湘美版七年級美術教案下冊第四課：扮靚生活的花卉紋樣_第1頁
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文檔簡介

1、第4課：扮靚生活的花卉紋樣 課 題4、扮靚生活的花卉紋樣教學內容花卉紋樣的設計與應用教學領域設計·應用課時2課時執教教師教學目標 情感態度與價值觀能較好的運用圖案制作技法來實現自己的設計方案，體現對自然、對生活的熱愛之情。知識與技能能較好的運用簡化和夸張的手法設計花卉圖案，并選擇合適的形進行形的置換練習。過程與方法欣賞表達練習創造。教學重點1、結合基礎圖案設計中簡化手法的運用，要求學生畫出花的骨式、瓣形，提高學生的概括能力。2、能增強設計意識，在個性表現的學習中發展形象思維能力、想象能力、創造能力。教學難點1、形的置換。2、意與形的轉換，增大沖擊力度，加強作品的表現力。教學

2、準備尺、規、色彩等，多媒體課件。 教學過程 合作點教師活動學生活動設計意圖時間分配第一課時一、情景導入。交流。引導學生以花為主題展開討論，說出最喜歡的花及喜歡的理由。獨立思考、回答。激發興趣。2二、欣賞圖案。合作交流。1、欣賞圖案，與自然花形比較，引導學生分析其特點，強調點線面的綜合表現。2、學生通過欣賞，總結出圖案設計常用的手法。學生欣賞、評述。感受圖案的魅力、表達感受。5三、交流提高。交流、提高。1、小組為單位通過看課本、探討，說出紋樣的變形與裝飾手法。2、創新思路：學生可創造新手法。 學生交流。 提高觀察能力、表達能力10四、課堂練習。適當指導。根據自己繪制

3、的花卉圖案進行單獨紋樣的設計，注意色彩的對比。練習。充分練習。20五、展評。點撥。小組間推出本組的優秀設計作品，并評價。展示作品。展示自我。8六、課外拓展。課下到大自然中采集自己喜歡的花仔細觀察并做成標本。熱愛生活、點滴做起。第二課時一、欣賞、展示作品。及時點評。1、欣賞作品，相互交流意見。2、展示自己的標本。學生交流。提高表達能力。5二、合作練習。適當點撥。設計連續紋樣圖案（二方連續、四方連續任選）。學生小組練習。合作能力訓練。15三、創新拓展。巡回指導。小組為單位大膽完成自己的作品。1、根據草圖繪制圖形，要簡潔，色彩鮮明單純，瓣形一致。2、思考并總結骨式的繪制方法。找心點第一條骨線第二條骨線3、嘗試鏤印：描稿鏤刻漏印學生合作完成。合作能力訓練。20四、展示作品。學生先自評，小組之間評出較好的作品，然后集體評，把好的作品展示給全體同學，并由學生說出創作意圖。展示作業。展示自我。5板書設計1、 扮靚生活的花卉紋樣單獨紋

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