1、.優秀測量學實習報告大學生實習是一個過程，只有經歷過的人才知道其中的酸甜苦辣!下面小編為大家搜集了2篇優秀測量學實習報告 大學生，很希望能幫到你! 篇一：優秀測量學實習報告 大學生 實習目的 通過理論，加強學生對該課程理論知識的理解和認識。穩固和強化課堂所學理論知識，在理論中訓練分析問題，解決問題的才能，培養綜合應用測量知識的才能。 進一步純熟掌握常規儀器的使用方法、進步野外測量、內業計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質。 掌握大比例尺地形圖的全過程，如1：50地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。 培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。 實習要求 1

2、.實習前，每個實習人員認真學習本大綱和實習指導書。 2.實習方案由實習指導小組統一擬訂，實行小組長負責制。 3.各實習小組，原那么上應按有關規程、標準進展各環節的實習。 4.各實習小組應嚴格管理，制定出詳細施行方案，并強調輪換工作。 5.注意儀器、工具與設備平安，并注意妥善保管。 6.學生要聽從指導老師的指導。 8.每個學生應從難、從嚴要求自己，珍惜實際操作的時機。 其它要求 1.實習期間，原那么上學生一律不準請假，特殊情況請假一天者報主帶老師審批，超過一天者按學院有關規定執行。 2.如需實習勞保用品，由實習指導老師統一報方案，實習班組統一到相關部門借領。 3.各實習小組統一領取儀器、工具，并

3、認真地、妥善地保管和保護，喪失、損壞按學院有關規定賠償。 4.實習完畢后，各小組上交原始觀測數據記錄成果與實習報告書。 5.嚴格紀律，按時實習，不遲到、不曠課。 實習時間 20XX年6月13號到20XX年6月17號 人員組織與設備 1.以班為單位組成實習隊，910人為一組，分成四個實習小組。我們組-組長王少虎組員：倪微然 曹江 王強強張安 鮑飛翔 李蕭蕭 戚成龍 沈文銳 孫經嚴 2.每組裝備水準儀一臺，經緯儀一臺，水準尺一對，小卷尺一把，測釬一根，記錄板一塊，輪流使用。 實習內容 1. 水準測量：根據水準點的高程，測量其他水準點的高程; 2. 導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標; 3

4、. 碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程; 4. 繪圖。 測區概況 本次測量學的實習地點位于安徽理工大學北校區校園內，此測區內建筑物集中，地勢較為平坦 實習過程 一、測區選點 1.測區位置：安徽理工大學北校區57號宿舍樓 2.選點要求：平安性，便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響;實用性，點位間通視良好、便于測角量距;便利性，導線點選好后須做好標記，便于尋找。控制測量點已給出，碎步測量點兒自定。 導線布設：以點為1號點，導線邊在80-100米范圍內，均勻分布各區，便于控制整個測區。并使相鄰邊長之比小于3：1 導線點的標志是畫粉筆于固定點處，在點旁邊注明點號，

5、1號點為T3-3-1表示土木工程工程專業3班3組1號點，依次點為T3-3-2，T3-3-3。根據要求我們一共選了10個控制點。 二、水準測量 1儀器：水準儀 2方法：變動儀器高法 3原理： 水準測量是利用水準儀提供的程度視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據點高程和測得的高差，推算出未知點高程。 設水準測量的進展方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數;B稱為前視點，b稱為前視讀數。假如A點的高程HA，那么B點的高程為： HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+a-b B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即 Hi=HA+a HB=Hi-b

6、4水準儀的使用 1.安置水準儀 翻開三腳架使其高度適中，目估使架頭大致程度，取出儀器置于三腳架頭，將其用連接螺旋固定，將儀器置于兩點之間。 2.粗略整平 先用雙手同時內外轉動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。 3.瞄準水準尺 在瞄準水準尺之前，先進展目鏡對光，使十字絲成像明晰 松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋 轉動物鏡對光螺旋進展對光，使尺子的影像看的非常明晰，并轉動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側，以便于讀數 消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，假設發現十字絲與目的影像有相對

7、挪動，那么須重新進展對光，直到眼睛上下挪動而水準尺上讀數不變為止 4.準確整平;在照準目的的前提下進展精平。利用微傾螺旋使水準管氣泡居中。 5.讀數 讀數按照后黑前黑前紅后紅的順序讀數 5水準測量的檢核： 本次測量采用變動儀器高法進展檢校，在測站上按照前述方法讀取前后讀數，求出兩點高差后，變更升高或降低儀器的高度再重復測量一次高差儀器的變更高度應大于10cm，兩次高度之差不應超過規定的容許值6mm，滿足要求那么取平均值作為觀測站的高差;否那么，需要查明原因，重新觀測。 三、程度角測量 1. 經緯儀的安置 經緯儀的安置，包括對中和整平兩個內容 安置方法： 用三角架架腿對中 使架頭大致程度，架頭中

8、心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在挪動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。 用三角架腿粗平 伸縮三角架的架腿，在挪動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致程度。 腳螺旋精平，平移基座準確對中 照準部大體程度后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部準確程度，檢查儀器是否對中，如不對中，那么平移基座，準確對中，在調腳螺旋進展照準部精平，如此反復直到準確對中和照準部準確程度為止。 2.測回法測程度角 經緯儀安置好后，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，松開程度制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿，然后，

9、擰緊程度制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡準確的瞄準A點一般瞄準標桿的底部讀取程度讀盤讀書a1，記入程度角觀測記錄手簿內 松開程度制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法準確瞄準B點，讀取程度度盤讀數b1，記錄，即完成半個測回。 倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先準確瞄準B點，讀取程度度盤讀數b2，記錄 松開程度制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡準確瞄準A點，讀取程度度盤讀數a2，記錄。完成一個測回。 進展第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準A點后，轉動程度度盤使讀數比原來讀數增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于程度度盤不平整所造成的誤差。 3.程度角作業要求 測回

10、數兩個，半側回歸零差18，同一方向值各測回較差24，盤左盤右較差不能超過40導線方位角閉合差40 n為測站數，導線全長相對閉合差1/3000.測程度角的測角中誤差不能超過40，假設不能滿足精度要求那么需重測. 4.評價：在進展程度角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完到達要求的法寶。 四、導線測量 1導線測量概述： 導線從一組控制點出發，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。 角度檢核條件：多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差， 應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。 坐標增量檢

11、核條件：上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求。 2導線測量的外業工作：導線測量的外業工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。 1踏勘選點及建立標志： 在選點前，應先搜集測區已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。 選點時應注意以下事項： 相鄰點間應互相通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。 點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。 導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量 導線邊長應大致相等，其平均邊長應符合表6-3所示。 導線點應有足夠的密度

12、，分布均勻，便于控制整個測區。 2測角： 導線轉折角的測量采用測回法觀測用DJ6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過40時，取其平均值。 3量邊：點間間隔 已經給出，無需測量。 3導線測量內業計算： 導線測量內業計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。計算之前，應先全面檢查導線測量外業記錄、數據是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。 五、間隔 測量 1.儀器：卷尺皮尺 2.直線定線：當兩點間的間隔 大于卷尺長度時，需分段丈量，故量距時和程度角測量同時進展。 3.量距：丈量工作由三人完成，兩人拉卷尺一人記錄。往返丈量各兩次，其相對誤差1/2019，互

13、差3mm。 實習總結 由于測量學是一門理論性很強的學科，而測量實習對培養學生思維和動手才能、掌握詳細工作程序和內容起著相當重要的作用。我們的目的在于在測量實習中穩固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發現學習中的缺乏，彌補遺漏掉的知識點。測量學首先是一項準確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球

14、信息系統的根底，提供了最根本的空間位置信息。構建信息高速公路、根底地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準確的手段。 實習感想 為期5天的測量學實習已經完畢。回憶這一周的實習生活，雖然不得不承受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經歷。通過這次實習我充分理解理論聯絡實際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了很多問題，但經過我們的探究，很多都抑制了，不能單獨抑制的，我們也通過尋求其他同學和老師的幫

15、助抑制了。可以說這次實習不僅鍛煉了實際的動手才能穩固了所學的理論知識，還充分加強了同學與同學、同學與老師之間的感情。我相信這一次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美妙記憶! 篇二：優秀測量學實習報告 大學生 實習是每一個畢業生必經的一段經歷，它使我們在理論中理解社會，穩固知識，實習又是對每一位畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，運用所學習的專業知識來理解會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的認識，將理論聯絡于理論，培養實際工作才能和分析解決問題的才能，到達學以致用的目的，為成功走向社會做準備。 上周，我們專業進展了為期

16、一周的實習。進入這個專業已經一學期了， 可對這個專業并不非常理解，如今終于有時機可以對這個專業有個較全面的認識，我感到非常的開心。實習分兩部分：參觀工地，各種建筑和路橋。在實習開場之前，我還不在意這次實習，因為我感覺在書上學學就行了，知道是怎么回事就可以了吧。再說我也去過工地，也看過施工，感覺出去實習時多此一舉。不過從第一天走進工地，這個思想就不在我的腦海里了。 第一天實習，我們跟著邢老師和王老師去了濰坊軟件園。這個建筑是個框架構造，它是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱，再用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質板材隔墻分戶裝配成而的住宅。這個人軟件園主要由梁柱構成，構件截面較小，因

17、此框架構造的承載力和剛度都較低，它的墻體是填充墻，起圍護和分隔作用，特點是能為建筑提供靈敏的使用空間。框架構造雖然有很多構造，但同時也存在著缺點。比方，框架節點應力集中顯著;框架構造的側向剛度小，屬柔性構造框架，在強烈地震作用下，構造所產生程度位移較大，易造成嚴重的非構造性破性;對于鋼筋混凝土框架，當高度大、層數相當多時，構造底部各層不但柱的軸力很大，而且梁和柱由程度荷載所產生的彎矩亦顯著增加，從而導致截面尺寸和配筋增大，對建筑平面布置和空間處理，就可能帶來困難，影響建筑空間的合理使用，在材料消耗和造價方面，也趨于不合理。 看完軟件園后，我們跟隨老師去參觀了磚混構造施工現場，老師向我們詳細介紹

18、了施工順序和什么是磚混構造。所謂磚混構造，先砌筑構造根底,然后按軸線砌磚,砌磚應按設計預留構造柱的位置,構造柱與墻體的連接處應砌成馬牙槎,必要時還可在構造柱旁預留孔以便釘模板,待墻體強度到達要求后支設構造柱模板,綁扎鋼筋,澆筑混凝土,如此往上施工。磚混構造是平磚。磚混構造有很多優點： 由于磚是最小的標準化構件，對施工場地和施工技術要求低，可砌成各種形狀的墻體，各地都可消費。 它具有很好的耐久性、化學穩定性和大氣穩定性。可節省水泥、鋼材和木材，不需模板，造價較低。施工技術與施工設備簡單。磚的隔音和保溫隔熱性要優于混凝土和其他墻體材料，因此在住宅建立中運用得最為普遍。在這場地看著這些建筑，我興奮不

19、已，同時也感到自己將來責任重大，雖然那天很熱，但是我還是因為見到了這么多建筑設備而感到快樂。就這樣我們完畢了這一天的實習。 第二天一大早，我們坐車來到了濰坊體育場。這個體育場占地28.7萬平方米，投資4.5億元，總建筑面積7.8萬平方米，這個體育場很多地方使用鋼構造，鋼構造重量輕、強度高。用鋼構造建造的住宅重量是鋼筋混凝土住宅的1/2左右，它的抗震性能好，其延性比鋼筋混凝土好。將鋼構造體系用于住宅建筑可充分發揮鋼構造的延性好、塑性變形才能強，具有優良的抗震抗風性能，大大進步了住宅的平安可靠性。尤其在遭遇地震、臺風災害的情況下，可以防止建筑物的倒塌性破壞。再者，建筑總重輕，鋼構造住宅體系自重輕，

20、約為混凝土構造的一半，可以大大減少根底造價。構造是合適創新的住宅構造體系。鋼構造可隨著人們審美觀的不同，使用功能要求的不同，設計各種造型、尺度、空間的新型房型。消費廠家能高精度、高質量、高速度完成，使建筑物到達既美觀又經濟的效果。這個體育場除了用了大量的鋼構造之外，還用了大量的鋼筋混凝土構造。所謂鋼筋混凝土構造是指用配有鋼筋增強的混凝土制成的構造。承重的主要構件是用鋼筋混凝土建造的。包括薄殼構造、大模板現澆構造及使用滑模、升板等建造的鋼筋混凝土構造的建筑物。用鋼筋和混凝土制成的一種構造。鋼筋承受拉力，混凝土承受壓力。具有鞏固、耐久、防火性能好、比鋼構造節省鋼材和本錢低等優點。用在工廠或施工現場

21、預先制成的鋼筋混凝土構件，在現場拼裝而成。這個體育館根本上是有這兩種構造相結合而成，他們互相補充，互相結合。 在奧體館現場看到，拱形的體育場大屋頂線條柔和舒緩，個性獨特，與人工地面完美相接，仿佛從天空飄落到廣闊大地上的風箏翅膀，并與周邊的綠色相協調，充分發揮了鋼構造的優勢，使我贊嘆不已。 看完奧體館，我們又去看了橋梁構造。橋，我們把它分為公路橋，鐵路橋和城市道路橋三種。由于我們的條件有限，我們只參觀了城市道路橋。通過老師的講解，我們初步理解了橋的根本知識。老師談到了城市道路橋與公路橋的不同：城市道路橋橋的兩邊有人行道和路燈有欄桿沒有綠化帶;公路橋一般沒有人行道，有欄桿，一般有綠化帶。老師也講到

22、了橋的長度與坡度的關系。一般情況下，橋身相對長的，其坡度也相對斜。橋上工程還設計安排了排水系統。其主要目的：一是防止在雨天可以及時將雨水排出路面，減輕車輛對路面的摩擦力，進而使車對路面的荷載大大減輕;第二是防止雨水滲入橋面斷裂出的鋼筋，使其生秀，進而減少其實際的壽命。老師還說了，橋越高，越不易變形，所以有的橋為了防止其變形太大，成心將橋建的很高。其實橋按照分類不同分了很多種，按照受力特點和構造形式分為：梁橋、拱橋、斜拉橋和懸索橋;梁橋又可以分為簡支梁、懸臂梁、連續梁、剛構。主要是受彎為主。相對其他橋型造價較低，如今剛構的懸臂施工非常成熟，跨度大，內力應力也比較合理。廣泛應用。當然，美觀方面就一般;拱橋按照車行道位置可以分為上承式、中承式和下承式。主要是受壓為主。轉體施工也比較成熟，拱橋還是