1、一、選擇題(本題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個選項符合題意)1自來水廠凈水流程為：天然水沉降過濾吸附自來水，其中常用作除去臭味的試劑是()。A漂白粉 B活性炭 C氯氣 D明礬22013年6月5日是“世界環境日”。中國主題是“同呼吸，共奮斗”，旨在建設美麗中國。下列做法不符合這一主題的是()。A大力開發和利用清潔能源 B不斷改進汽車尾氣凈化技術C過量使用農藥化肥 D污水處理達標后排放3下列實驗操作敘述正確的是()。A過濾時，漏斗中液面低于濾紙的邊緣B加熱蒸發過程中，當溶液蒸干時停止加熱C用pH試紙測定溶液的酸堿度時，將pH試紙放入待測液中蘸取D傾倒液體時，試劑瓶口緊挨著試管口

2、快速倒入4“毒膠囊”事件成為社會焦點，鉻嚴重超標，其中含有的鉻酸鈉(Na2Cr2O7)中鉻元素的化合價為()。A3 B4 C5 D65水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關水的說法正確的是()。A水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B用肥皂水不可以區分硬水和軟水C將黃河水經沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D水體有一定的自凈功能，部分工業污水可直接排放6某功能飲料中含牛磺酸(C2H3NO3S)，下列關于牛磺酸的說法正確的是()。A共含有14種元素 B牛磺酸中O、S元素的質量比為32C相對分子質量為125 g D含有臭氧(O3)分子7稀土元素銪(Eu)是激光及原子能

3、應用的重要材料。已知氯化銪的化學式為EuCl3，則氧化銪的化學式為()。AEuO BEu2O3 CEu3O2 DEuO38根據物質的組成，小明將部分物質分為甲、乙兩類(如下表所示)。下列對分類結果判斷正確的是()。類別物質甲氧化鈉、水乙氧氣、銅9如右圖為某化學反應的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同元素的原子。下列說法錯誤的是()。A生成物是化合物B化學反應前后原子個數不變C生成物的每個分子由3個原子構成D參加反應的和的個數比為1110對下面符號或示意圖的理解，正確的是()。AFe2、Fe3都屬于鐵元素，是同一種離子BNO2、N2O4中氮元素的化合價都是4，是同一種化合物CNH4NO3中氮元素

4、有兩種不同的化合價，分別是3、5D.、兩種粒子的電子排布情況相同，屬于同一種元素二、(本題包括4小題，共34分)11(8分)化學用語是化學學習的重要組成部分。請用正確的化學用語填空：(1)4個鐵離子_。 (2)氧化鈉中鈉元素的化合價為1_。(3)相對分子質量最小的氧化物_。(4)5個硫酸根離子_。(5)氯化鈉是由_、_構成的。 (6)2個氮分子_。12(8分)現有下列10種物質，請選用各物質名稱前的序號填空。氫氣；紅磷；氮氣；鐵；二氧化碳；水；氧化鎂；氯酸鉀；空氣；硫酸銅。屬于混合物的有_；屬于單質的有_；屬于氧化物的有_；屬于含氧化合物但不是氧化物的有_。13(8分)水是生命之源，我們應該了

5、解水、愛護水資源。 甲 乙(1)利用如上圖甲所示的裝置可以探究水的組成。通電一段時間后，兩試管上方均聚集無色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為21，經檢驗，甲氣體是_。此實驗說明水是由_兩種元素組成的。(2)飲用酸堿度或硬度過大的水都不利于人體健康。可用_測定水的酸堿度。檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是_。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法：_。(3)自來水消毒過程中會發生化學反應，其反應的微觀過程可用上圖乙表示。則圖中所述物質中屬于單質的是_(填化學式)，D物質(HClO)中氯元素的化合價為_，分析以上微觀過程，你能總結出的一條結論是_。14(10分)小明同學去五指石旅游時，用瓶裝了一些

6、聰明泉的泉水帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：(1)取水后加入明礬的作用是_。(2)進行過濾操作時，下列做法錯誤的是_。A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁C濾紙的邊緣要低于漏斗口 D液面不要低于濾紙邊緣(3)向濾液中加入活性炭，利用其_性，除去水樣中的色素和異味。(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_。 (5)在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_。三、(本題包括2小題，共24分)15(12分)現有下列四套常見的實驗裝置

7、，請按要求填寫下列有關空格： A B C D (1)寫出標號儀器的名稱：a _，b _。(2)除去食鹽水中的少量泥沙，應選用的一套裝置是_(填序號)，要正確完成該操作還需要的儀器名稱是_。(3)在進行 A 裝置相關操作時，通常在實驗桌上放一石棉網。該石棉網在此實驗過程中的用途是_；石棉網屬于_(填“復合”或“合成”)材料。(4)用裝置 C 可制備 O2、CO2等氣體。請寫出用該裝置制取 O2 的化學方程式： _；實驗中始終未能檢驗到 O2 已集滿，下列解釋不合理的是 _(填序號)。A裝置可能漏氣 B藥品用量可能不足 C導氣管未伸到集氣瓶底部 D藥品可能失效(5)實驗室可用 D 裝置制取甲烷氣體

8、，則下列說法錯誤的是 _(填序號)。A制取甲烷的藥品是固體 B甲烷在水中的溶解能力小 C甲烷不與水反應 D甲烷密度大于空氣16(12分)小張同學得知我國早在西漢時期，就能利用鐵單質與硫酸銅溶液反應制取銅，其反應的化學方程式為：_。他利用硫酸銅進行趣味實驗，將浸泡了_色硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃，觀察到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒，在燃燒后的灰燼中出現紅色固體。他很好奇，進行了相關探究，請你參與并填寫有關空白。【提出問題】紅色固體是什么物質？它是如何產生的？【查閱資料】(1)溫度達200 時，CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物；此反應前后各元素的化合價保持不變。(2)溫度超過10

9、00 ，CuO才分解生成氧化亞銅(Cu2O)；Cu2O呈紅色。【作出猜想】紅色固體可能是Cu；也可能是Cu2O；還可能是_的混合物。【實驗探究】(1)取紅色固體觀賞，呈亮紅色。(2)取少量紅色固體于試管中，加入稀硫酸，固體不溶解，溶液仍為無色。【分析推理】(1)請教老師后得知，如有Cu2O存在，加入稀硫酸會發生如下反應：Cu2OH2SO4=CuSO4CuH2O。結合實驗探究的現象，確定亮紅色固體為_，同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于_(填序號)。A200 B1000 (2)濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的，經分析，產生紅色固體的原因可能是濾紙在燃燒過程中產生的碳與分解產生的CuO發生反應，生

10、成亮紅色固體和二氧化碳，請寫出該反應的化學方程式：_。【交流討論】(1)將浸有硫酸銅溶液的濾紙點燃，剛開始不能燃燒，是因為_。(2)此實驗中，CuSO4受熱分解生成CuO和_(填化學式)。四、(本題包括1小題，共12分)17(12分)請根據下圖所示的實驗過程和提供的數據計算。(1)生成氫氣_g。(2)合金中銅的質量分數是_。(3)所用稀硫酸的溶質質量分數是多少？(寫出計算過程，計算結果保留到0.1%)1B2.C3.A4.D5.C6.B7.B8.A9D10.C11(1)4Fe3(2)N2O(3)H2O(4)5SO(5)NaCl(6)2N21213(1)氫氣(H2)氫、氧(2)pH試紙肥皂水煮沸(3)Cl21化學變化中，分子可分，原子不可分14(1)吸附水中的懸浮雜質，使雜質沉降出來(2)D(3)吸附(4)6(5)防止加熱時液體暴沸15(1)鐵架臺錐形瓶(2)B玻璃棒(3)放置加熱后的蒸發皿復合(4)2H2O22H2OO2C(5)D16CuSO4Fe=CuFeSO4藍作出猜想Cu、Cu2O分析推理(1)銅B(2)C2CuO2CuCO2交流討論(1)沒有達到燃燒所需的最低溫度(著火點)(2)SO317(1)0.2(2)35%(3)解：由題意可求得生成ZnSO4的質量為100g×