1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流別傷著自己(第一課時(shí)).精品文檔.別傷著自己一、教學(xué)任務(wù)與設(shè)計(jì)意圖（一）教學(xué)內(nèi)容分析別傷著自己是義務(wù)教育教科書道德與法治（人教版）一年級(jí)上冊(cè)第一單元的第11課，它包含了兩個(gè)話題，分別是“在家會(huì)有危險(xiǎn)嗎”和“受傷了怎么辦”?！霸诩視?huì)有危險(xiǎn)嗎”這一欄目標(biāo)題點(diǎn)明本環(huán)節(jié)的核心教學(xué)目標(biāo)，是引導(dǎo)學(xué)生了解家庭生活中常見的安全問題，培養(yǎng)基本的安全意識(shí)。教材P44和P45以“迷宮棋”的形式讓學(xué)生來判斷生活中的安全問題的正誤。P46以繪本的形式描述了小男孩逗小狗后被狗咬的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考“危險(xiǎn)是怎樣發(fā)生的”，哪些不當(dāng)行為會(huì)傷害自己。“受傷了，怎么辦”這一欄目承

2、接“危險(xiǎn)是怎樣發(fā)生的”的內(nèi)容，通過“注射狂犬疫苗”、“用冷水沖洗燙傷處”、“包扎傷口”等傷害事故處理方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)防范意外傷害的方法，發(fā)展自我保護(hù)和能力，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。（二）基礎(chǔ)學(xué)情分析對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生而言，對(duì)有些常見的危險(xiǎn)是有識(shí)別能力的。但有一些安全隱患，學(xué)生的識(shí)別能力不還不夠，如：化妝品的危害，濕手碰開關(guān)等。同時(shí)，也并不理解這些安全隱患會(huì)帶來怎樣的嚴(yán)重后果。學(xué)生遇到意外傷害時(shí)，對(duì)于規(guī)范的處理方法缺乏了解，大多也并不會(huì)自己處理。自我保護(hù)能力較為欠缺，遇到意外傷害大多是找爸爸媽媽來解決，自己較少主動(dòng)去思考如何解決生活中的意外傷害。因此，初步了解生活中的意外傷害，懂得避免意

3、外傷害的重要性，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力是本課的主要任務(wù)。（三）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的內(nèi)容與要求別傷著自己是家中的安全與健康單元里的第三課，側(cè)重點(diǎn)就是了解家庭生活中常見的安全問題，培養(yǎng)基本的安全意識(shí)，同時(shí)，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)防范意外傷害的方法，發(fā)展自我保護(hù)和能力，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。通過本課學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生意識(shí)到日常居家生活中，危險(xiǎn)無處不在，初步了解各種日常家居常見的安全問題；懂得避免意外傷害的重要性。學(xué)會(huì)一些意外傷害的處理方法，知道遇到問題時(shí)的簡(jiǎn)單解決辦法。同時(shí)，要提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。在生活中遇到問題時(shí)，也愿意想辦法解決。（四）設(shè)計(jì)思路1. 教學(xué)重點(diǎn)及其解決思路教學(xué)重點(diǎn)：初步了解居家生活

4、中的意外傷害；懂得避免意外傷害的重要性。解決思路：居家生活中的意外傷害是無處不在的，而且內(nèi)容較多、較雜。有些常見的危險(xiǎn)家長(zhǎng)會(huì)反復(fù)叮囑，學(xué)生是有識(shí)別能力的，但也有一些安全隱患，學(xué)生的識(shí)別能力不還不夠，也并不理解這些安全隱患會(huì)帶來怎樣的嚴(yán)重后果。因此，通過醫(yī)生的話語(yǔ)、新聞報(bào)道讓學(xué)生知道安全隱患的危險(xiǎn)性，同時(shí)，通過走迷宮的形式使課堂變得靈動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。2. 學(xué)習(xí)難點(diǎn)及其突破方法 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解一些意外傷害的處理方法，知道遇到問題時(shí)的簡(jiǎn)單解決辦法，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。 突破方法：對(duì)于傷口的處理，學(xué)生知道要貼創(chuàng)可貼，但對(duì)于消毒燈步驟并不清楚，操作起來也不規(guī)范。因此，在教師示范后，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)進(jìn)

5、行傷口的處理，讓學(xué)生初步了解意外傷害的處理，同時(shí)也提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.初步了解居家生活中的意外傷害。2.通過體驗(yàn)，懂得避免意外傷害的重要性。3.了解一些意外傷害的處理方法，知道遇到問題時(shí)的簡(jiǎn)單解決辦法，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。4.發(fā)展性目標(biāo)：在生活中遇到問題時(shí)，愿意想辦法解決。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：初步了解居家生活中的意外傷害；懂得避免意外傷害的重要性。難點(diǎn)：了解一些意外傷害的處理方法，知道遇到問題時(shí)的簡(jiǎn)單解決辦法，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。四、教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源應(yīng)用1.器材：處理傷口的碘酒、創(chuàng)可貼、棉簽；安全剪刀、彩色紙；居家安全隱患貼紙。2.課件：教學(xué)所需的相關(guān)圖

6、片、兒歌安全歌。五、教學(xué)過程第一課時(shí)別傷著自己活動(dòng)一：動(dòng)畫導(dǎo)入，感知生活中的安全隱患1. 播放視頻，思考：小豆丁做了什么讓圖圖很驚慌？（播放視頻：大耳朵圖圖照看豆丁）2. 出示課題：在家里我們做的任何事都別傷著自己。（板書：別傷著自己）活動(dòng)二：迷宮游戲，懂得避免意外傷害的重要性1. 理解書中圖意：我們的課本上畫了很多小朋友在家里生活的情景，他們?cè)诟墒裁茨兀?. 判斷行為，思考怎樣度過安全的一天：他們這樣做有沒有危險(xiǎn)呢？我們先來看看第一幅圖。重點(diǎn)交流1：兒童化妝 這個(gè)小女孩在化妝。你曾經(jīng)化過妝嗎？出示過敏圖片，感受化妝品危險(xiǎn)。* 你能說說她們的臉袋為什么會(huì)這樣嗎？* 播放皮膚科醫(yī)生錄音，感知潛在

7、危險(xiǎn)。交流：聽了醫(yī)生的話，你有什么想說的？（錄音內(nèi)容：媽媽化了妝變得很漂亮，小朋友們，你們是不是覺得很神奇，有時(shí)自己也想試一試呢？你們知道嗎？化妝品里面含有許多重金屬，比如，砷、汞、鉛等等，涂了它們呀，會(huì)使我們的皮膚變白，嘴唇紅潤(rùn)，可是對(duì)于我們小朋友幼嫩的皮膚來說，可是一大刺激??！涂了化妝品很容易使我們皮膚發(fā)紅疹子、嚴(yán)重的還會(huì)引發(fā)頭痛、使記性越來越差呢！）（板書：這些東西要當(dāng)心）這樣的行為我們給她畫一個(gè)×。3. 接下去我們一起來判斷其他小朋友的做法是不是正確，伸出我們的雙手，正確就做一個(gè)尖頂?shù)氖謩?shì)，錯(cuò)誤就筆畫一個(gè)叉。重點(diǎn)交流2：使用安全剪刀 比較安全剪刀與尖頭剪刀。 兒歌指導(dǎo)剪刀使用

8、方法。（小剪刀，手中拿，大拇指住一間，其余四指住一間，對(duì)準(zhǔn)紙，張開口，咔嚓一聲剪開了。） 動(dòng)手操作，使用剪刀。補(bǔ)充剪刀使用禮儀：自己握住尖頭，以免扎傷別人。小結(jié)：剪紙是許多學(xué)生的愛好，希望大家都能掌握方法，安全、快樂地剪紙。（板書：這些事情要細(xì)心）重點(diǎn)交流3：濕手不碰開關(guān)觀看卡通視頻：安全用電。（濕手不能碰電器、開關(guān)） 指導(dǎo)安全使用家用電器的方法（電熨斗、攪拌機(jī)、吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇）。 了解緊急救助的方法。重點(diǎn)交流4：不亂吃藥物情境演示故事，感受隨意吃藥的嚴(yán)重性：小朋友的家里有許多兒童保健品，這是含有豐富維生素的小熊軟糖，這是水果味的補(bǔ)鈣劑，這是魚肝油情境一：前幾天，小朋友發(fā)燒了， 醫(yī)生說要增強(qiáng)一

9、些抵抗力，小明心想：那一下子多吃一些維生素軟糖，好吃又有用。情境二：小朋友中午在學(xué)校里忘了吃藥了，晚上時(shí)一連吃了兩頓，將藥補(bǔ)了回來。* 交流：想象這個(gè)小朋友這么做會(huì)發(fā)生什么后果呢？ 出示藥品說明書，理解要按說明書按時(shí)按量服用。補(bǔ)充：還有哪些東西不能隨便亂吃、亂碰呢？（如清潔用品、驅(qū)蟲藥劑、顏料、潤(rùn)膚露）重點(diǎn)交流5：不躲進(jìn)衣櫥 情境演示：捉迷藏是我們最愛玩的游戲之一，這次，調(diào)皮的小動(dòng)物們就躲進(jìn)了房間里，你猜猜它們分別躲在了哪里？ 想象會(huì)有什么危險(xiǎn)？（板書：這些地方要小心）3. 交流課前活動(dòng)作業(yè)，補(bǔ)充安全隱患：課前，我們?cè)诎职謰寢尩膸椭?，尋找了家中可能?huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，現(xiàn)在我們來交流一下吧！* 黏貼

10、書中空白處：這里有兩個(gè)空白圖，分別打了“”和“×”，請(qǐng)選擇相應(yīng)的行為黏貼在空白處，也可以自己寫一寫相應(yīng)的行為。4.開展迷宮游戲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們玩一個(gè)“穿越安全小迷宮”的游戲。（師講述活動(dòng)要求：1.按迷宮棋順序，說一說這些小朋友都做了什么。2.判斷正確，走下一個(gè)棋。） 變換圖片位置，學(xué)生思考再次判斷正誤，穿越迷宮。活動(dòng)三：知行統(tǒng)一，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力1. 配樂朗讀兒歌，回顧課堂內(nèi)容：剛才我們知道學(xué)習(xí)、生活、游戲都要注意安全。出示兒歌：小朋友，樂呵呵，大家來唱安全歌?；瘖y品、醫(yī)藥品，這些東西要當(dāng)心。剪彩紙，開電器，這些事情要細(xì)心。衣櫥里，陽(yáng)臺(tái)邊，這些地方要小心。安全歌，要牢記，健

11、康生活多快樂。【板書】這些 東西要當(dāng)心這些 事情要細(xì)心這些 地方要小心六、教學(xué)反思1.本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是“初步了解居家生活中的意外傷害；懂得避免意外傷害的重要性?！本蛹野踩珕栴}多而雜，在教學(xué)中無法面面俱到、一一說來，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說接受起來也較為困難，因此在教學(xué)中將這些危險(xiǎn)劃分為“需要小心的東西”、“需要小心的事情”、“需要小心的地方”，將繁雜的安全問題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的梳理，方便學(xué)生記憶、實(shí)踐。同時(shí)，學(xué)生對(duì)有些常見的危險(xiǎn)還是有識(shí)別能力的，但有一些安全隱患，學(xué)生的識(shí)別能力不還不夠，如：化妝品的危害，濕手碰開關(guān)等。也并不理解這些安全隱患會(huì)帶來怎樣的嚴(yán)重后果。因此在教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生識(shí)別力不夠的安全隱患，