1、部編版六年級下冊道德與法治第一單元完善自我 健康成長測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列（   ）不是中華人民共和國憲法里的條例。A.法律面前人人平等B.7歲入學C.國家尊重和保障人權D.人格尊嚴不受侵犯2.尊重他人是道德要求，也是法律要求。下列行為屬于尊重他人的是（    ）。A.討論問題時一直搶著說B.不在背后議論別人的不足C.對發傳單的人表示厭惡D.強迫別人接受自己的意見3.如果老師誤解了自己，應該（   ）。A.記恨這位老師，以后不再認真學習這門學科B.寬容的認為老師也不是完人，也會有出錯的時候C.不顧一切與老師辯解4

2、.大課間的時候，小輝的好朋友小鵬把教室的玻璃打破了，你希望小輝會怎么做（   ）。A.實話實說，告訴老師B.當做沒看見C.告訴老師是小麗打破的5.“吃一塹，長一智”，這說明了（   ）。A.當我們做錯了事，可以反思事情的經過B.當我們取得成功后，可以反思成功的原因C.在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經驗或教訓6.一個懂得尊重他人的人就能夠(    )。獲得別人的尊重和信任 獲得友善和感激 被別人接納和理解 得到所有的關愛，成就任何一件事 A.   

3、;  B.    C.二.填空題(共6題，共42分)1.作為內心活動，是（     ）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和（     ）。如果主動反思，則能更好地把握現（      ）和（     ）。2.尊重自己還表現為：維護（      ），愛惜（      ），信守（      ）。3.尊重自己還表現為：維護自己的（     

4、; ），愛惜自己的（      ），信守自己的（      ）。4.在日常生活中，人們忙于工作和（      ），彼此之間難免產生（      ）、（      ）。寬容能讓我們（      ）。5.每個人都有自己的（      ）和（      ），只有（      ）自己，才會獲得別人的 （   

5、60; ）。6.把句子補充完整（1）良言一句三冬暖，（      ）。（2）（      ），人無完人。（3）自敬，則人敬之；（      ）。三.判斷題(共6題，共12分)1.寬容不是無限度的縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。（   ）2.拾荒老人不值得大家尊重。（    ）3.小海認為只有學習好的同學才有反思能力，普通的同學不具備這一能力。（   ）4.掌握反思的方法，可以讓我們更好地進行反思。（   ）5.寬容是有原

6、則的，并不是是非不分、一味遷就，寬容不是縱容，在原則問題上不能讓步。（   ）6.富人、名人應當得到尊重，窮人不應得到尊重。（    ）四.簡答題(共5題，共27分)1.弟子規里有許多論述都和自我尊重相關，請你試寫出12條。2.生活中離不開反思，反思的方法有哪些？3.生活中離不開反思，你反思過嗎？反思的方法有哪些，反思對我們的生活和學習有什么意義呢？4.我們怎樣才能做到“君子和而不同”呢？5.我們要如何適度維護自己的尊嚴？五.材料題(共1題，共8分)1.閱讀材料回答問題。材料：劉青在學校有點調皮，經常在教室里亂跑，把同學的文具碰到地上也不道歉。還經常給同

7、學取外號，嘲笑同學。同學們都很寬容他，有同學好心提醒他，他竟然說：“這是我的自由，你真是多管閑事！”一天，班上轉來新的同學，劉青欺負并嘲諷剛轉來的新同學時被班主任老師發現了，班主任非常生氣，認為劉青的做法很不尊重人，讓他向新同學道歉，并在全班做檢討。慢慢地，同學們都疏遠他了。（1）劉青有哪些行為導致同學疏遠他？這可以推斷出劉青是一個什么樣的人？（2）要想得到同學們的繼續關照，劉青應該怎么做？為什么要這么做？（3）如果劉青改正了缺點，你還會疏遠他嗎？為什么？（4）班主任做法是否過于嚴厲？冒犯他人的行為可以寬容嗎？為什么？六.綜合題(共1題，共8分)1.這是郭新同學的一份生活記錄表，選擇你認為特別

8、需要反思的一項，在相對應的括號內打“”。（1）（    ）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學。（2）（    ）過馬路的時候，我看車不多想闖紅燈。一位負責維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我幾句。我只好規規矩矩地等綠燈亮了才過馬路。（3）（    ）上午的數學課我最喜歡，所以上得特別認真。（4）（    ）發測試卷了。我每天都學到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。（5）（    ）下午第一

9、節課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因為最近幾周作業多，睡得晚。別人怎么都不困呢？（6）（    ）上美術課時，我發現自己忘帶美術工具了。哎！這已經是第三次了。（7）（    ）寫完作業，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可高興啦！爸爸媽媽夸我長大了。參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.A5.A6.A二.填空題1.自我完善；總結過去；現在；未來2.自己的形象；自己的名譽；自己的承諾3.形象；名譽；承諾4.生活；摩擦；沖突；心胸開闊5.尊嚴；價值；尊重；尊重6.惡語傷人六月寒；金無足赤；自慢，則人慢之三.判斷題1.2.×3.×4.5

10、.6.×四.簡答題1.冠必正，紐必結。襪與履，俱緊切。置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華。上循分，下稱家。步從容，立端正。揖深圓，拜恭敬。勿踐閾，勿跛倚。勿箕踞，勿搖髀。用人物，須明求。倘不問，即為偷。（答案不唯一，內容相關即可）2.選擇發生在自己身上的某件事情，回憶事情的經過。3.（1）我反思過。（2）掌握反思的方法，可以更好的反思。反思的方法有：選擇發生在自己身上的某件事情，回憶事情的經過。在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經驗？在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓？如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？總之，在我們做了錯事以后

11、，可以反思事情的經過，吃一塹，長一智；在我們取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經驗或教訓把握反思的時機，能達到事半功倍的效果。（3）反思作為內心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去。如果主動反思，則能更好地把握現在和未來。通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現。4.尊重他人的個性和差異，允許別人對事物有自己不同的看法，從而與他人保持一種和諧友善的關系，但對于具體的問題也應該有自己獨特的見解。5.

12、尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自已與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護自己。五.材料題1.（1）疏遠他的原因：不遵守學校紀律，做錯了事不道歉。不尊重同學，給同學取外號。欺負和嘲諷新同學。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不禮貌、不會反思自己的行為、不聽勸（2）應該：向同學們道歉，感謝他們的關照，也學會關照同學，要懂得謙讓、不計較，要向新同學道歉，做出深刻的檢討原因：只有懂得尊重他人的人，才能贏得別人的尊重；尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的；尊重他人和被別人尊重都是令人愉快的事；尊重他人是一種美德；無論是言語還是行動上，我們都應該謙虛有禮、平等友善對待他人。（