



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、.伏安法測電阻也有差異DIV.MyFav_1300773825629 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1300773825629 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: &qu
2、ot;Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1300773825629 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1300773825629 DIV.Section1page: Section1小明和小強在學習過“歐姆定律一節(jié)后,對導體的電阻產(chǎn)生了極大的興趣,利用課余時
3、間去學校的實驗室進展利用“伏安法測量電阻的探究實驗。實驗器材:電源、電壓表、電流表、開關、定值電阻、滑動變阻器實驗原理:R電路圖:如圖1、圖2所示在實驗的過程中,他們發(fā)現(xiàn)了一個問題。不管他們怎么挪動滑片,調整電壓最后測得的燈泡的電阻值總有些差異。小明和小強認真檢查了自己的實驗電路,兩個人的實驗電路都是正確無誤的,那么,是什么原因造成了這種不同呢?開場時,小明和小強認為可能是使用的電流表、電壓表和滑動變阻器不同造成的,可當他們換用一樣的實驗器材再次進展實驗時,發(fā)現(xiàn)他們測量的一樣的電阻的阻值還是不同。僅僅是實驗時產(chǎn)生的誤差嗎?還是有一些自己還不理解的因素呢?原來,造成小明和小強在測量同一個電阻時阻
4、值不同的原因在于,他們使用的電路不同,因此就有了一定的差異。小明使用的實驗電路如圖1所示,小強使用的實驗電路如圖2所示。兩個電路的不同之處在于,圖1所示電路的電流表接在電壓表的外面,叫做電流表外接法;而圖2所示電路的電流表接在電壓表的里面,叫做電流表內接法。正是這點造成了所測的電阻值有差異。實際情況是,電流表有很小的電阻,電壓表雖然電阻很大,但也不是無限大,也有電流通過。因此,圖1中電壓表內實際上有很小的電流通過,因此電流表測量的是通過電阻和電壓表的電流之和。由于電壓表的分流,電流表測出的電流比通過小燈泡的電流要大些,這樣計算出的電阻值就要比真實值小些。測量值為 R測 ;真實值為R真。在外接法
5、中,測量的是待測電阻與電壓表并聯(lián)后的總電阻,由上面的公式可知:R測R真圖2中電流表兩端也有很小的電壓,因此電壓表測量的就是電阻和電流表兩端的電壓之和。由于電流表的分壓,電壓表測出的電壓比小燈泡兩端的電壓要大些,這樣計算出的電阻值就要比真實值大些。測量值為R測 ,真實值為R真 RA在內接法中,測量的是待測電阻與電流表串聯(lián)后的總電阻,由上面的公式可知:R測R真這樣,小明實驗中電壓表測量的是電阻兩端的真實電壓,而電流表的測量值比真實通過電阻的電流大,因此得出的電阻阻值比真實值偏小。而小強實驗中電流表測量的是通過電阻的真實值,而電壓表的測量值比電阻兩端的真實電壓值大,因此得出的電阻阻值比真實值偏大。這
6、樣,即使小明和小強都采用完全一樣的實驗器材進展實驗,他們的結果仍是一個比真實值大,一個比真實值小,無法得出一樣的阻值。由于電壓表和電流表本身具有內阻,把它們連入電路中以后,不可防止地要改變被測電路中的電壓和電流,給測量結果帶來誤差。所以在伏安法測量小燈泡的電阻的實驗中采用哪種方法更好,要考慮小燈泡的電阻與電壓表和電流表阻值的差異。假如小燈泡的電阻比電壓表的電阻小得越多,采用圖1的接法時由于電壓表的分流而引起的誤差越小;假如小燈泡的電阻比電流表的電阻大得越多,采用圖2的接法時由于電流表的分壓而引起的誤差越小。我們把它總結為:“大內偏大,小外偏小,即大電阻采用電流表內接法,測量結果偏大;小電阻采用電流表外接法,測量結果偏小。需要強調的是,在實際應用中我們都把電流表和電壓表看作理想的電表,即電流表沒有電阻,電壓表電阻無窮大,這樣,利用圖1、圖2 實驗電路進展“伏安法測電阻實驗時,結論就是一樣的。實際應用:例:有一未知的電阻,為較準確的測出其阻值,先后用如圖3a、b兩種電路進展測試,利用a測的數(shù)據(jù)為“2.7V、5.0mA,利用b測的數(shù)據(jù)為“2.8V、4.0mA,那么,該電阻測的較準確的數(shù)值及它比真實值偏大或偏小的情況是 A.,偏大 B.,偏小C.,偏小 D.,偏大解析:比較a、b兩圖的電壓讀數(shù),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三步計算式題(教學設計)-2024-2025學年四年級上冊數(shù)學滬教版
- 人教版(2024)九年級全冊Section B第四課時教案設計
- 2024四川瀘州航空發(fā)展投資集團下屬空港電力公司副總經(jīng)理招聘1人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 二年級上冊品德教學設計-《我會這樣吃》 滬教版
- 二年級上冊道德與法治教學設計-第5課 每逢佳節(jié)倍思親 第2課時 粵教版
- 三年級體育上冊 搞好環(huán)境衛(wèi)生教學設計
- 班主任跟崗培訓大綱
- 安裝資料員培訓
- 初中學校危化品安全培訓
- 中考語文二輪專題寫人要抓住特點 教學設計
- 山東省濰坊市高密市2024-2025學年七年級下學期4月期中數(shù)學試題(原卷版+解析版)
- 2025年新高考歷史預測模擬試卷3(含答案)
- 【新課標】Unit 1 C Story time第7課時單元整體課件
- 第19課《十里長街送總理》 統(tǒng)編版語文(五四學制)六年級上冊
- 【MOOC】航空航天材料概論-南京航空航天大學 中國大學慕課MOOC答案
- 2022年鄭州信息科技職業(yè)學院職業(yè)適應性測試模擬試題及答案解析
- 后勤不“后”與“時”俱進——信息技術促幼兒園保育員專業(yè)化發(fā)展的研究
- 清潔工具使用及動作規(guī)范
- VTE防治基礎知識
- 課本劇《劉姥姥進大觀園》劇本
- 兒童運動評估工具特點以及適用范圍
評論
0/150
提交評論