1、電視臺小學訪問節目稿口播：人生什么階段最重要？有人說高中重要，有人說大學重要， 其實我認為小學階段最重要， 這是人生的第一步，是打人生基礎的第一步，好比是蓋一座大樓時開始打的基礎，只有根基扎實才能將房子蓋得更高大，更牢固。如何走出精彩的人生第一步呢？我想從 XX縣 XX小學的教學工作中，你一定會有所收獲！片頭：我不是溫室中的花朵；不是父母嬌慣下的寶貝；我是一名小學生， 喜歡畫畫，喜歡古詩，喜歡搞小發明，我還喜歡可親可愛校長和老師，我更喜歡和我一起學習的小伙伴 ，喜歡我的學校XX小學。畫面：理念引領文化立校求真務實全面發展 XX 縣 XX小學解說詞： XX縣 XX小學創建于 1959 年，是一所

2、省級示范小學。學校在歷屆領導和教職工的共同努力下，創造了輝煌的歷史，猶如一本厚厚的史冊， 記載著 XX人的心血和汗水，如今的 XX 小學并沒有沉浸在過去的輝煌中，而是在新課程改革的大潮中勇立潮頭，高歌向前，踏著荊棘與巨浪一路走來，校本教研之花絢麗燦爛，教育教學質量一路攀升，求真教育特色逐步顯現。 XX小學現有29 個教學班，XXXX名學生，XX 人教職工，專任教師 XX 人，其中特級教師 1 人，國家級優秀教師1 人，省級教學能手及學科帶頭人4 人，省級骨干教師5 人，市級教學能手及學科帶頭人6 人，市級電化教學能手5 人，市級骨干教師2 人。XX 縣 XX 小學承載垣曲人民的囑托，將教育落在

3、實處，不斷的開拓創新，用新思維，新方法開辟了一條全新的辦學理念和辦學特色。同期聲：字幕：以文化為魂，一切為孩子的未來服務解說詞：“一流學校靠文化” ，XX小學以學校文化建設為魂，積極營造高品位的特色校園文化，形成了無形的教育資源。、理念文化解說詞：理念文化是學校文化的靈魂，是學校核心價值觀的體現，是我們辦學思想的體現。學校把“一切為了孩子的未來” 作為辦學宗旨， 辦學理念是 “依法治校， 以德治校，科研興校，質量強校，特色立校”，辦學目標是創建“管理科學，隊伍優化，教育優質，特色顯現”的三晉一流名校。學校加強辦學理念學習宣傳，對內激勵廣大師生為學校的辦學目標而奮斗，對外展示學校銳意進取的追求。

4、同期聲：2、制度文化解說詞： XX小學一抓制度的完善，二抓執行的力度。開學初，制定了一系列有關學校“常規管理”的規章制度，從制度的制定到制度的執行，始終以教職工為出發點，充分體現人情味，使制度人性化，使學校形成氣順，心齊，勁足的良好氛圍。整個學校形成了“人人有事做，事事有人做，人人能做事，事事能做好”的良好局面。3、精神文化解說詞：師生的精神風貌決定著學校的辦學質量。七一小學非常重視校風、學風、教風建設，每節課各班都要高呼各班的班風口號，每天課間操學生都高呼誓詞，每次升國旗教師都要面對國旗莊嚴宣誓。師生始終以飽滿的激情進行工作學習。同期聲：字幕：以師德為根，尊師重教字幕配音： 1. 加強師德教

5、育嚴格師德考核解說詞： XX 縣 XX 小學在教師中樹立愛崗敬業、愛生善教、愛學善用、 愛校如家的理念， 強化四種意識： 學習意識，奉獻意識、創新意識，師德意識，以“正行風、修師德、樹師表”為宗旨，以“敬業、愛生、奉獻”為主體，以考核、師德標兵評比為驅動機制，大力推動我校師德建設，提高我校教師道德素質。在我們學校涌現出了一大批敬業愛崗的師德標兵，受人稱贊。字幕配音： 2、打造高效團隊解說詞：在打造高效團隊方面， XX 縣 XX 小學采取抓骨干，促提高，抓青年，促上進，抓典型，促競爭，抓團隊，促合作的工作策略。啟動名師工程，在教師中營造積極進取的氛圍。通過一定的激勵機制，調動教師積極性，人人爭當

6、好教師，一大批優秀教師脫穎而出。同期聲：字幕：以質量為命，促師生全面發展字幕配音： 1、注重實效抓研訓解說詞： XX小學在校本教研上，建立“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素， “以理論學習，集體教研，主題教研，問題教研，反思交流”等活動為基本形式的校本研訓制度。每周二、周三、周四分別為數學、綜合、語文教研時間，研究備課中的疑點、難點，交流課堂中的困惑，討論完善自創模式。字幕配音： 2、千方百計打造高效課堂解說詞：“在研討中發展，在反思中成長”這是 XX小學對廣大教師，尤其是中青年教師提出的目標。去冬今春學校開展“課堂教學達標活動” ，緊緊圍繞教育局的文件要求，首先成立領導組加強組織管理

7、，認真制定細致入微的實施方案。根據不同學科不同年級采用高、中、低學段分別立標的做法，對我校 48 歲以下教師課堂教學情況進行了達標驗收，共計聽課 80 余節，達標教師達 90%。同期聲：字幕配音： 3、全力以赴抓學生基本素養（1）、經典誦讀顯特色解說詞： XX小學倡導“國學立品，求真育人”的教育理念，把開發國學經典誦讀 作為校本課程開發的一大亮點，各年級開設了一節中華誦國學經典誦讀校本課程，在開展過程中，學生利用每天晨讀時間，進行古詩文吟誦，使之成為全校學生誦讀，記憶，欣賞和創作詩文的主陣地。通過三字經、弟子規等國學經典的誦讀，對學生進行孝心教育、感恩教育等傳統道德教育。同期聲：（2）、書法練

8、習升水平解說詞： XX小學為了開設好寫字課校本課程，提高師生的基本素養，教師每人建立硬筆書法練習本，毛筆字練習本，并在學校教學樓大廳設立兩塊黑板，要求教師天天展示粉筆字。同時，要求所有教師從學生的寫字姿勢、執筆方法、基本筆畫、間架結構等方面對學生進行嚴格訓練，每天午后三十分鐘的寫字指導課雷打不動。（3）綜合實踐促發展解說詞： XX小校與社會其他部門聯系，簽訂協議，建立了櫻桃園勞動基地、青少年活動中心綜合實踐基地、青年山德育教育基地等。學校帶領部分學生到櫻桃園勞動、聽農技員講解櫻桃樹的種植、管理知識，讓學生親臨基地觸摸、勞動、觀賞，現場傾聽農民伯伯講解各種勞動技能，充分體驗農民勞動的辛苦，更激發了孩子們理解“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。同時，對學生進行了有效的環保教育，培養了他們的環境保護意識，使他們真正成為社區環保的小主人。（4）陽光體育掀熱潮解說詞： XX小學認真貫徹落實體育、衛生條例，努力上好體育課，做好兩操，特別是積極開展課外體育鍛煉，根據學校運動場地小的現狀以跳繩活動作為學校陽光體育的特色項目，學生們利用一切的課余時間，積極練習，滿操場都是彩