1、精選同學(xué)職業(yè)規(guī)劃模板合集八篇同學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇1 生命畢竟有沒(méi)有意義，并不是我的責(zé)任，但怎樣支配此生，卻是我的責(zé)任。 一個(gè)不能靠自己的力量轉(zhuǎn)變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒(méi)有把命運(yùn)把握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。然而人的一生當(dāng)中畢竟有多少個(gè)春秋，多少事值得回憶和紀(jì)念。生命就像一張白紙等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě) 。你有幻想嗎？你有對(duì)自己的人生進(jìn)行過(guò)規(guī)劃嗎？ 一、自我分析 1，、職業(yè)愛(ài)好：我的職業(yè)愛(ài)好屬于特別性，只要我喜愛(ài)就是刀山我也要硬闖。有許多事情我們都以為是自己喜愛(ài)的，可是當(dāng)親自接觸了，幕然發(fā)覺(jué)自己喜愛(ài)的只是一個(gè)被.大眾口耳相傳所構(gòu)造出來(lái)的假象。時(shí)間的人事物須自己親身體驗(yàn)才知

2、道自己是否真的喜愛(ài)。現(xiàn)在的我站在一個(gè)人生的十字路口迷茫交叉，不知何去何從。不知何時(shí)起，我對(duì)經(jīng)商感愛(ài)好了，可是對(duì)于經(jīng)商只是個(gè)門外漢。面對(duì)求生欲望劇烈的病人，我感覺(jué)到自己工作的神圣，救死扶傷。 2、職業(yè)價(jià)值觀：我盼望自己有自己的一片天空，我很觀賞溫州人的做事風(fēng)格，寧可自己當(dāng)老板月賺一千元也不愿國(guó)企上班月賺三千元。或許在父輩們以及大多數(shù)的北方人看來(lái)，能有一份穩(wěn)定的高薪工作那就是再好不過(guò)的了，可是我并不這樣認(rèn)為，我所盼望自己可以白手起家，那怕是擁有一家小店，至少也是我所要的一部分。我盼望能夠得到更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自己的理論成果不好，盼望在工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短。 3、個(gè)人特點(diǎn)：我是一個(gè)主動(dòng)、主動(dòng)、友善、大方、坦

3、誠(chéng)、熱心、沖動(dòng)、心情化、有責(zé)任心的城市女孩。我敢于大膽挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，主動(dòng)進(jìn)取。不同場(chǎng)合表現(xiàn)出來(lái)的我是不同的，由于我的心情化，我更多的學(xué)會(huì)了察言觀色，不同的場(chǎng)合不同的人賜予不同的看法。對(duì)于學(xué)問(wèn)的渴求，我有時(shí)布滿了熱忱，有時(shí)卻懶得只想學(xué)五柳先生只讀其意，不見(jiàn)世人，不問(wèn)世事，不思事理。 4、角色分析：在人生的舞臺(tái)上，我扮演了多個(gè)角色。而就我的職業(yè)生涯而言，詳細(xì)有三個(gè)不同的進(jìn)程，也有三個(gè)不同的角色。在短暫的規(guī)劃中，首先，我扮演的是一名“問(wèn)路者”的角色。由于在沒(méi)有投身于.實(shí)踐之前，最重要的是理論學(xué)問(wèn)，因此學(xué)好新聞采編與制作這一專業(yè)職能。打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，為將來(lái)的.實(shí)踐做充分的理論預(yù)備。而這一階段恰好是一

4、個(gè)吸取閱歷，可塑性很強(qiáng)的時(shí)期，所以稱為是“問(wèn)路階段”。 其次，在中程規(guī)劃中，我要扮演的是“行路人”。千里之行，始于足下。只有在把握了嫻熟的理論學(xué)問(wèn)的前提下，才能使之與實(shí)踐相結(jié)合，完善的協(xié)作人的生活，學(xué)習(xí)，工作的進(jìn)程。在實(shí)際工作中，積累工作閱歷，更好的發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，在不斷的努力和探究中打造美妙的自我。 最終，在遠(yuǎn)程規(guī)劃中，我要扮演的是“指路人”由于在積累了更多的實(shí)戰(zhàn)閱歷后，更有利于打拼并且具有良好的專業(yè)特長(zhǎng)及專業(yè)心理素養(yǎng)，不但能在工作中指導(dǎo)他人更好的完成“行路”這一階段，更能在這一階段中改善自我，完善自我，這樣才能成為同行中的佼佼者。 5、自我分析小結(jié)：有抱負(fù)、有追求，目標(biāo)明確，但是缺乏專業(yè)學(xué)問(wèn)

5、，理論力量差。我信任，只要我努力，一切盡在不言中！ 二、職業(yè)分析 1、家庭環(huán)境分析： 誕生在弄從家庭，父母都是農(nóng)夫，在農(nóng)村長(zhǎng)大，家庭調(diào)價(jià)不是很富有，僅能維持一般的正常生活，但對(duì)于我的學(xué)費(fèi)來(lái)說(shuō)還是有肯定經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。但家庭文化影響很好。 2、學(xué)校環(huán)境分析： 我就讀的是私立高職院校，學(xué)校環(huán)境一般而已，教學(xué)設(shè)施基本齊全，地理位置處于人杰地靈的寶雞，教學(xué)水平一般，所以在護(hù)理系教學(xué)不是全省最好的。 3、.環(huán)境分析： 我國(guó)現(xiàn)在的高校生不斷地增多，而且雪球兩慢慢飽和，對(duì)專業(yè)討論不透徹，.就業(yè)劉不高。反而失業(yè)率由上升趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。 4、職業(yè)規(guī)劃分析； 有關(guān)專家指出，近幾年，物業(yè)管理專業(yè)出現(xiàn)了報(bào)名冷

6、、就業(yè)熱的狀況，一般狀況下，同學(xué)到崗實(shí)習(xí)一段時(shí)間后都能簽約。 現(xiàn)在，物業(yè)管理的職責(zé)已不僅是過(guò)去管理煤氣水電、打掃衛(wèi)生了，而是關(guān)心業(yè)主提升物業(yè)價(jià)值，并追求其中的附加價(jià)值，物業(yè)理念的升級(jí)給這個(gè)行業(yè)的就業(yè)帶來(lái)了新的契機(jī)。 此.環(huán)境為物業(yè)管理供應(yīng)了一個(gè)較好的就業(yè)前景。而隨著.的進(jìn)展，這行業(yè)的進(jìn)展空間也會(huì)相當(dāng)大。 目標(biāo) 【我的目標(biāo)生涯】 高校期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃 大一學(xué)年：了解基本的專業(yè)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)社交活動(dòng)，熬煉交際力量。 大二學(xué)年：奮斗自考，完成英語(yǔ)四級(jí)考試。加強(qiáng)鞏固專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，并與學(xué)校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)緊密結(jié)合。考取在校期間應(yīng)取得的相關(guān)證書(shū)，如計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。 大三學(xué)年：連續(xù)考取在校期間應(yīng)取得的相關(guān)證書(shū)，自我增值

7、。 大四學(xué)年：沖刺就業(yè)。考取物業(yè)管理師證書(shū)。 【詳細(xì)實(shí)施方案】：要成為一個(gè)有肯定閱歷的物業(yè)管理人員，需要縮小自己和有肯定閱歷的物業(yè)管理人員的差距。規(guī)劃究竟是規(guī)劃而已。世事總不會(huì)那么的合人意的。奮斗路上挫折必不行少，但是我有頑強(qiáng)的毅力。 我的座右銘是：意志能克制住感情的人是肯定能勝利的人。我從現(xiàn)在起老老實(shí)實(shí)走好每一步，就根據(jù)我的方案一步一步的干下去，今日事今日畢，只要這樣我不相有過(guò)不去的火焰山。 同學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇2 一、大賽背景 調(diào)查顯示：在高校高校生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃， 人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己 的遠(yuǎn)見(jiàn)，卻沒(méi)有展現(xiàn)自我的平臺(tái)。然而對(duì)于這個(gè)就業(yè)壓

8、力日增不減的 .來(lái)說(shuō)，各行各業(yè)對(duì)人才素養(yǎng)的要求已越來(lái)越高。作為一名高校生，假如不能從根本上提高自身的綜合素養(yǎng)，有預(yù)見(jiàn)性地、科學(xué)地規(guī) 劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難在.中立足，讓自己的才華得 到發(fā)揮與呈現(xiàn)。 為了能夠更好地關(guān)心廣闊同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才 觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)力量。我們細(xì)心策劃了此次“規(guī)劃將來(lái)，成就幻想”法學(xué)院首屆職業(yè)生 涯規(guī)劃大賽。 二、大賽目的 1、關(guān)心廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力， 樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和力量。 2、提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參與職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和力量。 3、創(chuàng)建一種學(xué)校和.相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣闊同學(xué)供應(yīng)熟悉 .，熟悉職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。