1、體育教案-跳雙繩小學(xué)體育教案跳雙繩本突出了"以人為本、健康第一"的指導(dǎo)思想，側(cè)重于學(xué)生的主體地位的落實(shí)，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新精神、探究能力、合作意識(shí)及 實(shí)踐能力培養(yǎng)，學(xué)會(huì)欣賞他人、體驗(yàn)成功的心情。同時(shí)進(jìn)行思想品德教育，又不乏其個(gè)性的張 揚(yáng)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩（雙繩）的方法。并充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造新的動(dòng)作。發(fā)展 協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。2、心理目標(biāo)：基本掌握個(gè)性發(fā)展教材，逐漸做到連貫的表現(xiàn)和自動(dòng)化反應(yīng)。3、情感目標(biāo)：積極參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)選擇個(gè)性化發(fā)展教材。4、人際交往目標(biāo)：團(tuán)結(jié)協(xié)作和關(guān)心同學(xué)，認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值與能力，不學(xué)會(huì)欣賞他人。教學(xué)重點(diǎn):體

2、驗(yàn)成功的心情和跳繩的動(dòng)作方法。教學(xué)難點(diǎn):長(zhǎng)短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩跳繩的配合。教學(xué)器具:長(zhǎng)短繩若干、首響等。本課選取同學(xué)們熟悉的長(zhǎng)繩為教材，采用情景導(dǎo)入 法，用“2000年康齊同學(xué)創(chuàng)網(wǎng)繩世界吉尼斯紀(jì)錄導(dǎo)入 。激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情和向創(chuàng)紀(jì)錄的同學(xué)學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備部分在優(yōu)美熱情的繩操舞樂(lè)的伴奏下進(jìn)行韻律繩操的舞蹈練習(xí)。繼而進(jìn)行跳“8”字的接力比賽，既復(fù)習(xí)了跳長(zhǎng)繩的方法，又激發(fā)了練習(xí)興趣。基本部分利用骨干學(xué)生的示范，教師設(shè)疑，讓學(xué)生分組積極嘗試，大膽試探，主動(dòng)思考， 并進(jìn)行小組討論解決問(wèn)題。體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)參與、探究精神。在練習(xí)中體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)， 體現(xiàn)了合作意思。在此基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生去創(chuàng)造新的跳繩方法，讓生有

3、更大的動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí) 間。結(jié)束部分在輕松音樂(lè)下讓學(xué)生模仿打氣和爆炸的聲音，使學(xué)生能夠在有趣的環(huán)境下得到身 心的放松。教材：跳雙繩教學(xué)器具：長(zhǎng)短繩若干、首響等。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求開(kāi)始課堂常規(guī)：12分鐘1、指揮集合2、介紹學(xué)習(xí)要求：出示小掛圖，導(dǎo)入 ：1、四列橫隊(duì)集合2、認(rèn)真聽(tīng)講收心、精神飽滿(mǎn)目標(biāo)導(dǎo)入熱身活動(dòng)56分鐘1、繩操：（韻律）2、跳長(zhǎng)繩：跑“ 8”字跳繩接力賽，動(dòng)作如圖:1、講解活動(dòng)要求2、指導(dǎo)繩操并與生共舞。3、引導(dǎo)游戲：略講方法、規(guī)則 歸納小結(jié)1、明確活動(dòng)要求內(nèi)容。2、與教師共舞繩操。3、分組展開(kāi)比賽。組織如圖要求：活動(dòng)充分、自學(xué)性高、精神飽滿(mǎn)、跳長(zhǎng)繩：雙

4、繩跳，如圖：23分鐘教材重點(diǎn)：體驗(yàn)成功的心情和雙繩跳的動(dòng)作方法教材難點(diǎn)：長(zhǎng)短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩、跳繩配合。、創(chuàng)新練習(xí)：1012分鐘動(dòng)作舉例：1、 跳長(zhǎng)繩時(shí)兩人在繩內(nèi)做傳球等。2、 一人跳十字交叉兩繩。3、 兩人在長(zhǎng)繩里跳短繩等。1、 語(yǔ)言設(shè)置情景：2、 教師設(shè)疑：跳短繩的同學(xué)應(yīng)怎樣和搖繩的同學(xué)配合呢？教師組織骨干學(xué)生示范。3、 分組練習(xí)時(shí)同學(xué)們可邊練習(xí)邊思考并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可在練習(xí)中討論。并在分組練習(xí)時(shí)提 出讓同學(xué)們和教師來(lái)回答。4、 指導(dǎo)分組嘗試。體驗(yàn)。5、 指導(dǎo)幫助、熟練動(dòng)作。6、 組織學(xué)習(xí)：可先讓學(xué)生共同回答設(shè)問(wèn)，并提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，再認(rèn)真觀看示范。7、 提高難度，師生共樂(lè)，體驗(yàn)成功。1、 語(yǔ)言導(dǎo)入 ：2、 指導(dǎo)分組嘗試。3、 學(xué)生表演示范。評(píng)比優(yōu)先。4、試想還有其它的方式方法。4、 想象自己成功時(shí)的心情。5、 認(rèn)真觀看示范并思考，也可小聲討論。6、 分工合作，積極嘗試并討論。7、 生可分析基本跳法。8、 積極提問(wèn)并回答其余生的問(wèn)題。認(rèn)真對(duì)照問(wèn)題觀看示范9、 提高性練習(xí)：持繩跳入加快節(jié)奏積極表演。1、 認(rèn)真聽(tīng)、思考想象。2、 互幫互學(xué)，分工合作，積極嘗試，大膽創(chuàng)新，體驗(yàn)成功3、 積極大膽表演。積極動(dòng)腦，認(rèn)真思考示范隊(duì)形，如圖每組2小組進(jìn)行。體驗(yàn)快樂(lè)，合作密切，動(dòng)作協(xié)調(diào)，勇于挑戰(zhàn)要求：積極大膽地嘗試、創(chuàng)新目標(biāo)反饋結(jié)束