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文檔簡介
1、珍珠泉教案教學設計三案例教學反思讀后感梗概評課稿課文文章摘要:本文章的主要內容是關于珍珠泉教案教學設計三_實錄_案例_教學反思_讀后感_梗概_評課稿_課文，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學目的：1認識2個生字，熟讀課文。2理解課文表達的順序，想象課文描繪的情景，感受珍珠泉的美麗和得意。3體會作者表達的感情，培養學生對大自然的熱愛。教學過程：一導入同學們，你們一定見到過泉水嗎？誰能說說泉水有哪些特點？清澈、水流細、從山上流下，這節課教師帶著大家來領略一下珍珠泉的美景。二范讀課文考慮：作者描繪的泉水是什么樣的？教師有感情地朗讀課文。學生找出文中有關的語句讀一讀。三自學課文，理清層次自由讀，給文章分
2、段。文章可分為三段第一段第1自然段。第二段降24自然段。第三段第56自然段。指導學生分段讀課文。四進一步理解課文內容。讀第二段，考慮這段主要講什么？是按什么順序表達的？讀第二段。1你認為這段中哪句話寫得好？把它畫下來，多讀幾遍，引導學生邊讀邊考慮？這些句子為什么寫得好？好在哪兒？2泉水有什么特點？綠、深、清，從哪句子中可以看出來？這句話是什么句式？排比。3是泉水是如何往外冒的？撲哧一笑這是把泉水當作什么來寫的？人。4討論：這泉水為什么叫珍珠泉？第4自然段的這句話在這段話中起什么作用？總結，概括。讀第三段討論：這段話表達了作者什么樣的思想感情？最后一句話我潑灑了多少珍珠啊！是什么意思？五總結、擴展這篇文章文筆細膩，語句生動、優美，使美麗的珍珠泉展如今我們眼前，那么作者為什么能把家鄉的泉水寫得如此之美呢？原因只有一個，那就是愛，對泉水，對家鄉深深的愛。同學們，你們愛自己的家鄉嗎？六布置作業請你選取你最喜歡的一次景物，按一定順序把它寫下來，一定要把自己的情融于美景之中。七板書設計14珍珠泉教案點評：?珍珠泉?是一篇內容粗淺，語言優美的略讀課文，教師的教案能放手讓學生根據閱讀提示，自學課文。自學時以讀為主，引導學生初讀，啟發學生討論交流，課文寫了珍珠泉的哪些特點，課文的順序等。邊讀邊想象課文描寫的情景。在熟讀之后，教師注意讓學生畫出自己喜歡
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