1、教學設計方案學會看包裝科目：道德與法治教學對象：四年級課時：1課時提供者：單位：一、教學內容分析本課內容是有關商品包裝的一些知識性內容，引導學生的聰明購物行為。本課著眼于購物第一步，商品的選擇，學會看商品的包裝，理解包裝上的產品信息，選擇正規產品、懂得合理使用產品的方法。能夠根據不同商品的分類理解商品包裝上的固定信息。了解商品上的一些特定標識，知道從哪些方面辨別商品的優劣，拓展當前購物形式，知道網購中判斷商品信息的方法。二、教學目標1 . 了解包裝上的商品信息，知道不同種類的產品包裝上的信息有所不向，理解包裝信息上表示的意義。2 .能夠根據包裝信息選擇需要的商品，通過情境購物的方式體驗小顧客，

2、懂得如何做一個聰明的消費者。3 .了解網購的方法，知道通過哪些信息渠道來判斷網上商品的信息。三、學習者特征分析四年級學生正處于十歲的成長期，愿意嘗試并且樂于嘗試獨立購物的行為，因此選擇這個年齡段，引導學生做一個聰明智慧的消費者，符合了學生的心理需求與認知發展。但學生的購物行為如果不加以指導，會出現不少盲目沖動的行為，引導學生學會看包裝，理智地選擇商品成才-個合乎時機的課題。四、教學策略選擇與設計采取情境教學設計，寓教于東。五、教學重點及難點重點：對不同種類商品包裝信息的認知，對網購貝囿的信息判斷。難點：能夠在眾多復雜的商品包裝信息中，根據自己的標準，判斷出商品質量的優劣。入、教學過程教師活動學

3、生活動設計意圖一、導入1 .同學們喜歡逛街買東四嗎？你去過哪些地方？（出不商場、超市照片）你跟起去的？買了些什么？2 .大人們都是怎樣買東西的呢？看價格 看款式 看包裝人們在購物時不僅僅會關注價格和款式，還會看包裝， 包裝上口藏著很多信息呢。今天咱們就來自己逛超市，學著看包裝。出小課題。學生交流自己的逛街購物經 歷。學生交流眼中大人的購物方 式。引導學生回 顧自己的購 物經歷，勾連 學生對購物 常識的印象。二、超市開張，情境購物。今天老師號-回超市老板，我開了一家小超市， 歡迎各位同學來超市逛逛選擇商品購物。1.食品區：（一袋過期牛奶、一盒常溫保質酸奶、一袋薯片、三幫助學生形 成對商品分 類的

4、認識，理 解不同種類 的商品需要無產品食物）這兒有不少美味食物，請大家過來逛一逛選。請A同學上來你剛才看包裝看得特別仔細，最后選擇了這一樣，能 說說為什么嗎？（投影展示包裝）食品的包裝上后廠名、廠址、生產日期，以及食品的學生情境卜經歷購物體驗。關注不同的 商品信息。通 過情境體驗， 幫助學生學 會看商品的 包裝來判斷 商品質量的保質期和貯存條件。本領。指導點：（1）凡是正規的商品，包裝上都有生產地址、學生交流自己為什么選擇這生產廠家、生產日期（2）包裝盒上有保質期，過期的食品不能吃（3）食品的包裝上有貯存條件， 買回去以后 要按照要求存放。（根據學生的交流適時總結包裝上的一些信息。）你來一趟超

5、市，媽媽也請你幫個忙，帶一點菌菇類產 品回去，她要用來配菜，這兒是菌菇類商品，你會選擇哪 一種呢？一樣商品。如果有綠色食品的標識， 當然選擇綠色食品， 這是食學生談自己對商品的選擇和品質量的保證。理由。2 .衣物區：（準備衣服褲子各兩套，不同的大小，不同的衣料）再來衣物區逛逛，這里的衣服很時尚， 要不要也來看 一看。請B同學上來你為什么選擇這一件衣服呢？指導點：新衣服有一個標牌， 標牌上有關于衣服的大 小和衣料，以及洗滌的說明。當標牌取下后，還能從衣領后面和衣服左側的接縫處看到說明。藥品服用錯誤將嚴重導致一個人的不良反應。3 .藥品區：（準備幾種藥品）我們的這個超市有藥品專柜，選擇幾樣常備藥帶

6、回家吧。請C同學上來我覺得你比前面兩個同學看得都仔細，一個字一個字地看，為什么？指導點：藥品中要仔細看藥品的功能主治、藥品成分和用法用量。看來同學們都是購物小達人，學會了看包裝，就能買到滿意的商品。三、網上購物，慧眼識真1 .現在的購物方式多樣。PPT出示圖片：后到商場超市購物的；有的街邊叫賣的；有上門推銷的； 也有電視推銷的；也有在網上購物的。你覺得哪種方式好？指導點：商場超市的東西止規，但價格相對昂貴；街 邊叫賣的，如果是水果啊、一些書籍啊，對于正規程度要 求不高的，也是可以買的；上門推銷的正規貨物比較少， 盡量/、要買；電視推銷的也不太能分得好壞，廣告虛假成分大；網購現在很流行，但是也要

7、懂得怎樣辨別貨物的真 假。2 .你有沒有網購的經歷？能和我們分享一下嗎？指導點：要看商品信息，貨比三家，多看看如果是對品質后要求的商品，盡量選擇旗艦 店，稍微貴一點，但品質有保證。要參考顧客評價、網點的信用、銷售量。 要向客服進行詢問。3 .咱們今天自己也來嘗試一卜網購吧？班級里正好 缺少一個掛鐘，咱么今天就給班級選擇一個合適的鬧鐘 吧。四人小組一個pad,討論一下，確定要買的掛鐘。小組交流，說說自己選擇商品的理由。（詢問商家是否能開具發票，有無質量檢驗合格證。）出示PPT圖片：質量檢驗合格證。學生談對購物方式的認識。學生分享交流自己的網購經 歷。小組合作，嘗試在網上選擇 一樣掛鐘，加入購物車

8、。通過真實的 挑選網上商 品的體驗，提 高學生辨別 網上商品優 劣的能力，做 一個聰明的三、特殊標識，質量保障1.要什-雙購物小達人的慧眼，要知道一些商品的特殊標識，剛才我們已經認識了綠色食品、質量安全的標志，你還知道有哪些標志？PP時示：在超市和商場里， 我們還會見到這樣的一些 標志。中國劃、境標志、有機食品標志、中國免檢產品標志、中 國節能標志、無公害農產品標志、中國節水標志你知道這些標志的含義嗎？商品的生產過程、產品材料和質量要符合檢驗標準，才能申請到這些標志， 一旦有這些標志，我們就能放心購買 商品。總結：今大我們嘗試了一次購物體驗，買東西真是一門學問，我們從小就要學會做一個聰明的消費者，這樣就能堅決抵制不法商品的出現。回去后，同學們也可以嘗試獨 立在超市里購物，看看是不是真的能夠成才-個購物小達 人。學生交流商品特殊