微型課中落實全 員育人的制度并做好詳細記錄。10總務主任：創(chuàng)造溫馨、和諧的校園育人環(huán)境；負責好學校周邊環(huán)境的 治理，加強校內(nèi)外環(huán)境的衛(wèi)生管理工作，確保學生的身心健康。協(xié)助做好學生 的思想教育工作。11.辦公室主任：協(xié)助做好德育各項檢查工作及德育處與各處室的協(xié)調(diào)工 作，重點做好德育工作

4、檢查的迎來送往以及各項表彰大會的服務工作。12大隊輔導員：加強少先隊組織建設；協(xié)助落實各項育人工作和教育活動的開展； 重點組織開展學生的各項專題教育活動。13、德育委員：協(xié)助年級組長做好年級組教師的全員育人和學生的行為規(guī) 范的落實工作，配合德育處對各年級的學生行為規(guī)范及教室衛(wèi)生檢查督查工 作。14班主任：主持班級日常工作；組織開展班級各項活動，落實好學校的 各項教育教學任務；協(xié)調(diào)學科教師加強對學生的思想、行為習慣的教育工作； 不定期進行家訪，做好后進生的幫扶、教育工作；做好留守兒童的關愛工作： 主持做好學生思想操行評定工作；做好班級家長委員會工作。15學科教師：結合教材特點和教學特點進行德育滲

5、透；規(guī)范教學行為， 嚴格管理課堂；協(xié)助班主任對問題學生進行幫教，對學生進行日常行為規(guī)范的 養(yǎng)成教育和監(jiān)管。16品生教師：結合學科教學，落實新課程的理念，對學生進行系統(tǒng)的世 界觀、人生觀教育和民族團結與法制教育。17后勤管理人員：立足本職，服務育人；參與學生行為規(guī)范養(yǎng)成的督 查、教育。教育學生遵守紀律，遵守公德。對學生進行勤儉教育，教育學生要 愛護學校及班級公物，愛護花草樹木，節(jié)約水電，及時做好全校師生的服務工 作。18圖書管理員：及時對學生進行開放圖書室，并做到對學生閱覽、借閱 的指導，對學生進行各種相應的思想教育。重點教育學生愛護圖書，遵守圖書 借閱的規(guī)章制度，對違規(guī)者進行教育，并按章予以處

6、理。19專業(yè)教室管理人員（微機室、實驗室、音樂教室）：要對學生進行集 體主義教育，教育學生愛護學校財產(chǎn)，講究公共衛(wèi)生，遵守專業(yè)教室規(guī)章制 度。對損害公共財物的行為要進行批評教育并按章予以處理。20.心理健康教師（音樂、美術教師）：教育學生珍愛生命、加強心理健康 教育，指導學生青春期衛(wèi)生保健；監(jiān)督落實好全員育人的管理制度。21.傳達門衛(wèi)：做好外來人員的登記，禮貌待客，熱情服務，樹立好學校窗 口形象。教育學生言行舉止要禮貌，上下學路上要注意安全。三、內(nèi)容要求：（一）基本內(nèi)容1育人工作總的原則是 “思想上引導，學業(yè)上輔導，生活上指導，心理上 疏導”。所有教職工都是育人教師，所有學生均是育人對象，育人

7、工作要以人為 本，與人為善，切忌采取簡單粗暴的辦法。 2做好執(zhí)勤和校園學習、衛(wèi)生、紀 律、安全檢查評比工作。全體教職工要按學校教職工值周安排、要求認真、按 時完成值周評比工作。3認真組織好課堂教學，如實填寫班務周志，做好遲到、缺勤學生的登 記；教育好違紀學生。4由年級組長協(xié)調(diào)，征求任課教師意見，班主任具體安排，各任課教師有 針對性地對學生進行教育和監(jiān)管。對進步學生及時鼓勵、促進，對后進學生進 行幫扶，對問題學生進行幫教。5首遇責任制。要求所有教職員工，在校內(nèi)外遇上學生權益受侵犯的或?qū)W 生違紀的都有責任及時制止、當面教育，并將事情經(jīng)過及處理結果及時上報學 校領導或相關部門。（二）工作要求：1努力

8、營造 “人人皆教育之人，處處皆教育之地 ”的育人氛圍。2學校所有的行政部門、教學部門、后勤部門等機構之間相互協(xié)調(diào)，形成 合力，樹立全校一盤棋的觀念，緊緊圍繞 “全員育人 ”的指導思想，同心協(xié)力， 齊抓共管。3在育人的各個層面和環(huán)節(jié)上共同促進和強化，也就是上至學校領導下至 普通工作人員都應該為人師表，身先士卒，以身作則。4在學校這一空間，教職工的一言一行，都對學生有著積極或消極的影 響。全校教職員工都把對學生的德育教育自覺地貫穿到日常的教學、管理和生 活服務當中，使它真正成為看得見、摸得著、抓得住的 “生命線 ”。以身作則， 言傳身教。全體教職員工都應做到文明用語，文明著裝，文明舉止，文明交 往

9、，文明待人，做學生的表率。5最大程度地拓展育人網(wǎng)絡，互幫互學，共同促進，形成良好的學習氛 圍。形成上有學校工作領導小組，對全校的德育工作進行宏觀指導和調(diào)控，中 間有各片工作專門隊伍，下有班主任和輔導員一線隊伍，以及一批學生骨干。 這樣由點到線，使德育工作具有很強的針對性和實效性。6后勤人員要積極參與到 “全員育人 ”、“服務育人 ”的隊伍中去，時時注意 自己的言行舉止，要有育人的責任感。7.對不同類型學生進行有針對性的教育，每月至少與學生談心兩次，與家長 聯(lián)系溝通或家訪一次，幫助和指導家長進行家庭教育，爭取家長對學校教育的 支持。要及時了解學生的思想狀況，幫助學生制訂切實可行的進步計劃。要求

10、做好育人工作記錄。8.建立指導學生成長的檔案，記錄指導學生成長過程中的閃光點和不足點， 對癥下藥，制訂學生的改進和發(fā)展目標并指導其完成。對每學期的綜合素質(zhì)評價的自評給予指導、對班評提出意見9. 任課教師與班主任要及時溝通、交流、匯報并解決發(fā)現(xiàn)的問題，研究教育 的難點問題，以便班主任全面了解情況，與班主任共同采取教育措施。遇到特 殊案例、特殊問題可在本年級進行集體 “會診 ”，制定得力的教育方案，建立特 殊案例、問題 “會診”制度。10. 育人教師要認真做好育人記錄，班主任按照班主任手冊上的相關內(nèi) 容填好，填實；學科教師按照教師手冊中設置的相關內(nèi)容填寫，每學期填 報相應表格交教導處，根據(jù)育人狀況

11、公示全員育人情況。11. 德育處要做好全員育人的協(xié)調(diào)指導工作，關注、記錄全員育人過程中的 典型教育案例（包括成功、失敗的），作為全員育人工作的經(jīng)驗教訓，相互交 流，促進全員育人工作的提升。12. 全體教職工按要求參加全校性活動，并做到守時守紀，樹立教職工的良 好形象，為學生做出表率；如臨時安排任務或需要協(xié)助工作時，應努力做到盡 職盡責。四、考核與獎懲1學校對教職工參與全員育人的工作情況進行考核評價，工作實績與師德 考核掛鉤。對育人效果好，成績顯著者給予表揚與鼓勵；對育人方式、方法簡 單粗暴，給學生造成身心傷害，造成不良影響的，予以批評和處罰；育人效果 與年度考核、獎勵、評優(yōu)、晉職等掛鉤。2發(fā)現(xiàn)或有學生舉報，教職工在課堂上或其他崗位上，不管理學生紀律， 或?qū)W生違紀、出現(xiàn)事件時，教職工在場又不進行制止