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1、3植物媽媽有辦法 導學案授課年級二年級學科語文備課教師白彥麗賀玲娥周雅麗課時共 課時第 課時課 型新授多媒體使用班班通 課件授課時間課 題 3植物媽媽有辦法教材分析植物媽媽有辦法是一首充滿兒童情趣、富有韻律感的詩歌。全詩生動形象地把自然知識蘊含其中，語言朗朗上口，內容淺顯易懂，是優(yōu)秀的科普作品。課文共有五小節(jié)，分別介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的，配有兩幅插圖。學生分析教學時應在讀中感悟的基礎上，聯系實際，創(chuàng)設情境。 教學目標知識與技能1、會認12個生字，會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。過程與方法理解詩句。了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的。情感態(tài)度與價

2、值觀激發(fā)學生解植物知識，培養(yǎng)探究大自然奧秘的興趣。重難點重點在讀中感悟課文的韻律美，了解課文告訴我們的知識。難點了解有關植物傳播種子的方法。教學方法互動交流、探究式學習教學準備班班通 課件教學過程設計教學環(huán)節(jié)教 師 行 為期望的學生行為時間分配媒體應用 第一課時 一啟發(fā)談話。二、教師范讀三、學習本課生字新詞四指導書寫。五初讀課文。六、教師小結。1這節(jié)課我們學習植物媽媽有辦法這篇課文。這是一首詩歌。2質疑：課題告訴我們誰的媽媽？她有什么好辦法干什么？“辦法”指什么？1要求學生邊聽邊看這首詩一共有幾節(jié)。2學生默讀、小聲讀，指名讀。1、老師指導學習難寫的字。2、學生自學。3、檢查自學情況。要把字寫端正，注意筆畫筆順。1、默讀、小聲讀、指名讀。2、課文中介紹了哪幾種植物種子的傳播方式？解題認真聽整體感知規(guī)范書寫5分鐘6分鐘12分鐘12分鐘5分鐘 班班通課件 第二課時一、導入新課二、朗讀感悟三學習第一節(jié)。四、學習24節(jié)。五、學習第五節(jié)六、總結全文。你們知道什么是植物嗎？植物媽媽傳播種子有什么辦法呢？1、小聲讀課文。要求讀準字音。2、自由讀。3、指名讀，評議。1、“四海為家”是什么意思？2、小組匯報。3、教師小結4、指名讀自己喜歡的小節(jié)，說說你知道了什么？5、讀一讀，試著背下來。文介紹了哪幾種植物傳播種子的方法這節(jié)告訴我們什么？檢查朗讀理解重點詞語學習理解課文談收獲5分鐘8

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