吉林省長春市汽開區達標名校2025屆重點高中聯盟領軍考試4月初三化學試題（文）試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列變化屬于物理變化的是（）A．鐵生銹 B．食物腐爛 C．冰雪融化 D．蠟燭燃燒2．下列圖象不能正確反映其對應操作的是（）ABCD在一定量的Na2CO3溶液中逐滴加入Ca（OH）2溶液等質量的Zn和Mg分別與等質量、等質量分數的稀硫酸（足量）反應向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液A．A B．B C．C D．D3．己知:草酸鈣[CaC2O4]受熱分解，。將將12.8gCaC2O4固體加熱一段時間后剩余11.4g固體（不考慮碳酸鈣的分解）。下列說法錯誤的是A．剩余固體為混合物B．剩余固體中含有鈣元素的質量為4.0gC．將剩余固體溶于過量的稀鹽酸，理論上產生2.2gCO2D．將加熱產生的氣體全部燃燒可產生4.4gCO24．室溫時，往盛有15.6g碳酸鈣和氧化鈣混合粉末的燒杯中加入200g稀鹽酸，恰好完全反應，得到211.2g該溫度下的不飽和溶液，則下列判斷不正確是（）A．生成CO2為4.4gB．原固體混合物中鈣元素為8gC．所加稀鹽酸的溶質質量分數為7.3%D．所得溶液中溶質的質量為22g5．對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是（）①N②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥MgCl2A．能表示一個分子的是①④⑥B．④中的數字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子C．表示物質組成的化學式是③④⑥D．②⑤中的質子數相同，化學性質也相同6．2017年5月3日，岳陽市南湖新區龍山管理處整治龍山景區露天燒烤、大排檔攻堅行動正式開始。當天共拆除廣告牌150多處、燒烤臺1000余處近900平方米。這樣做的目的是：（）A．減少由于大量油煙塵污染、影響空氣質量 B．有效預防景區森林火災C．排除食品安全隱患 D．以上三者都是7．實驗室一廢液中含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，向廢液中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾液中加入少量的稀鹽酸，無沉淀產生，則下列有關說法中正確的是A．濾出的固體中一定含有銀和鐵，可能含有銅B．濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含有鐵C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀D．濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀和硝酸銅8．把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌后得到溶液的是（）A．蔗糖 B．面粉 C．豆油 D．泥土9．下列圖示的化學實驗基本操作中，正確的是A．取粉末狀固體藥品 B．加熱液體C．過濾 D．稀釋濃硫酸10．開封是八朝古都,特產豐富,小吃聞名。下列特產或小吃中富含維生素的是A．花生糕B．汴梁西瓜C．黃燜魚D．炒紅薯泥11．按右表提供的信息，以下判斷正確的是A．第三周期元素的原子核外電子層數從左到右依次救增多B．第二周期的Ｌi、Be和Ｂ均為金屬元素C．Ｍg2+、H+最外層電子數分別為２和０D．Na+和Ａl3+的核外電子數相同12．自2018年2月3日開始，每當夜幕落下，大明湖畔就被絢麗多彩的燈光扮靚，全市人民共有、共享、共樂泉水這一大自然的饋贈。下列做法中，不利于改善城市環境的是A．植樹種花，擴大綠地面積 B．對沿街露天燒烤加強管理和整治C．工業廢水處理達標后排放 D．將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉。（1）圖1是金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉是由_____和_____（填粒子符號）構成的；寫出圖1生成氯化鈉的化學方程式_____。（2）圖2的反應屬于_____反應（填基本反應類型）；圖3反應的生成物是氯化鈉和_____（填名稱）。14．從①濃硫酸、②氫氧化鈣、③碳酸氫鈉、④硝酸鉀中選擇符合題意的物質(用序號填空)。可用作改良酸性土壤的是___________。可用作復合肥的是___________。可用作焙制糕點的是_________________。可用作某些氣體干燥劑的是_________________。15．下圖為干電池的結構示意簡圖，小明取電池外殼鋅皮，用砂紙打磨干凈，剪成小塊，進行實驗。取一小塊鋅皮放入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，有ZnCl2生成。①實驗中可觀察到的現象是_______。②下列各組物質混合后，也能生成ZnCl2的有_______（填序號）。AZnO與稀鹽酸BZnSO4溶液與BaC12溶液CZnCO3與NaCl溶液DZn(NO3)2溶液與NH4Cl溶液另取一塊鋅皮磨成粉放入盛有一定量CuSO4溶液的燒杯中，充分反應后得到溶液A和固體B（不考慮鋅皮中的雜質的影響）。當溶液A中只含一種溶質時，該溶質是_______（填化學式）；當溶液A中含兩種溶質時，固體B的成分為_______（填化學式）。16．今年的5月31日是世界衛生組織發起的第32個世界無煙日，吸煙有害健康，為了您的健康，請遠離煙草。香煙煙氣中的①_____與血紅蛋白的結合能力很強，大約是氧氣的200-300倍;血紅蛋白中含有鐵元素，鐵元素屬于人體中的②_____(填“常量”或“微量”)元素，缺鐵會引起③_____。盡早戒煙，盡早享受健康生活，健康飲食離不開蔬菜和水果，蔬菜和水果中富含的營養素（除水外)主要是①_____，該營養素可以起到調節新陳代謝、②_____的作用我國現在已經開始控制種植煙草的面積，在種植過程中也要有針對性、均衡適度地施用化肥。給農作物施加鉀肥，其主要作用是保證①_____的順利進行，促進植物生長，增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能；不宜長期施用的鉀肥是②_____(填化學式），否則會使土壤酸化、板結。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題寫出圖中儀器a的名稱_____。實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，發生反應化學反應方程式為_____。圖1中應選擇的發生裝置為_____（填字母序號）。用A裝置_____（填“能”或“不能”）制備氧氣？實驗室制取并收集二氧化碳，發生反應化學反應方程式為_____。圖1應選用的制取并收集裝置是_____（填字母序號）。將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變_____色。圖2F裝置有多種用途，如可用于氣體干燥、除雜等。干燥二氧化碳時，氣體應該從_____處進入（填“b”或“c”），除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是_____（填數字序號）。①濃硫酸②燒堿溶液③稀硫酸④飽和碳酸氫鈉溶液18．根據下列實驗裝置，回答問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為________，實驗過程中，觀察到裝置A水槽中的水變為紫紅色，為了防止該現象可進行的改進措施為________。（2）如圖B所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是_________。（3）用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中細沙的作用是________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為了測定某黃銅銅鋅合金樣品的組成，某化學興趣小組的同學進行了以下實驗：取四份相同質量的樣品分別放入等質量的燒杯中，然后分別加入硫酸，充分反應后用天平稱量，記錄實驗數據如下：試驗次序第1次第2次第3次第4次所取樣品的質量加入稀硫酸的質量生成氣體的質量請回答下列問題并計算：經分析，在第1次實驗結束后，反應物______完全反應完了。樣品與足量稀硫酸反應最多能生成氣體______g計算樣品中鋅的質量分數寫出具體計算過程。______請在圖中畫出加入稀硫酸的質量與生成氣體的質量的變化關系。______

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、鐵生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．錯誤；B、食物腐爛的過程中有新物質生成，屬于化學變化．錯誤；C、冰雪融化的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．正確；D、蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學變化．錯誤．故選C．2、C【解析】

A、在一定量的Na2CO3溶液中逐滴加入Ca（OH）2溶液，碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，至完全反應，沉淀的質量不再發生改變，故選項圖象能正確反映其對應操作。B、鎂的活動性比鋅強，反應速率快，反應時間短；等質量鎂、鋅分別和足量等質量分數的鹽酸反應，鎂生成氫氣的質量比鋅多，故選項圖象能正確反映其對應操作。C、向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，圖象中pH值的變化是從大于7逐漸的減小到小于7，故選項圖象不能正確反映其對應操作。D、向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液，先與硫酸反應，開始時不會生成沉淀，硫酸消耗完后再與硫酸銅反應會生成氫氧化銅沉淀，沉淀的量先是零，再不斷上升，最后形成一條水平直線，故選項圖象能正確反映其對應操作。故選：C。3、D【解析】

根據題目數據，可知加熱產生的CO質量=12.8g-11.4g=1.4g，則發生分解的草酸鈣質量為：，則x=6.4g，即只有6.4g的草酸鈣分解。A、草酸鈣只分解了一部分，故剩余的固體為混合物，A選項正確，不合題意；B、固體中鈣元素的質量=，反應后鈣仍在固體中，B選項正確，不合題意；C、根據分析時的表達式計算，得到y=5.0g，再根據此值計算二氧化碳，可得知z=為2.2g，C選項正確，不合題意；D、加熱產生了1.4g一氧化碳，則完全燃燒可求出n=2.2g，即產生的二氧化碳為2.2g，D選項錯誤，符合題意；故選D。4、D【解析】

根據和的方程式及質量守恒定律回答此題。【詳解】A、根據質量守恒定律可知反應前后減少質量為逸出二氧化碳的質量，所以生成二氧化碳的質量=反應前總質量-反應后總質量=（15.6g+200g）-211.2g=4.4g，選項A正確；B、根據質量守恒定律，二氧化碳中碳來自于碳酸鈣中的碳，設碳酸鈣質量為m，則碳酸鈣中碳元素質量=二氧化碳中碳元素質量，所以碳酸鈣質量×碳酸鈣中碳元素質量分數=二氧化碳質量×二氧化碳中碳元素質量分數，m×=4.4g×，m=10g，混合固體中剩余氧化鈣質量=15.6g-10g=5.6g，所以混合物中含有鈣元素質量=碳酸鈣中鈣元素質量+氧化鈣中鈣元素質量=碳酸鈣質量×碳酸鈣中鈣元素質量分數+氧化鈣質量×氧化鈣中鈣元素質量分數=10g×+5.6g×=4g+4g=8g，選項B正確；C、設與碳酸鈣反應氯化氫質量為a，與氧化鈣反應氯化氫的質量為b，a=7.3gb=7.3g所以總的氯化氫質量=a+b=7.3g+7.3g=14.6g，鹽酸質量分數==7.3%，選項C正確；D、設氯化鈣質量為M，根據鈣元素質量守恒定律，混合物中鈣元素全部轉化為氯化鈣中鈣元素，所以混合物中鈣元素質量=氯化鈣中鈣元素質量，即8g=M×氯化鈣中鈣元素質量分數=M×，M=22.2g，所以所得溶液中溶質質量為22.2g，選項D錯誤。故選D。5、C【解析】

A、N不能表示氮分子，該選項說法不正確；B、④中的數字“5”表示每個五氧化二磷分子中有5個氧原子，該選項說法不正確；C、銅的化學式可以表示為Cu，五氧化二磷的化學式可以表示為P2O5，氯化鎂的化學式可以表示為MgCl2，該選項說法正確；D、、②⑤的質子數相同，化學性質不相同，該選項說法不正確。故選C。利用元素符號和數字可以表示物質的化學式，數字的位置不同，表示的意義不同。6、D【解析】

A、整治龍山景區露天燒烤、大排檔可以減少由于大量油煙塵污染、影響空氣質量；

B、整治龍山景區露天燒烤、大排檔可以可以有效預防景區森林火災；

C、整治龍山景區露天燒烤、大排檔可以有效排除食品安全隱患；

D、由以上分析可知，以上三者均符合題意。

故選：D。7、C【解析】

鐵的金屬活動性大于銅和銀，鐵先和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，后和硝酸銅反應生成銅和硝酸亞鐵。稀鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸，向硝酸銀和硝酸銅中加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，向濾液中加入少量的稀鹽酸，無沉淀產生，說明硝酸銀完全反應，不能確定硝酸銅是否反應及反應程度。【詳解】A、濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅、鐵，說法錯誤；B、濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅、鐵，說法錯誤；C、濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀，說法正確；D、濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀和可能含有硝酸銅，說法錯誤。故選C。除鉀、鈣、鈉外，在金屬活動性順序中排在前面的金屬可以將排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，而且活動性最強的優先置換活動性最弱的金屬。8、A【解析】

蔗糖易溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，故A選項正確。面粉、豆油、泥土均難溶于水，不能和水形成均一、穩定的混合物，即不能夠形成溶液，故B、C、D選項錯誤。故選：A。9、A【解析】A、取用粉末狀固體藥品時，先將試管平放，再將盛有藥品的藥匙伸入試管中，然后將試管直立，使藥品慢慢滑落至試管底部，正確；B、給試管里的液體藥品加熱，液體藥品的體積不能超過試管容積的1/3，錯誤；C、過濾操作時要使用玻璃棒引流，漏斗末端要緊靠燒杯內壁，錯誤；D、稀釋濃硫酸時要將濃硫酸緩慢倒入水中，并且用玻璃棒不斷攪拌，錯誤。故選A。點睛：掌握基本的實驗操作及注意事項是解決本題的關鍵。10、B【解析】

A、花生糕中富含糖類、蛋白質。A錯誤；B、西瓜中富含維生素。B正確；C、魚肉中富含蛋白質。C錯誤；D、炒紅薯泥中富含油脂與糖類。D錯誤。故選B。11、D【解析】

A．由圖示可知元素所在的周期數等于其原子的電子層數，第三周期元素的原子核外電子層數都是3層，故選項說法錯誤。

B、Li、Be均為金屬元素，但硼（B）屬于非金屬元素，故選項說法錯誤。C．由鎂原子、氫原子的原子結構示意圖，鎂原子的最外層電子數為2，在化學反應中易失去2個電子形成鎂離子；氫原子的最外層電子數為1，在化學反應中易失去1個電子形成氫離子，則Mg2+、H+最外層電子數分別為8和0，故選項說法錯誤。D、由鈉原子、鋁原子的原子結構示意圖，鈉原子、鋁原子的最外層電子數分別為1、3，在化學反應中分別易失去1個、3個電子形成鈉離子、鋁離子；則Na+和Al3+核外電子數都為10，故選項說法正確。故選D。12、D【解析】

A、植樹種花，擴大綠地面積，有利于植物的光合作用，凈化空氣，有利于改善城市環境，故A錯誤；B、對沿街露天燒烤加強管理和整治，可以減少大氣污染物的排放，有利于改善城市環境，故B錯誤；C、工業廢水處理達標后排放，可以減少對水環境的污染，有利于環境保護，改善城市環境，故C錯誤；D、將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒，會造成環境污染和大氣污染，不利于改善城市環境，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、Na+Cl-2Na+Cl22NaCl復分解反應二氧化氯【解析】

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；該反應是鈉與氯氣反應生成生成氯化鈉，化學方程式為：2Na+Cl22NaCl；（2）氫氧化鈉與鹽酸的反應，是兩種化合物相互交換成分，生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應；圖3中是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，其化學式為ClO2，該反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl，反應的生成物是氯化鈉和二氧化氯。14、②④③①【解析】本題考查了常見物質的用途。物質的性質決定物質的用途。（1）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤；（2）硝酸鉀含有鉀元素和氮元素，可用作復合肥；（3）小蘇打能與面粉發酵時產生的酸性物質反應生成二氧化碳，能使糕點疏松多孔，可用作焙制糕點；（4）濃硫酸具有吸水性，可用作某些氣體干燥劑。15、有氣泡產生ABZnSO4Cu【解析】

（1）①鹽酸與鋅反應產生氫氣，故會觀察到有氣泡產生，故填：有氣泡產生；②A、氧化鋅能與鹽酸反應生成氯化鋅；B、硫酸鋅能與氯化鋇反應產生氯化鋅；C、碳酸鋅不與氯化鈉反應；D、硝酸鋅與氯化銨不反應；故填：AB；（2）鋅能與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，當溶液中只含有一種溶質時，則硫酸銅完全參加反應，溶質只有硫酸鋅，而溶液中含有兩種溶質，說明硫酸銅沒有全部參加反應，固體只有銅，故填：ZnSO4；Cu。16、CO（或一氧化碳）微量貧血（或缺鐵性貧血）維生素預防疾病和維持身體健康各種代謝過程K2SO4【解析】

(1)香煙煙氣中的一氧化碳與血紅蛋白的結合能力很強，大約是氧氣的200-300倍；血紅蛋白中含有鐵元素，鐵元素屬于人體中的微量元素，缺鐵會引起缺鐵性貧血。故填：CO（或一氧化碳）；微量；貧血（或缺鐵性貧血）(2)蔬菜和水果，蔬菜和水果中富含的營養素（除水外)主要是維生素，該營養素可以起到調節新陳代謝、預防疾病和維持身體健康的作用；故填：維生素；預防疾病和維持身體健康(3)鉀肥其主要作用是保證各種新陳代謝的順利進行，促進植物生長，增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能；不宜長期施用的鉀肥是硫酸鉀，否則會使土壤酸化、板結。故填：各種代謝過程；K2SO4六大營養素及營養元素與人體健康的考差成了熱點之一，特別是它們的分類、生理功能、食物來源，缺乏癥、攝入時的注意事項等內容。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、集氣瓶B能CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑AD紅c②【解析】

實驗室制取氣體發生裝置的選擇主要看反應物的狀態（固態還是液態）和反應條件（是否需要加熱），將發生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發生反應可以采用排水法收集，還可以根據氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。【詳解】（1）圖中儀器a的名稱為集氣瓶；（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，發生反應的化學方程式為；高錳酸鉀是固體，反應條件是加熱，發生裝置應選圖1中B；A裝置是固液混合不加熱型裝置，在二氧化錳的催化下分解過氧化氫制氧氣可用此裝置，所以用A裝置能制氧氣；（3）實驗室常用石灰石或大理石和稀鹽酸反應制二氧化碳，反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；大理石或石灰石是固體，稀鹽酸是液體，反應條件不需要加熱，發生裝置選用固液混合不加熱型的A裝置，二氧化碳可溶于水，密度比空氣大，選用向上排空氣法D裝置收集，即制取并收集裝置應選圖1中的AD；二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，所以將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變紅色；（4）圖2F裝置有多種用途，干燥二氧化碳時，氣體應該從c處進入，使二氧化碳和干燥劑充分接觸以除去水分；當除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可選擇能和二氧化碳反應但不能和一氧化碳反應的溶液，且不能引入新氣體，①濃硫酸既不能和一樣樣畫碳反應也不能和二氧化碳反應，不符合題意；②燒堿溶液即氫氧化鈉溶液，能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，不和一氧化碳反應，符合題意；③稀硫酸和一氧化碳和二氧化碳都不反應，不