1、八上基礎知識第1章 測量1 物理學是研究自然界中各種物理現象的規律和物質結構的一門科學。物理實驗是研究物理問題的基本方法之一。2 長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。3長度的主單位是米，用符號：m表示，我們走兩步的距離約是 1米，課桌的高度約0.75米。長度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米、納米，它們關系是：1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米；1微米=10-6米；1納米10-9米。4刻度尺的正確使用：(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小分度值；(2).用刻度尺測量時，零刻度線要對

2、準被測物體的一端（不要用磨損的零刻度線）；(3).刻度尺的刻度線要緊靠被測物體，尺的位置要放正；(4).讀數時視線要與正對刻度線，不可斜視；(5).在讀數時，要估讀到最小分度值的下一位，測量結果由數字和單位組成。5在實驗室里常用量筒、量杯測量物體的體積；它們常用毫升做單位，1毫升1厘米3；測量液體體積時，視線要與液面的凹形底部（或凸形頂部）相平。6誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。 誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。7特殊測量方法： (1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用刻度尺來測量的數量后，再測量出它的總長度，然后除以這些

3、小物體的個數，就可以得出小物體的長度。如測量細銅絲的直徑，測量一頁紙的厚度.(2) 替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體代替測量。如(a)怎樣用短刻度尺測量教學樓的高度，請說出兩種方法？(b)怎樣測量學校到你家的距離?(c)怎樣測地圖上一曲線的長度？ (3) 平移法：方法如圖(a)測硬幣直徑； (b)測乒乓球直徑；(c)測鉛筆長度。(4)估測法:用目視方式估計物體大約長度的方法。第2章 機械運動1 機械運動：一個物體相對于另一個物體位置的變化叫機械運動。2 參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.3 運動和靜止的相對性：同一個

4、物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。4 勻速直線運動：快慢不變、經過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。5 速度：用來表示物體運動快慢的物理量。6 速度的定義：在勻速直線運動中，速度等于物體在單位時間內通過的路程。公式：， 速度的主單位是：米/秒。1米/秒=3.6千米/小時7 變速直線運動：物體運動速度是變化的直線運動。8 平均速度：在變速直線運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。用公式：;日常所說的速度多數情況下是指平均速度。9 根據可求 路程： 和 時間：第3章 聲現象1 聲音的發生：由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。2 聲音的傳播

5、：聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。3 聲音速度：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比氣體快。4 利用回聲可測距離：5 樂音的三個特征：音調、響度、音色。(1)音調:是指聲音的高低，它與聲源振動的頻率有關系。(2)響度:是指聲音的大小，跟聲源振動的幅度、距離聲源的遠近有關。(3)音色：是指聲音的品質，不同的發聲體發出的聲音，音色是不同的。6 減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱。第4章 光1 光源：能夠發光的物體叫光源。2 光的直線傳播：光在同種均勻介質中是沿直線傳播。3 光在真空中傳

6、播速度最大，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。4 我們能看到不發光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。5 光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的） 入射光線 法線 反射光線 鏡面6 漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。7 平面鏡成像特點：(1)像與物體大小相同(2)像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離(3)像與物體的連線與鏡面垂直(4)平面鏡成的是虛像。8 平面鏡應用：(1)成像 (2)改變光路。9、光的折射：光從一種介質射入另一種介質時，傳播方向一般發

7、生變化的現象。10、光的折射規律：光從空氣斜射入水或玻璃表面時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側，折射光線向法線靠攏，折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。（折射光路也是可逆的）11、凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對光線有會聚作用；凹透鏡：中間薄邊緣厚的透鏡，它對光線有發散作用。12、凸透鏡成像： (1) (2) (3) F F (1/) (2/) f (1)物體在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、縮小的實像(像距：f<v<2f)，如照相機； (2)物體在焦距和二倍焦距之間(f<u

8、<2f),成倒立、放大的實像(像距：v>2f)。如投影儀。 (3)物體在焦距之內（u<f）,成正立、放大的虛像。如放大鏡。13、光路圖：空氣 空氣 空氣 水 水 水 14作光路圖注意事項： (1).要借助工具作圖；(2)是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線；(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開；(4)作光的反射或折射光路圖時，應先在入射點作出法線(虛線)，然后根據反射角與入射角或折射角與入射角的關系作出光線；(5)光發生折射時，處于空氣中的那個角較大；(6)平行主光軸的光線經凹透鏡發散后的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上；(7)平面鏡成像時，反射光線的反向延

9、長線一定經過鏡后的像。第5章 熱現象1 溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計。2 溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理制成的。3 攝氏溫度():單位是攝氏度。1攝氏度的規定：把標準大氣壓下冰水混合物的溫度規定為0，把標準大氣壓下純水沸騰時的溫度規定為100，在0和100之間分成100等分，每一等分為1。4 溫度的測量標準叫溫標。常用的溫標有攝氏溫標和熱力學溫標。5 常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計；(2)體溫計。6 體溫計：測量范圍是35至42，每一小格是0.1。7 溫度計使用：(1)使用前應觀察它的量程和最小分度值；(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；

10、(3)待溫度計示數穩定后再讀數；(4)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。8 固態、液態、氣態是物質存在的三種狀態。 9 熔化：物質從固態變成液態的過程叫熔化。要吸熱。10 凝固：物質從液態變成固態的過程叫凝固。要放熱.11 熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點；。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。12 晶體和非晶體的重要區別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點），而非晶體沒有熔點。13 熔化和凝固曲線圖： 熔化 凝固 t t（晶體熔化和凝固曲線） (非晶體熔化曲線）上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處于固態，在BC段是熔化過程，

11、吸熱，但溫度不變，處于固液共存狀態，CD段處于液態；而DG是晶體凝固曲線圖，DE段于液態，EF段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處于固液共存狀態，FG處于固態。14 汽化：物質從液態變為氣態的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發和沸騰。都要吸熱。15 蒸發：是在任何溫度下，且只在液體表面發生的，緩慢的汽化現象。16 沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。17 影響液體蒸發快慢的因素：(1)液體溫度；(2)液體表面積；(3)液體表面空氣流動快慢。18 液化：物質從氣態變成液態的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降

12、低溫度和壓縮體積。（液化現象如：“白汽”、霧等）19 升華和凝華：物質從固態直接變成氣態叫升華，要吸熱；而物質從氣態直接變成固態叫凝華，要放熱。第6章 質量和密度1 質量(m)：物體中含有物質的多少叫質量。2 質量國際單位是:千克。其他有：噸，克，毫克，1噸=103千克=106克=109毫克（進率是千進制）3 物體的質量不隨形狀,狀態,位置和溫度而改變。4 質量測量工具：實驗室常用天平測質量。5 天平的正確使用：(1)把天平放在水平工作臺上；(2)把游碼放在橫梁標尺左端的零刻線處，調節平衡螺母，使指針指在分度盤的中央紅線處，這時天平平衡；(3)把物體放在左盤里，用鑷子向右盤增減砝碼并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡；(4)這時物體的質量等于右盤中砝碼總質量加上游碼所對的指示值。6 使用天平應注意：(1)不能超過稱量范圍；(2)加減砝碼要用鑷子，且動作要輕；(3)不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在托盤上。7 密度：某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度。用表示密度，m表示質量，V表示體積，計算密度公式是；質量m的單位是：千克；體積V的單位是米3。