1、 小學綠色學校申報材料 武寧路小學創建于1957年，至今已有51年辦學歷史。學校占地面積13畝，建筑面積6326平方米，綠地、垂直綠化面積3348平方米，綠化率達38.6%。校園內活動場地寬闊，綠樹成蔭，鳥語花香，校園空氣清新，無污染源。先后被評為上海市無煙學校，上海市健康促進學校，上海市紅十字達標學校，上海市行為規范示范學校，上海市素質教育實驗校、中國少年先鋒隊全國紅旗大隊等。 學校以開心、開放、開創為校風，堅持把創普陀區綠色學校為建設學校育人環境的有力抓手，逐步形成了一個中心(以管理為中心)、四個基本點(課程建設、活動建設、科研課題、社區共建)的綠色學校建設模式。 一、以精細化管理為中心，

2、構筑保障體系 1、健全組織網絡 學校健全了組織網絡，成立了由校長任組長，教導主任、德育教導、大隊輔導員、科技總輔導員、教師、學生代表為組員的創建綠色學校領導小組，把環境教育納入三年發展規劃、學校教育教學工作計劃之中，制訂了一系列的管理規章制度，切實做到工作有檢查、有督促、有總結。 2、加強育人觀念 學校領導和教師通過多種渠道，積極參加各類環保培訓。添置了許多有關環保宣傳教育的書刊，并通過報刊雜志和網絡廣泛搜集相關資料，自覺進行綠色教育的再學習、再提高。 各科教研組通過備課活動、教研活動，就課堂教學如何滲透環境教育進行深入探討，濃厚的教研氛圍有力地推動了學校環境教育。 3、優化育人環境 保護環境

3、，從小事做起，改善環境，從身邊做起。我們不斷提高校園文化建設的綠色品位，強化校園環境的潛在育人功能，努力形成人與自然和諧發展的人文環境。 三年來，學校關于綠化項目共計投入資金16.5萬元，不僅用于綠化改造，還在校園里開辟了紅領巾認植天地、畢業紀念林等環境教育基地。 4、落實后勤保障 為了倡導生態校園、綠色生活的理念，學校著力落實后勤保障工作。先后投入近35萬元，按衛生檢疫部門的要求，高標準建成師生食堂，同時加強對食品的進出管理。學校行政部門配合衛生部門對食堂工作形成專門的監督與指導，保證了學生的食品衛生和安全。 衛生室有專職的衛生教師，積極參加市、區的各類培訓，每學期制定健康教育工作的計劃，并

4、通過每周四的健康教育專題課，向學生宣傳各類健康、衛生保健知識，以及配合學校德育處定期對校園環境衛生、節能節水情況作檢查與反饋。 二、以課程建設為陣地，滲透綠色教育 1、在基礎性課程中滲透 2、在拓展型課程中深化 學校以拓展型課程為資源保障，以少先隊菜單式活動為組織形式、以紅領巾社團為落實載體，打造了566(我樂樂)活動課程。課程專門開辟了科技與環保科目，以及植物大學堂、好奇探長、人與自然、變廢為寶、節能先鋒等活動項目，讓學生在主動的、自主的、帶有探索性的實踐活動中學習感悟，并逐步內化。 3、在探究型課程中發展 在大力推進拓展型課程建設的同時，學校還梳理了上海市小學探究型課程學習包，將綠色教育納

5、入探究型課程，根據不同年級確定相關的探究主題及探究要求。 一次性筷子與生態平衡探究活動，讓孩子們發現用一次性筷子的同時也在吃森林，知道了關心環保要從身邊做起;一張自來水賬單讓孩子們關心起了學校的節能問題，在走訪與實地調查后，隊員們搞起了節能妙招的課題研究，為學校每月節省了不少的水電費;學校獲得無煙學校稱號可有禁煙課題組的一份功勞。隊員們查資料、搞調查，做宣傳材料，不懈的努力感動了吸煙的男教師，煙民們自覺加入戒煙行列。此外，油煙對綠色植物的危害、外包裝的學問、各類清潔劑的污染比較等課題，不僅讓隊員們了解了校園綠化環境的重要性，更獲得了親身參與科學研究的體驗。 三、以校園活動為抓手，促進環保意識的

6、養成 校園活動是學生進行環保實踐的重要形式，近年來，我們開展了一系列深受孩子們喜愛的主題教育活動。 1、紅領巾認綠護綠行動 校園內生長著許多植物，剛開始大部分同學都叫不出它們的名字，自然老師就與學校的養花工人，對校園植物進行了分類介紹。按植物的名稱、習性、科目制作名稱牌，并舉行了隆重的掛牌儀式及親親小樹認養行動。發動各中隊集體認養，并輪值晨掃，確保花木的成長環境潔、綠、美。 2、紅領巾廢品回收站 在少先隊陣地建設中，最受孩子們熱寵的當數紅領巾廢品回收站。隊員們積極地把廢紙、易拉罐、雪碧瓶收集起來，送進回收站。他們自己稱重量、數瓶子、計算數目，還設計了小管家記帳簿在經營紅領巾廢品回收站的過程中，

7、隊員們漸漸養成了節約資源的好習慣。 由節約資源延伸而來的懷舊行動也深受隊員歡迎。老師，我的鉛筆盒是舊的、老師，我的圓珠筆是上學期用過的、老師，我沒有買新書包開學第一天，這動人的一幕經常在各班教室上演。 3、童心說話墻 學校面朝東新路有一排透綠的柵欄，在孩子們的集思廣益下，它被布置成了一堵可以說話的墻;一堵傳遞學校信息、參與社區共建、攜手社會共進的多功能墻。 說話墻的主題及內容我們定期更換，其中奇思妙想話節能專版最受關注。我們通過變廢為寶創意秀、不可思議的節能設備、節能妙招齊分享、節能情報傳遞、爭做熱心節能的好少年等主題，號召隊員大膽提出自己的節能方案，節能途徑、節能創意。 空調最好開在2628

8、度;盡量別在中午澆花，這時候的水容易揮發學生不僅深知1度電，1度煤，1粒米，1滴水;小溪匯聚成大海，積土也能堆大山的道理，更通過說話墻向社會發出了節約能源的倡議。 4、精彩世博，綠色校園 當人們都在為創建綠色世博積極行動時，我們意識到，創建綠色校園也是為創建綠色世博做貢獻。 有的中隊積極組織環保宣傳活動，對不良習慣、不良行為進行勸導;有的中隊專門指定了關燈、關扇、關多媒體的節能十大崗;有的班級參加了社區的礦泉水瓶換小苗的行動，用收集到的廢舊礦泉水瓶換來一棵棵小苗種植在校園里，即讓資源再生利用，更營造了良好的校園氛圍;還有的中隊發起了收集廢棄塑料瓶，制作環保迷宮、環保玩偶、環保家具的活動 6、變

9、廢為寶時裝秀 學校環保社團的隊員們利用六一任我行之際，每年兒童節都會赴東方綠舟地球村開展變廢為寶時裝秀活動。 隊員們利用廢棄的易拉罐、雞毛、垃圾袋、廢紙、一次性碗筷為原材料，不僅親手制作服裝、面具、頭飾，還為他們取了貼切的名字，并以電腦小報的形式說明這些服裝所具備的環保功能，分發給游客。這項活動在環保社團與指導老師的努力下，成為了學校的特色活動，并起到了一定的社會影響。 四、以社區共建為平臺，激活教育資源 幾年來，我們與周邊居委資源共享，將居民樓、新村綠化地帶作為我校環保實踐的基地，三至五年級假日小隊的隊員們定時、定點、定人開展活動，用實際行動清潔環境、美化社區。每年的三月五日、世界地球日、世界環境日、12月的全國野生動物保護宣傳月，我們都組織師生進社區，開展護綠愛綠宣傳、環保知識宣