1、實用精品文獻資料分享二年級上冊練習 1 1教案蘇教版二年級上冊練習 1 1教案蘇教版練習 1 1 教學目的要求：1 1、按筆順寫好漢字。2 2、學會 漢語拼音 字母表 3 3、照樣子，練寫左右結構的字。4 4、背熟四條成語和詩歌 秋天到 5 5、動手做一張賀卡，并在賀卡上寫上一句祝賀的話。教學重點、難點： 看清筆順、學用字詞句、寫好鉛筆字、讀讀背背、 口語交際 教具準備：田字格小黑板、掛圖 教學時數： 三課時 第一課時教學內容：1 1、教學第一題、第二題、第三題 教學過程： 一、教學第一題（看清筆順） 此項分散在各課教學中進行。二、教學第二題（學用字詞句）1 1、審題。（1 1）請學生讀題目。

2、明確題目 要求。（2 2）教師講解題目要求。2 2、指導。（1 1）學生各自試讀題 目內容。（2 2）讓學生分角色讀一讀對話內容。（3 3）教師指導朗讀的語氣。（4 4）教師教 漢語拼音字母表 ,讓學生熟記字母名稱與順序。（5 5）學唱漢語拼音字母歌 3 3、練習。（1 1）出示漢語拼音 字母表 ，練讀，熟記。 （2 2）按漢語拼音字母表 順序背誦，抽 讀，比較。（3 3）復習漢語拼音字母歌。4 4、反饋。（1 1）讓學生試 背，從讀音順序，連貫，各方面進行評價。二、教學第三題（寫好鉛筆字）1 1、審題（1 1）學生目讀題目明確學習要求。2 2、指導（1 1） 認讀三個生字“煙、陸、鐵” （2

3、 2）觀察三個字有什么共同點？（3 3）左右結構的字有什么特點？（4 4）指導書寫“煙”字。左邊的“火”要窄一點，“因”要寬一點。（5 5）教師范寫（6 6）按上面的方法與步驟，指導學生書寫“陸”、“鐵”。3 3、學生練習教師巡視，及時 糾正寫字姿勢。4 4、及時反饋，表揚字寫得好的學生，對存在的問題 及時糾正。第二課時 教學內容： 教學讀讀背背 教學過程：一、讀讀背背 1 1、 審題。（1 1）讀題明確題目要求。（2 2）學生自由讀成語，不認識的字多拼幾遍音節，看看你能讀懂幾個成語。（3 3）指名讀成語，教師糾正。爽：翹舌音郎 E E：是邊音留：是邊音（4 4）教師范讀。（5 5） 理解成語

4、的意思。金風送爽：秋風給人帶來涼爽的感覺。 雁過留聲： 秋天大雁實用精品文獻資料分享飛過，傳來陣陣清脆的叫聲。 秋色宜人：秋天的景色非常 適合人的心意。天郎氣清：天氣晴朗，空氣清新。（6 6）指導朗讀。 2 2、練習（1 1）學生自由練背。 （2 2）同桌互相試背。 （3 3）指名背 誦二、教學 1 1、審題。（1 1）指名讀題，明確題目要求。（2 2）學生自由練讀。（3 3）指名朗讀，教師糾正讀音。“莊稼”的稼讀輕聲，“高粱”的梁輕聲，“棉花”的花讀輕聲。“枝、柿、” 是翹舌，“棗”是平舌。（4 4）教師范讀。（5 5）學生再自由讀，你讀懂了什么？ a:a:詩歌寫的是什么時候的景色？ b:b

5、:詩歌寫秋天哪兒 的景色？秋天的莊稼里有哪些農作物？（棉花、大豆、高粱、稻子）秋天哪些果子熟了？（柿子、葡萄、梨、棗）（6 6）拓展練習 棉花朵朵白，白的像- 大豆粒粒飽，就像-高粱紅的像-稻子熟了像-2 2、學生邊讀邊想象莊稼的樣子和水果的顏色。3 3、指導朗讀詩歌，讀好停頓和輕聲。 4 4、練習背誦。 5 5、檢查背誦。第三課時 教學內容：教學第五題：（口語交際學會祝賀）教學過程：一、審題。1 1、9 9 月 1010 日是教師節，小朋友給老師祝賀節日， 還親手做了賀卡送給老師，大家都是尊敬老師的好孩子，那天，你最 想對老師說什么？ 2 2、板書課題：學會祝賀 3 3、指導（1 1）指導觀

6、 察 出示掛圖：教師節到了，圖上的小朋友正在做什么？（小朋友做 賀卡）小朋友是怎樣做賀卡？賀卡上會寫些什么？（ 2 2）講解格式。敬愛的一一老師：要頂格寫，后面要有冒號。祝賀的話要另起一行空兩格寫。祝賀語可以是工作、生活、身體方面的內容。（如: 工作順利、生活愉快、生活幸福、美滿、節日快樂、身體健康、萬事如意、 心想事成等）最后靠右下方寫上：您的學生- 在下一行寫上日期。4 4、學生動手做卡片并寫上祝賀的話。5 5、創設交際情境 （1 1）賀卡做好了，你準備把賀卡送給哪位老師？送賀卡時， 你會對老師說實用精品文獻資料分享記：些什么？老師又會怎樣呢？ （2 2）分角色扮演學生和老師，練習對話。（3 3） 句式訓練 你去送賀卡， 先干什么， 再干什么， 最后干什么？ （板 書：找老師、送賀卡、收賀卡） 找老師（你是怎樣找老師的？如：9 9 月 1010 日，