1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上醉翁亭記湖心亭看雪同步練習(xí)（一）一、請同學(xué)們從你積累的古詩文中，寫出一句與“亭”有關(guān)的詩句。二、測測你的注音速度！環(huán)滁（ ）瑯（ ）琊（ ） 飲少輒（ ）醉 林霏（ ）巖穴（ ） 山肴（ ）野蔌（ ）弈（ ）者勝 陰翳（ ）酒洌（ ） 觥（ ）籌交錯 三、驗驗?zāi)愕膶懽炙俣龋×?#232;_ 水聲á á_ í_然 巖穴í_ì_明變化 _提攜 _籌交錯 宴_之樂四、你一定能準(zhǔn)確解釋語段后的問題！環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然

2、臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。_，_。_，_。_，_，_，_。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。_，_，_，_，_，_，_。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。1.請在文中畫橫線處補(bǔ)足原文。2.醉翁亭記的作者是我國_代著名文學(xué)家、史學(xué)家_。3.用原文語句回答下列問題。(1)文中描寫“

3、山間四時”的句子是:_ (2)揭示全文主旨的句子是:_。4.歸納第自然段的段意。5.第自然段可分為四層，分別用三個字概括層意：_、_、_、_；其中核心為_。6選出對文章主旨?xì)w納正確的一項 A表達(dá)“醉能同其樂，醒能述以文”的情懷。B揭示“醉”與“樂”的統(tǒng)一關(guān)系。C表達(dá)作者與民同樂的思想感情。D寄托作者被貶后的抑郁心情。7這段文字用了很多“而”字，朗讀時應(yīng)分辨輕重，指出下邊一句中“而”字哪個是輕讀，哪個是重讀。（將序號填在橫線上）A輕讀_B重讀_人知從太守游而樂，而不知太守樂其樂也。8這段文字緊扣一個“樂”字寫，用_之樂襯托游人之樂，又用游人之樂襯托_之樂，曲折地表達(dá)了作者的心情。五、醉翁亭記和岳

4、陽樓記表達(dá)的思想感情有什么相同和不同？（二）1填空。醉翁亭記作者（ ），是（ ）朝（ ）家、（ ）家。他自號（ ），又號（ ）。這篇文章選自 。醉翁亭記貫穿全文的主線是（ ）字，在寫作上的一個顯著特點是（ ）和（ ）自然結(jié)合。“唐宋八大家”是指唐宋時代在散文方面有成就的八位名家（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和曾鞏。不是判斷句的一項是 A環(huán)滁皆山也。 B太守自謂也。 C有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 D望之蔚然而深秀者，瑯琊也。能力提高1翻譯下列句子。A已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。B醉能同其樂、醒能述以文者，太守也。C蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。D朝而

5、往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。E山水之樂，得之心而寓之酒也。2下面各句中“而”字應(yīng)重讀的一句是 A朝而往，暮而歸。 B漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者。C北山愚公者，面山而居。 D飲少輒醉，而年又最高3、全篇共21個“也”字，所表述的語氣有三種：A、陳述（用于描寫景物）；B、肯定（用于介紹人名）；C、感嘆（用于直抒胸臆）。試指出下列各句中的“也”字 各表現(xiàn)了哪種語氣。A環(huán)滁皆山也。（ ） B太守謂誰？廬陵歐陽修也。（ ）C醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（ ）D四時之景不同，而樂亦無窮也。（ ）E已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。（ ）F醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（ ）

6、閱讀醉翁亭記第1自然段，回答15題1這段文字屬于景物描寫的句子有_句。寫景的順序是_ _。2這段文字寫景的角度有_、_。3這段景物描寫，總寫_和_，是為了引出下文對_自然風(fēng)光的描寫，為下文寫人的活動_。4這段文字在全文中的作用_ _。5用“/”給這段文字劃分層次并概括層意。（提示可分為二層） （三）1選出“而”字不同用法的一項 A蔚然而深秀 B野芳發(fā)而幽香 C泉香而酒冽 D而不知人之樂2選出“之”字不同用法的一項 A禽鳥知山林之樂 B名之者誰 C四時之景不同 D醉翁之意不在酒3選出“者”字不同用法的一項 A前者呼 B作亭者誰 C晦明變化者 D弈者勝4選出“于”字不同用法的一項 A行者休于樹 B

7、瀉出于兩峰之間 C臨于泉上 D來飲于此5選擇恰當(dāng)?shù)牧x項填序號釋義。故自號曰醉翁也 A號令 B號召 C取別號 D呼號得之心而寓之酒也 A居住 B住所 C寄托 D寓意至于負(fù)者歌于途 A負(fù)責(zé) B擔(dān)負(fù) C倚靠 D背負(fù)雜然而前陳者 A陳述 B陳舊 C陳放 D陳腐6選出對文章開篇“環(huán)滁皆山也”品析最好的一項 A用這五個字開篇，寫出了滁州的全貌，文章顯得大氣磅礴，引人入勝。B開篇用五個字總寫滁州全貌，為后文作鋪墊，行文自然，順理成章。C鳥瞰全景，由近及遠(yuǎn)，概括力強(qiáng)，文筆生動，寫出了滁州的地理形勢。D用五個字開篇，從大處落筆，簡練、概括、形象地寫出了滁州的地理特征。（四）1給加點字注音。是日更定 擁毳衣爐火

8、霧凇 芥 毳 強(qiáng)飲 沆碭2解釋加點詞。是日更定 余拏一小舟 上下一白 焉得更有此人 更定 沆碭 三大白 客此3填空。湖心亭看雪是明代的_在明亡后追憶前塵往事的小品文。4古往今來詠雪的古詩文極多，請摘錄幾聯(lián)。（不少于4聯(lián)）5湖心亭看雪選自 ，作者是_，字宗子，又字石公，號_，_時人。作品有 、 。6用原文回答問題（1）作者寫看雪的時間、地點、天氣狀況的句子是：_。（2）文中具體描寫雪景的句子是：_。三、翻譯下面的句子。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖中焉得更有此人！莫說相公癡，更有癡似相公者。四、.解釋加點的多義詞的意義和用法。一：上下一白

9、_ 長堤一痕_更：是日更定_ 更有癡似相公者_(dá)是：是日更定_ 問其姓氏，是金陵人_絕：湖中人鳥聲俱絕_ 與妻子邑人來此絕境_閱讀湖心亭看雪回答以下問題。1解釋下列加點詞的含義。湖中人鳥聲俱絕心 上下一白 擁毳衣 及下船 客此2下列句子中“一”字用法不同于其他三項的是（ ）A上下一白 B余拿一小舟 C一童子燒酒 D湖心亭一點3哪些動詞表現(xiàn)作者的“癡”？4“與云與山與水、一白、一痕、一點、一芥、兩三粒”這些詞對表達(dá)中心有何作用？試簡要分析。5翻譯句子：有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。6文中在敘寫湖心亭奇遇時運(yùn)用了哪些描寫方法？表達(dá)了作者什么思想感情？7請有原文處填上舟子所說的話，并說說作者引用舟子的話有什么用意。8.填空：張岱，字_，號_，_(朝代)，_(籍貫)人。有著作_和_等。9.分析“絕”字的妙處：_。10.(1)概括畫線部分的內(nèi)容_。這一部分采用了_和_相結(jié)合的表現(xiàn)手法。(2)作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？11.作者寫賞雪，卻寫到亭上金陵人飲酒的場面，多余嗎？為什么？12.作者寫作此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝 的年號，你能說出其中有何深意嗎？13.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。”一句寫出了什么意境？它在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？14.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達(dá)作用？15.“天與云與山與水”連用三個“與”字