1、新型玻璃 教學設計教學目標: 1.知識目標 理解課文內容,知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和用途,以及它們在現代化建筑 中的作用,激發學生關心科技發展,探索科技奧秘的興趣. 2.能力目標(1)學會本科生字新詞.查字典并聯系上下文理解文中新詞意思.(2)訓練學生的概括能力.(3)朗讀課文. 3.情感目標聯系說話寫話,推銷課文中的新型玻璃,并寫出自己設計的新型產品.教學難點了解各種新型玻璃的特點和用途.教學媒體 多媒體教學時間2課時教學過程 第一課時 一,揭題,審題同學們,玻璃是我們日常生活中常見到的東西,你知道玻璃有哪些種類嗎 他們有什么用處嗎 (讓學生自由回答,正確的教師給以鼓勵,激發其學

2、習熱情.) 教師小結:剛才同學們答的都很好,今天我們就來學一片關于玻璃的課文,題目叫(此時教師提出課題:新型玻璃) 看課題后教師可提問新型是什么意思 (新的類型,新的品種)那么這片課文中有那些新型玻璃呢 他們有什么特點 有什么用處呢 就讓我們一起來學習課文,到課文中去尋找答案. 二,檢查課題預習情況1.指名讀課文,檢查是否能正確,流利地把課文讀下來.2.提出不理解的詞語.3.說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃.板書:夾絲網防盜玻璃夾絲玻璃吸熱玻璃吃音玻璃 三,學習第一自然段1.學生默讀第一自然段,用劃出描寫夾絲網防盜玻璃的特點的語句,用劃出描寫它作用的語句.2.學生自學后討論:指名說出夾

3、絲網防盜玻璃的特點和作用. 教師引導學生概括它們的特點和作用.并板書:特點作用中間夾絲金屬絲網報警3.齊讀第一自然段,邊說邊體會玻璃的特點和作用. 四,分組自學二至五自然段1.學生用上述學習第一自然段的方法分四人小組討論學習以下四中玻璃.每人學一種,然后在小組內交流.2.指名學生完成板書,填寫四中玻璃的特點和作用. 五,總結這節課我們初步了解各種新型玻璃的特點和作用,下節課我們將進一步的認識各種玻璃. 六,作業抄寫生字新詞 第二課時 一,復習1.今天,老師將帶著大家繼續走進新型玻璃展覽館,進一步了解各種新型玻璃.2.通過上節課的學習,我們已經了解了五種新型玻璃的特點和作用.(出示表格)下面請同

4、學們打開課本讀一讀課文,然后看著表格,連貫的說一說每一種玻璃的特點和作用.先同桌間相互說一說,然后讓學生說給大家聽一聽. 二,召開展銷會,鼓勵學生竟說1.同學們,今天老師要在我們班開一個展銷會,讓每一位同學都當一回推銷員,推銷員是干什么的,知道嗎 (就是把自己廠里的產品介紹給大家,發動大家來買自己介紹的產品,如果來買的人越多,就說明你這個推銷員的水平越高.)你們想不想來試試呀 (生,想)今天你們推銷的產品就是這五種新型玻璃,請每一位組長代表你們一組到上面來選一種玻璃.下面請同學們先在小組內想好推銷的話語,夸夸自己廠里玻璃的特點和作用.讓人一聽就來買,你們在小組內先說給其他同學聽,相互出出主意,

5、待會兒就請同學能爭著到上面來推銷自己的產品,我們還要評出優秀推銷員,好嗎學生在組內推銷.2.都準備好了嗎下面請你么上來像在座的老師和同學推銷.3.學生填寫訂單,交給自己認為講的最好的學生,然后評出優秀推銷員.4.同學們,除了課文中介紹的五種新型玻璃之外,你們還知道其他新型玻璃嗎 如果知道,你就給大家介紹一下. 三,爭當小發明家,培養創新精神1.同學們,除了課文中講到的和同學們剛才介紹的幾種新型玻璃之外,還有許多其他的新型玻璃,他們在現代化建筑中正起著(重要作用),研制這些玻璃的爺爺,奶奶,叔叔,阿姨們真了不起,它們是我們的驕傲,是我們學習的榜樣,那你們想不想也來發明一種新型產品呢那下面請同學們根據我們生活的需要,每人設計一種新型產品,完成這張21世紀新型產品設計方案.21世紀新型產品設計方案產品名稱:_產品的特點和作用:_設計人:_月_日2.學生完成方案3.交流4.總結同學們都能積極動腦,