1、.第3節 播送、電視和挪動通信1.知識與技能1理解無線電播送的大致工作過程.2大概理解電視的工作過程.3理解挪動 是怎樣工作的.2.過程和方法通過理解無線電播送、電視和挪動 的工作過程，進步學生應用科學文化知識解決實際問題!概括總結的才能.3.情感、態度與價值觀通過理解播送、電視和挪動 的工作過程，初步認識科技對現代生活的影響.無線電播送信號的發射和接收預習導學結合下面的幾個填空題目，認真閱讀課文154頁，你就會知道無線電播送的工作原理了.1. 將無線電播送的工作過程填寫完好無線電播送的工作過程2.無線電播送信號的發射是由播送電臺完成，話筒把播音員的聲音信號轉換成電信號，然后用調諧器把音頻信號

2、加載到高頻電流上，再通過天線發射到空中.3.無線電播送信號的接收是由收音機的天線完成的.收音機的天線可以接收到各種各樣的電磁波，轉動收音機的調諧器的旋鈕，可以從中選出特定頻率的信號，收音機內的電子電路再把音頻信號從中選出來，進展放大，送到揚聲器里，從而把音頻電信號轉換成聲音，我們就聽到播送了.可見，載波發生器發出的高頻電流相當于列車，在發射臺將音頻電信號裝到列車上，通過空中運輸，到達收音機里，收音機里的電子裝置把音頻電信號從列車上放下來，通過放大轉化成聲音.合作探究 某同學自制了一臺極簡單的收音機，實驗說明，無論這臺收音機天線怎么調，都只能聽到一片嘈雜聲，那么，這臺收音機缺少的是什么？老師點撥

3、1.無線電播送信號的發射播送電臺話筒把播音員的聲音信號轉換成電信號，然后用調制器把音頻電信號加載到高頻電流上，再通過天線發射到空中.2.無線電播送信號的接收收音機收音機的天線接收到各種各樣的電磁波，轉動收音機調諧器的旋鈕，可以從中選出特定頻率的信號.收音機內的電子電路再把音頻信號從中取出來，進展放大、送到揚聲器里.揚聲器把音頻電信號轉換成聲音，我們就聽到播送電臺的節目了.電視的發射和接收預習導學認真閱讀課文，結合下面的填空題，理解電視信號的發射和接收.1.將電視播送的工作過程填寫完好2.電視用電磁波傳遞圖像信號和聲音信號.聲音信號的產生、傳播、接收跟無線電播送的工作過程相似，圖像信號的工作過程

4、是：攝像機把圖像變成電信號，發射機把電信號加載到頻率很高的電流上，通過發射天線發射到空中.電視機的接收天線把這樣的高頻信號接收下來，通過電視機把圖像信號取出并放大，顯像管把它復原成圖像.3.小明在看電視新聞，電視中的信息源于從電視臺發出的信號.該信號被電視機的天線接收下來，然后通過顯像管將電信號變成圖像；通過揚聲器將電信號變成聲音.這樣我們就可以看到圖像，聽到聲音.4.電視機的接收天線把高頻信號接收下來，通過電視機把圖像信號取出并放大，由顯像管把它復原成圖像.合作探究 在收看電視節目的過程中，當有汽車路過或有人使用沖擊鉆時，會出現什么現象，這種現象是由什么原因造成的？老師點撥1.電視信號的發射

5、電視臺電視用電磁波傳遞圖像信號和聲音信號!聲音信號的產生、傳播和接收跟無線電播送的工作過程相似.圖像信號的工作過程是：攝像機把圖像變成電信號，發射機把電信號加載到頻率很高的電流上，通過發射天線發射到空中.2.電視信號的接收電視機電視機的接收天線把這樣的高頻信號接收下來，通過電視機把圖像信號取出并放大，由顯像管把它復原成圖像. 挪動 預習導學想有一部屬于自己的挪動 嗎？那就好好閱讀課文156頁，結合下面的小問題，仔細研究挪動 的工作原理和使用，愿你的夢想早日實現！這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,

6、熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?1.挪動 機既是無線電發射臺又是無線電接收臺.2.挪動 在使用時信號的發射和接收必須使用的固定的電臺叫做基地臺.3.無線 的座機和手機上各有一個天線，它們通過無線電波來溝通，座機相當于一個小型基地臺，由于信號弱，所以手機和座機不能相距太遠.合作探究請比較挪動 和固定 有何異同？并完成下表.這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱

7、讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?老師點撥 挪動 ：挪動 不需要 線，比固定 方便.挪動 與固定 的工作原理根本一樣，只是挪動 聲音信息不是由導線中的電流來傳遞，而是由空間的電磁波來傳遞，挪動 實際上是一個小型無線電發射臺和無線電接收臺的組合.1.無線電播送信號的發射和接收 發射播送電臺 接收收音機老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓