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文檔簡介

1、新課程新課程 新思想新思想 新理念新理念拉薩拉薩布達拉宮布達拉宮 1.默讀全文，了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，建設者在修建中遇到了哪些困難。2.有感情的朗讀課文，感受建設者對修筑鐵路和西部大開發的滿腔熱情。3.認識本課14個生字，搜集和交流青藏鐵路和西部大開發的相關資料。械械 鑿鑿妖嬈妖嬈巍峨巍峨媒媒（xi）（yo）（r o）（妖嬈）（妖嬈）（機械）（機械）（mi）（wi）（傳媒）（傳媒）（）（z o） （開鑿）（開鑿）（巍峨）（巍峨）猙獰猙獰逞逞 扯扯薪薪 效效寢寢 （chng）（zhng） （nng）（猙獰）（猙獰）（逞兇）（逞兇）（qn）（xn） （薪酬）（薪酬）（寢食）（寢食）（xi

2、o）（ch）（撕扯）（撕扯）（效率）（效率） 1.自由讀文，注意讀準生字自由讀文，注意讀準生字字音，思考：青藏鐵路是一條怎字音，思考：青藏鐵路是一條怎樣的鐵路？在課文中找出有關的樣的鐵路？在課文中找出有關的句子。句子。 2、讀了全文，你知道了什、讀了全文，你知道了什么？有什么感受？么？有什么感受？ （1）青藏高原氣候惡劣，天氣說變就變。（2）開鑿風火山隧道面臨著重重困難。（3）高原缺氧是施工的一個很大的障礙。（4）科技人員和建筑工人不斷戰勝困難挑戰。 “一條長長的鐵龍，從柴達木盆地深處的工業新城格爾木起步，跨過巍峨的昆侖山這就是造福廣大人民的青藏鐵路。” 觀察地圖，理解句子。有感情地朗讀句子。

3、 “把鐵路修到拉薩去！把鐵路修到拉薩去！”這句這句話在課文中反復出現了很多次，默話在課文中反復出現了很多次，默讀課文，在課文中畫出這句話。讀課文，在課文中畫出這句話。 （1）遇到困難的時候，他們會說）遇到困難的時候，他們會說“把鐵路修到把鐵路修到拉薩去拉薩去”，他們遇到了哪些困難？在課文中找出有，他們遇到了哪些困難？在課文中找出有關的句子，再用自己的話說一說。關的句子，再用自己的話說一說。 面對著困難，他們會怎么樣說面對著困難，他們會怎么樣說這句話？有感情地朗讀這句話？有感情地朗讀“把鐵路修把鐵路修到拉薩去到拉薩去”，要讀出怎樣的語氣？，要讀出怎樣的語氣？ （堅定有力，顯示筑路大軍在困（堅定有

4、力，顯示筑路大軍在困難面前不懼怕，不后退的決心。）難面前不懼怕，不后退的決心。） （2）在戰勝困難的時候，他們會說）在戰勝困難的時候，他們會說“把把鐵路修到拉薩去鐵路修到拉薩去”， 他們是怎樣戰勝困難的？他們是怎樣戰勝困難的？在課文中找出有關的句子，再用自己的話說在課文中找出有關的句子，再用自己的話說一說。一說。 戰勝困難的時刻，他們會怎么戰勝困難的時刻，他們會怎么樣說這句話？要讀出怎樣的語氣？樣說這句話？要讀出怎樣的語氣？有感情地朗讀。有感情地朗讀。 （喜悅自豪，充滿信心的語氣。）（喜悅自豪，充滿信心的語氣。） 7月1日，青藏鐵路全線通車。這是從格爾木出發的“青1”次列車穿越風火山。 7月1日，青藏鐵路全線通車。這是從格爾木出發的“青1”次列車將要駛入風火山隧道。海拔4905米的風火山隧道是世界上海拔最高的

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