1、甲型H1N1流感的預防-班主題班會教案二年二班林蘇玲活動目標:1、掌握甲型H1N1流感的主要癥狀;有目的有針對性地進行科學防護。2、明確甲型H1N1流感可防可控可治的客觀依據;消除驚慌恐懼心理。3、掌握明確科學的防護措施,以穩定心理將預防控制治療三位一體的甲型H1N1流感科學防護落到實處。活動目標實施措施:1、廣泛搜集網絡、報刊、影視等圖文資料。2、精細整理改造可利用的圖文資料。活動線索:聚焦導入師生互動(教師提出問題學生:思考、討論、交流回答補充師生共同歸納小結問題解決。活動過程:一、了解甲型H1N1流感的主要癥狀。1、發熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發冷、疲勞困倦無力;2

2、、有些還會出現腹瀉和嘔吐;3、重者會繼發肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。1、眼下暫無疫苗預防,但幾個月后疫苗很快就會進入防疫領域發揮作用;2、目前快速檢測技術、手段已廣泛用于醫院、港口、機場、車站和出入境關卡監測、篩查、確診。3、清熱解毒的抗流感病毒藥物與樂觀穩定的情緒和心理、必要的科學防護措施均可起到一定的有效作用。三、應對甲型H1N1流感的科學防護措施。1、三避免:避免到人群擁擠場所扎堆;不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛;避免密切接觸流感樣帶癥狀者,特別是來自美國、墨西哥來的人。2、五做到(核心是:注意個人衛生,養成良好的健康習慣做到睡眠充足;做到攝入足夠、

3、齊全、豐富的營養(肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜水果;養成良好的飲食習慣,嚴把病從口入這一關:如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質的食品等。做到堅持合理鍛煉身體;做到勤用肥皂洗手,尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后;養成勤剪指甲、勤洗澡的好習慣。做到遠離或避開不加防護的咳嗽、噴嚏者,自己打噴嚏或咳嗽時用紙巾等遮掩口鼻,并將用過的紙巾等及時丟入垃圾箱桶,然后用肥皂清洗雙手。做好廁所、走道等校內場所環境衛生工作,保持房間通風透氣,衛生良好。3、一及時發現癥狀,及時就醫,并要到正規大醫院就醫;同時注意休息、多喝水。4、一穩定情緒樂觀,心理穩定,切忌驚慌。四、師生交流五、活動總結學習甲

4、型HINI流感的預防知識班會教案三年一班楊麗英活動目標:1、掌握甲型H1N1流感癥狀;有目的有針對性地進行科學防護。2、明確甲型H1N1流感可防可控的客觀依據;消除驚慌恐懼心理。3、掌握明確科學的防護措施,以穩定心理將預防控制治療三位一體的甲型H1N1流感科學防護落到實處。活動目標實施措施:1、廣泛搜集網絡、報刊、影視等圖文資料。2、精細整理改造可利用的圖文資料。活動過程:一、了解甲型HINI流感的基本知識:1、HINI新型流感之定義:具有急性發燒呼吸道疾病(發燒超過攝氏38度C,其癥狀從輕微的類流感到較為嚴重的肺炎。2、癥狀:發燒超過攝氏38度C,咳嗽,喉嚨痛,全身酸痛,惡心,腹瀉。3、感染

5、途徑:飛沫傳染病,由打噴嚏,咳嗽,身體接觸傳播相互傳染。4、潛伏期:一周人未發燒就開始有傳染力,因此難防范。5、預防:勤洗手,維持良好個人衛生,避免到人多的地方,進出公共場合戴口罩,與遭感染者保持安全距離,勿跟他人共吃食物或飲料。二、了解甲型H1N1流感的癥狀:1、導致這次墨西哥和美國等發生疫情的病毒為A型(甲型流感病毒,H1N1亞型病毒毒株,該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷,可以人傳染人,最新報道人可以傳染給豬。2、這種疾病潛伏期一般1至7天,較流感、禽流感潛伏期長。3、早期癥狀與普通人流感相似,包括發熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發冷等,還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛

6、或疲倦、眼睛發紅等。4、部分患者病情可迅速進展,來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39,甚至繼發嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合征、肺出血、胸腔積液、全血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合征、呼吸衰竭及多器官損傷,導致死亡。三、如何保護自己遠離甲型H1N1流感?1、對于身體不適、出現發燒和咳嗽癥狀的人,要避免與其密切接觸;2、勤洗手,要使用香皂徹底洗凈雙手;3、保持良好的健康習慣,包括睡眠充足、均衡飲食、合理營養;4、加戶外活動和鍛煉，注意做好防寒保暖等個人防護，盡量少去人 口密集的公共場所。 四、如果感覺自己感染了流感，應該怎么辦？ 1、如果感覺不適，出現高燒、咳嗽或喉嚨痛，應該不要去上學

7、； 2、多休息，喝大量的水； 3、咳嗽或打噴嚏時，用紙巾遮掩住嘴和鼻子，用完的紙巾處理妥當； 4、勤洗手應用肥皂徹底清洗，尤其咳嗽或打噴嚏后更應如此； 5、將自己的癥狀告訴家人和朋友，并盡量避免與他人接觸。 五、如果自己認為需要醫學治療，應該怎么辦？ 1、去醫療機構之前，應該首先與醫護人員進行聯系，報告自己的癥 狀，解釋為何會認為自己感染了甲型 H1N1 流感，例如自己最近去過 暴發這種流感的某個地方，然后聽從醫護人員的建議； 2、如果沒法提前與醫護人員聯系，那么當抵達醫院尋求診斷時，一 定盡快把懷疑自己感染甲型 H1N1 流感的想法告知醫生； 3、去醫院的途中要戴好口罩。 六、師生討論、交流

8、。 七、教師小結。 甲型 H1N1 流感的預防要點 三年二班 林云霞 教學目標 1、掌握甲型 H1N1 流感的主要癥狀；有目的有針對性地進行科 學防護。 2、明確甲型 H1N1 流感可防、可控、可治的客觀依據；消除驚 慌恐懼心理。 3、掌握明確科學的防護措施，穩定學生（居民）心理，將預防 控制甲型 H1N1 流感工作落到實處。 教學目標實施措施 1、廣泛搜集網絡、報刊、影視等圖文資料。 2、精細整理改造可利用的圖文資料。 3、精心制作講座教學教案。 教學線索 聚焦導入師生互動（教師提出問題學生（居民）：思考、 討論、交流回答補充師生共同歸納小結）問題解決， 目標指向完滿達成。 穩定心理，科學預

9、防甲型 H1N1 流感 一、甲型 H1N1 流感的主要癥狀 1、發熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發 冷、疲勞困倦無力； 2、有些還會出現腹瀉和嘔吐； 3、重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。 二、甲型 H1N1 流感的傳播途徑 主要是通過空氣、飛沫傳播。 甲型 H1N1 流感傳染途徑與季節 性流感類似，通常是通過感染者咳嗽和打噴嚏等完成傳播。 三、甲型 H1N1 流感可防可控可治 1、眼下暫無疫苗預防，但幾個月后疫苗很快就會進入防疫領域 發揮作用； 2、目前快速檢測技術、手段已廣泛用于醫院、港口、機場、車 站和出入境關卡監測、篩查、確診。 3、清熱解毒的抗流感病毒藥物與樂觀穩定的情緒和心理、必要 的科學防護措施均可起到一定的有效作用。 四、應對甲型 H1N1 流感的科學防護措施 1、五做到（核心是：注意個人衛生，養成良好的健康習慣） 做到睡眠充足 做到攝入足夠、齊全、豐富的營養（肉、蛋、奶、米面與新鮮 蔬菜水果）； 做到堅持合理鍛煉身體； 做到勤用肥皂洗手，尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后； 做到遠離或避開不加防護的咳嗽、噴嚏者，自己打噴嚏或咳嗽 時用紙巾等遮掩口鼻，并將用過的紙巾等及時丟入垃圾箱桶，然 后用肥皂清洗雙手。 2、四知情 國際甲型 H1N1 流感疫情； 國內甲型 H1N1 流感疫