1、中心小學20 xx年學校工作總結20 xx年下學期， 學校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神， 努力實踐學 校確立的“以人為本，全面發展，德育見長”的辦學理念，各方面的 工作都取得了長足的發展， 圓滿完成了學校期初制定的工作計劃。 可 以用四個字的來總結它，即“有序發展”。首先是這學期來，學校各 方面的工作都在發展，都有進步。其次是學校的發展主線清晰、重點 擊破、目標明確，高效有序地朝著預定目標一步一步前進。主要體現 在：一、達標工作全力以赴。 這學期來，學校朝著“爭創一級達，爭當一流學校”目標邁進一 大步。首先，全校教職工思想統一，工作勤奮，都能以“志存高遠，追 求卓越”的思想境界來開展各項工作。學

2、校各處室按照一級達標的新 標準，發揮聰明才智，創造性地開展工作，已完成各項指標材料的歸 檔，一級達標申請報告、學校的自評報告、 各項材料的目錄均已定稿， 學校簡介、教學、教研等錄像專題片也制作完畢，近期，學校將把這 些材料送市審閱。其次，教師素質是辦一流學校的關鍵，一學期來，學校重視師資 隊伍建設，抓好教師專業成長，強化教學常規檢查，規范教師教學行 為。為了加快新教師的成長步伐，學校按照“壓擔子，指路子，出點 子”的原則（壓擔子：對新教師，我們大膽使用，不保守，充分發揮 他們的積極性；指路子：弓I導新教師的成長方向，促進他們的專業發 展；出點子：實行新老教師結對，實現師徒共同發展），對青年教師

3、進 行培養。為了解學校老師的教育教學水平，學校向學生作問卷調查， 從結果來看，學校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“愛生、 敬業、求實、博學”的教風，有序地開展教育教學工作，使學校的教 育教學質量穩步提高。其三，圍繞一級達標的硬件需求，學校完成了教學樓、圖書室、農村遠程教育二室改造； 學校實驗室鋪設和校花壇裝修； 綠化帶的規 劃和種植。校園變了，我們環境美麗了，新望臺小學正以嶄新的面貌 呈現在世人面前。同時學校的教學設備也不斷完善， 更現代化了， 學 校除了教室配備多媒體設施外，現在正著手籌備舞蹈室，為全校師生 提供更優良的教學環境。二、德育工作成效顯著。這學期，學校提出“提高學生自我管

4、理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。首先，學校提出要以學科教學為主陣地，努力挖掘課堂中的德育 資源。經過一個學期的實踐，廣大教職工，特別是一線老師已經充分 認識到，教育不僅僅是要傳播科學文化知識，更重要的是要教會學生 如何做人，如何從“學會”向“會學”轉變。從深入課堂聽課情況來 看，學校相當一部分老師的課堂教育教學都能堅持“以人為本”，充 分肯定學生的優點，經常鼓勵學生，將課堂教學和道德教育有機結合 起來，貼近學生的生活實際和心理需求，真正讓學生去體驗、感悟、 探索和創造，這樣的課堂才是學生快樂成長、和諧發展的樂園。其次，學校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學校 的倡導下，學校班主

5、任都能充分發揚教育民主，創設寬松、和諧、開 放的班級教育環境，都能根據班級具體情況，發揮學生的聰明才智進 行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風，制定自己的班級公 約，開展由學生自定主題的主題班會。一些班級實行學生干部競爭上 崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規管理放手由學生組織實施， 讓學生在自我管理中培養做人的尊嚴感、道德感、責任感。一些班級 探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種 由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。其三，學校重視德育科研，在設立“提高學生自我管理能力，共 建和諧校園”的校本課題基礎上，組織多位老師參與縣

6、德育課題的專 題調研，取得了好成效。其四，學校開展多種形式的德育活動，鍛練學生的能力。一學期 來，學校以人本主義教育思想為指導，根據青少年的身心特點，以德 育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動 和實踐中體驗感悟，從而發揮學生主體作用，培養學生自我教育，自 我管理能力。女口：學校舉辦科學藝術節活動，培養學生組織協調能力, 發展學生個性，陶冶學生情操；開展一些與學科教學相結合（比如：科技創新大賽，作文，詩歌創作比賽等）的活動，培養學生創新意識、科學精神和實踐能力三、課程改革有序推進。新課程改革全面推進。伴隨著新課程的實施，新的教育教學理念 不斷地深入師生的心中，學校的課堂正

7、在悄然發生著變化，師生們正 以飽滿的精神投入到課改工作中去。一學期來，學校課改培訓重在實效，新課程理念深入人心。學校 一方面組織教師積極參加國家、省、市、縣各級新課改培訓（本學期 走出學校去參加培訓的老師累計達20人次），另一方面加強校本培訓， 通過觀看課改光盤、專題講座、案例分析、示范教學等形式加強對課 程理念、課程標準的理解，掌握課程研究、 校本課程開發的基本方法。 通過培訓，老師們無論課程理念、科研水平，還是教學素養、教學技 能等方面都受益匪淺。一學期來，學校課改工作扎實高效，教科研成績顯著。學校被確 認為“十一五”重點課題農村遠程教育項目校；學校順利通過了 農村遠程教育市級樣本校的驗收

8、，校本課題發揮計算機在小學教育 管理中的作用實驗研究成為我校的亮點被全市推崇； 學校申請國家 級科研課題 農村遠程教育實驗研究獲得批準并已立項；英語組國 家級課題報刊閱讀輔助教學研究逐步深入。一學期來，學校課改工作開展順利，課改教研活動豐富多彩。學 校通過教學常規檢查，學生調查問卷，教研組、備課組活動抽查，新 老教師結對考核，確保課改工作的順利開展，并得以落實。同時，學 校開展了一系列課改教研活動，幫助老師從落實課改精神、端正教學 思想的高度去把握教材四、教師班子團結奮進。要讓老師把集體當成家，學校首先要把集體辦成家，把每個老師 當作集體大家庭的一員來看待，倍加關心愛護。一學期來，學校領導班子

9、工作思路清晰，思維敏銳，圍繞“爭創 一級達標，爭當一流學校”的目標，班子成員之間工作上相互尊重， 相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團結奮進，開拓進取。本學期，由于新課程改革的推進，學校老師有的跨年段教學，有 的跨學科教學，有的工作量巨大，有的兼做學校多項工作，這種情況 下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項工作順利完成，經 受住了考驗。銘選中學是一個團結奮進的集體，人際關系和諧，廣大教職工工 作積極性高昂， 在這樣溫暖的集體里， 大家工作心情舒暢， 誰也不好 意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務分 配下去，大家不分輕重，都能認真去做，從不推脫，就像集體作戰一 樣，大家真正把銘選中學當成了自己的大家庭，真正同這個集體榮辱 與共。五、校園環境日益優美。優美、潔凈、靚麗，富有文化內涵的校園環境，使置身于其中的 師生們,每天心情都是