PAGEPAGE8內蒙古呼和浩特市第十六中學2024-2025學年高二語文上學期期中試題（無答案）一．論述類文本閱讀（每題3分，共9分）金庸小說從文化角度構建了中國的民族國家形象，建立了一個磅礴雄偉的“文化中國”，從而贏得了不同政治立場、不同價值觀念的大多數讀者的寵愛。這是金庸小說的確定性魅力。金庸小說對中國傳統文化的展示是在兩個向度上同時進行的。一個是從大處著眼，展示中華文化的多樣性、綜合性、融會性；再一個是從小處入手，展示中華文化的奇異性、精致性和藝術性。從大的方面來說，金庸小說涉及儒家、墨家、道家、佛家等中國文化思想層面，組成了一部“三教九流”眾聲喧嘩的文化交響樂。同時，他從地域文化的角度描寫了中國東西南北不同地域各具特色、神采各異的文化風貌，并且寫出了不同朝代、不同歷史時期中國傳統文化的起伏演化，從而構成了一幅動態的、立體的中國文化長篇畫卷。在金庸的前期作品中，儒家思想和墨家思想明顯占據顯要的甚至主導的地位：《書劍恩仇錄》和《碧血劍》都對主子公為民請命、為民鋤奸的正義行為持贊許筆調，《射雕英雄傳》更是把郭靖所代表的義無反顧、勇往直前的儒墨精神褒揚到了極致。在金庸的中期作品中，道家思想、游仙思想起先令人注目：《神雕俠侶》可以看作從前期進入中期的一座分水嶺，這部作品既有郭靖擲地有聲的“為國為民，俠之大者”之舉，又有楊過蔑視宗法禮教、為個人愛情不惜與整個武林為敵之舉以及做出獨劍漂游四方之行。在金庸的后期作品中，佛家思想的氣息愈來愈濃，在《連城訣》和《俠客行》中，是非善惡已經起先變得撲朔迷離、標準難立，狄云和石破天原委應當如何做人，可以說自始至終也沒有找到答案。金庸的作品涉及幾乎全部的中國文化分區，從《雪山飛狐》中的雪山極頂到《天龍八部》中的蒼山洱海，從《書劍恩仇錄》中的新疆雪蓮到《笑傲江湖》中的福建山歌……常常在一些大部頭的作品中帶領讀者進行全方位的中國文化旅游。金庸不僅描繪出了各地不同的景物、風俗，更寫出了各地文化本質上的區分，使讀者顯明地感受到中國文化的“板塊構成”。例如郭靖成長于蒙古大漠，黃蓉成長于東南海島，蕭峰成長于中原武林，韋小寶成長于揚州妓院……這些人物身上的特性都與他們的“水土”密不行分。金庸筆下的中國文化，在時間軸上也是富有改變的。同是儒家思想，在金庸筆下，宋朝時顯得博大剛健，如郭靖與蕭峰成為金庸小說中最高大的英雄；到了宋朝以后，則顯得氣象衰弱、難克重任；到了明末清初，儒家文化更顯得酸腐可笑、百無一用，《書劍恩仇錄》中的陳家洛自負文武雙全，結果一事無成。金庸在表現中國文化時，并非一味弘揚，而是帶有顯明的批判。金庸小說中這些“大文化”的呈現是建立在詳細描摹的基礎之上的。例如在《天龍八部》中，金庸就通過對一個不知名的灰衣老僧的描寫，充分呈現了他對“大文化”超群的駕馭實力。灰衣老僧輕而易舉地制服了全部的超一流高手，他在給天下英雄論述佛法與武功的關系時說，練武功本是為了提高佛法境界，然而佛法境界達到很高時，卻又不屑于練武功了。這種對“大文化”的了解，讓金庸在寫作時揮灑自如。上世紀50-70年頭的文學作品，出于“五四”新文學的美學慣性以及重寫歷史和歌頌新中國的須要，對中國古代的文化傳統否定多而確定少，竭力給讀者造成一種“開天辟地”的新氣象。這樣的國民文學使讀者心理長期處于比較驚慌的狀態，相比之下，金庸小說所建立的民族國家形象，則從容、厚重，更具許久的穩定性。(摘編自孔慶東《金庸與國民文學》)1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.金庸筆下的作品幾乎涵蓋了中國各個文化分區，讀者閱讀他的小說時，就相當于進行了一次全方位的中國文化旅游。B.文章用“一部眾聲喧嘩的文化交響樂”說明金庸的作品思想意蘊豐富，形象地展示了不同地域各具特色的文化風貌。C.《神雕俠侶》中既有郭靖的俠肝義膽，也有楊過的蔑視禮法，由此可看出金庸的思想從早期的儒家已經轉變為道家。D.金庸小說廣受讀者的歡迎，與他從文化角度構建了中國的民族國家形象，建立了一個磅礴雄偉的“文化中國”有關。2.下列對原文論述的相關分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章以《天龍八部》中灰衣老僧的事務為例，旨在證明金庸對佛家文化探討之深。B.文章用詳細的作品來論證觀點，勸服力強，也加深了讀者對金庸作品思想的理解。C.文章先總述金庸小說取得的成就，然后從多個維度分別進行闡述，論證結構清晰。D.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有改變的，體現了金庸對文化的批判意識。3.依據原文內容，下列說法正確的一項是（）（3分）A.狄云和石破天對于如何做人的懷疑體現了金庸后期的作品常有很濃重的佛家思想，呈現了金庸小說虛無與消極的一面。B.金庸在他的作品中對儒家文化的呈現從博大剛健到氣象衰弱，體現了金庸對儒家文化的看法由認同到否定的心理改變。C.金庸小說中很多人物的特性與他們的“水土”親密相關，說明成長環境的文化差異，對人物性格的形成有著重要的影響。D.“五四”時期新文學所推崇的美學慣性，導致50-70年頭的文學作品讓讀者處于驚慌的狀態。二．文學類文本閱讀（15分）四世同堂（節選）在老人生日的前一天，種著他的三畝地的常二爺進城來看他。德勝門已經被敵人封閉，他是由西直門進來的。背著一口袋新小米，他由家里一口氣走到祁家。雖然他比祁老人小著十好幾歲，可是，當時不知怎么論的，他們彼此兄弟相稱。常二爺每次來訪，總是祁家全家人最興奮的一天。久住在都市里，他們已經忘了大地的真正顏色與功用，及至他們看到常二爺，他們才覺出人與大地的關系，而感到親切與興奮。他們情愿聽他講些緊緊與生命相聯，最實際、最迫切的問題。聽他講話，就似乎吃膩了雞鴨魚肉，而嚼一條剛從架上摘下來的，尖端上還頂著黃花的黃瓜，那么清鮮可喜。聽到常二爺的聲音，老人從心里笑了出來，連忙地迎到院里。院中的幾盆石榴樹上掛著的“小罐兒”已經都紅了，老人的眼看到那發光的紅色，心中突然一亮；緊跟著，他看到常二爺的大腮幫，花白胡須的臉。他心中的亮光像探照燈照住了飛機那么得意。“常老二！你可好哇？”“好噢！大哥好？”常二爺把糧袋放下，作了個通天扯地的大揖。小順兒的媽聞風而至，端來洗臉水與茶壺。天佑太太也振作精神，漸漸地走進來。大家團團圍住，看常二爺喝茶，吃面，聽他講說今年的年成，和家中大小的困難，都感到新奇好玩。最使他們興奮的，是他把四大碗面條，一中碗炸醬和兩頭大蒜，都吃了個干凈。吃完，他要了一大碗面湯，幾口把它喝干，而后挺了挺腰，說了聲：“原湯化原食！”大家的興奮惋惜只是個很短的時間。常二爺在打過幾個長而洪亮的飽嗝兒以后，說出點使大家面面相覷的話來：“大哥！我來告知你一聲，城外頭近來可很不寧靜！偷墳盜墓的很多！”“什么？”祁老人驚異地問。“偷墳盜墓的！大哥你看哪，城里頭這些日子怎么樣，我不大知道。城外頭，干脆沒人管事兒啦！你說鬧日本鬼子吧，我沒望見一個，你說沒鬧日本鬼子吧，黑天白日的又一勁兒咕咚大炮。打下點糧食來，不敢挑出去賣；不賣吧，又怎么買些針頭線腦的呢。近來就更好了，王爺墳和張老公墳全教人家給扒啦。我自己的那幾畝旱也不收、澇也不收的冤孽地和那幾間東倒西歪癆病腔子的草房，都不算一回事！我就是不放心你的那塊墳地！大哥，你托我給照應著墳，我沒拿過你一個小銅板，你也沒拿我當作看墳的對待。每年春秋兩季，我老把墳頭拍得圓圓的，多添幾鍬土；什么話呢，咱們是摯友。那點地的出產，我打了五斗，不能告知你四斗九升。心眼放正，老天爺看得見！現在，王爺墳都教人家給扒了，萬一……”大家都感到問題的嚴峻，而都想不出方法來。瑞宣只說出一個“亡”字來，就又閉上嘴。天佑太太說了話：“二叔你就多分點心吧，誰教咱們是父一輩子一輩的交情呢！”“就是啊，老二！”祁老人立刻也想起話來。“你還得多分分心！”“那用不著大哥你叮囑！”常二爺拍著胸膛說，“我能盡心的地方，決不能耍滑！說假話是狗養的！我要交代清晰，到我不能盡心的時候，大哥你可別一口咬定，說我不夠摯友！”常二爺望見祁老人眼中的淚，不敢再說別的，而只好橫打鼻梁負起責任：“得啦，大哥！什么也甭再說了，就盼著老天爺不虧負咱們這些醇厚人吧！”說完，他背著手漸漸往院中走。來到院中，他有意地夸獎那些石榴，好使祁老人把眼淚收回去。祁老人也跟著來到院中，立即喊瑞豐拿剪子來，給二爺剪下兩個石榴，給孩子們帶回去。這時候，天佑太太在屋里低聲地叫瑞宣：“老大，你攙我一把兒，我站不起來啦！”瑞宣抓緊過去攙住了她。“媽！怎么啦？”瑞宣的手碰著了她的，冰涼！扶她臥倒，他呆呆地看著她瘦小的身軀，不由得想到：她不定什么時候就會死去，而死后還不知哪會兒就被人家掘出來！他是應當在這里守著她呢，還是應當像老三那樣去和敵人決斗呢？他確定不了什么。（有刪改）4．下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的一項是（）（3分）A．常二爺說到的鄉下偷墳盜墓的事，對天佑太太打擊最大，她擔憂自己死后也會被人挖起，突然無疾而恙，站不起來，以至須要兒子攙扶。B．常二爺比祁老人小十多歲，他們彼此竟以兄弟相稱，文章以“當時不知怎么論的”相評論，強調這樣相稱極為反常，不為人們所認可。C．人物語言特性化，如常二爺“說假話是狗養的”“就盼著老天爺不虧負咱們這些醇厚人吧”，雖粗魯和迷信，但符合農夫身份，真實可信。D．從人物對話來看，瑞宣是天佑太太的兒子，祁老人的孫子，他是一個有思想的愛國青年，但在遲疑之中，還沒有走上反侵略的新生之路。5．第三段畫線處的景物描寫，即“院中的幾盆石榴樹上掛著的‘小罐兒’已經都紅了”一句，有哪些作用？請簡要分析。（6分）6．常二爺有哪些突出的品質？請結合文本加以分析。（6分）三．文言文閱讀（24分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。盛應期，字思徵，吳江人。弘治六年進士。授都水主事，出轄濟寧諸閘。太監李廣家人市私鹽至濟，畏應期，投鹽水中去。會南京進貢內官誣應期阻薦新船，廣從中構逮應期及主事范璋下詔獄。璋管衛河，亦忤中貴者也。獄具，謫云南驛丞。正德初，歷云南僉事。武定知府鳳應死，其妻攝府事，子朝鳴為寇。應期單車入其境，母子惶怖，歸所侵。策鳳氏終亂，奏降其秩，設官制之，寢不行，后卒叛。

擢右副都御史，巡撫四川。討平天全六番招討使高文林。會泉江僰蠻普法惡作亂，富順奸民謝文禮、文義附之。法惡死，指揮何卿等先后討誅文禮、文義。應期賚銀幣，以憂歸。嘉靖二年，起故官，巡撫江西。宸濠亂后，瘡痍未復，奏免雜調緡錢數十萬，請留轉輸南京米四十七萬，銀二十萬，以食饑民。又令諸府積谷備荒至百余萬。尋進兵部右侍郎，總督兩廣軍務。將行，籍上積谷數。帝以陳洪謨代，而獎賚應期。后洪謨積益多，亦被賚。應期至廣，偕撫寧侯朱麒督參將李璋等，討平思恩土目劉召，復賚銀幣。朝議大征岑猛。應期條上方略七事，言廣兵疲弱不行用，麒等恚。會御史許中劾應期暴虐，麒等因相與為流言。御史鄭洛書復劾應期賄結權貴。應期已遷工部侍郎，引疾歸。

六年，黃河水溢入漕渠，沛北廟道口淤數十里，糧艘為阻，侍郎章拯不能治。尚書胡世寧、詹事霍韜、僉事江良材請于昭陽湖東別開漕渠，為經久計。議未定，以御史吳仲言召拯

（節選自《明史?盛應期傳》）

7.下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．應期乃議于昭陽湖東/北進江家口/南出留城口/開浚百四十余里/較疏舊河力省而利永/夫六萬五千/銀二十萬兩/克期六月/工未成/

B．應期乃議于昭陽湖東/北進江家口/南出留城口/開浚百四十余里/較疏舊河/力省而利永/夫六萬五千銀/二十萬兩克期/六月工未成/

C．應期乃議于昭陽湖東北/進江家口南/出留城口/開浚百四十余里/較疏舊河/力省而利永/夫六萬五千銀/二十萬兩克期/六月工未成/

D．應期乃議于昭陽湖東北/進江家口南/出留城口/開浚百四十余里/較疏舊河力省而利永/夫六萬五千/銀二十萬兩/克期六月/工未成/

8.下列對文中加線詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．中貴指有權勢的太監。中，即禁中，指宮中；貴，地位顯貴。太監是中國古代專供帝王及其家族成員役使的官員，又稱宦官、內侍等。

B．擢，提拔，是古代升任官職的常用詞語。“擢右副都御史”意思是“提拔為右副都御史”，本文中與“擢”意思相近的詞語還有起、進、遷等。

C．憂即居喪，多指為父母居喪。居喪應遵循相應的禮儀，官員在家守喪期間，不辦理外事，在服喪期滿之前停止消遣和交際，表示哀悼之情。

D．致仕意為辭官退休。致，交還；仕，官職。致仕的年齡一般為七十歲，有疾患則提前。還有致事、致政等詞，與乞骸骨、乞歸等意思較為相近。

9.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.盛應期頗有政名。李廣的家人販私鹽，怕盛應期知曉，扔掉私鹽后跳入水中離開；在盛應期只身來武定時，知府鳳應的妻兒嚇得惶恐擔憂。

B．盛應期關愛黎庶。為飽受斗爭創傷的百姓奏免了幾十萬緡錢的賦稅，申請了數以萬計的救災錢糧，并支配各府主動儲備糧食以備荒年。

C．盛應期仕途坎坷。得罪了太監李廣，遭誣陷被貶為云南驛丞；開罪了撫寧侯朱麒，招來他們的流言；御史鄭洛書還彈劾他以錢物結交權貴。

D．盛應期治河未竟。盛應期接替章拯治水，提出了詳細的治理措施，卻遇旱災，皇帝接受大臣們的建議下令停工，最終還免去了他的治水權。

10.把下列語句翻譯成現代漢語。（15分）（1）策鳳氏終亂，奏降其秩，設官制之，寢不行，后卒叛。（5分）

（2）應期條上方略七事，言廣兵疲弱不行用，麒等恚。（5分）（3）窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。（5分）四．古代詩歌鑒賞（9分）自?貽?杜?牧?杜陵蕭次君①，遷少去官頻。?孤獨憐吾道，依稀似古人。?飾心無彩繢②，到骨是風塵。?自嫌如匹素，刀尺不由身。?注①杜陵：西漢宣帝的陵墓，位于長安城東南的杜原上，因建于杜縣而得名。蕭次君：《漢書》記載，蕭育，字次君，為人剛直嚴猛，做官常被撤職，很少升遷。②彩繢：彩色的繪畫。?11.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是(）（3分）?A．這首詩的題目是“自貽”——自己寫詩贈送給自己。詩人須要寫詩來自我寬慰、排解，詩題透露出凄苦的味道。?B．本詩開端即以剛直而屢遭貶斥的蕭次君自比，借其“遷少去官頻”的遭受，抒發的卻是自己的命運感喟。?C．“孤獨憐吾道”意為“憐吾道孤獨”，詩人堅守“吾道”，卻難被世道認同而感“孤獨”，令人憐惜。?D．整首詩由古及今，由人及己，尾聯借物自喻，形象生動，一個“嫌”字凝合了落魄失意者困難的情感。12.本詩是杜牧晚年贈送給自己的作品，一生的辛酸蘊含其中，請結合詩句分析詩人表達的困難情感。（6分）五．背誦默寫（每空1分，共12分）13.（1）《歸去來兮辭》中用___________，___________兩句贊美了大自然萬物恰逢旺盛滋長而得到精神滿意。（2）《滕王閣序》中，作者憑借聽覺聯想，用虛寫手法構想出目力難及之景，傳達出漁歌和雁聲的語句是___________，___________；___________，___________。（3）《逍遙游》中，作者用行船對水的依靠性來類比大風載鵬翼的語句是___________，__________。（4）莊子在《逍遙游》中，以朝菌和蟪蛄為例，感嘆生命短暫的語句是___________，___________。（5）《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或懊喪的語句是___________，___________。六．語言文字運用（每題3分，共21分）閱讀下面的文字，完成14-16小題。宋人的“意”如何呢？也許看來它幾乎是晉人之韻的重現。蘇軾一生屢遭磨難而不改曠達之性，始終以佛老思想為其儒家思想之外的另一精神支柱。對于書法，蘇軾主見“書初無意佳乃佳爾”，黃庭堅不吝以“自然自工”來贊美。以其作品《黃州寒食帖》來說，寫得，一揮而就。其中字體大小的變換、力度輕重的限制與節奏的緩急等，都是，毫無做作之態。然而即使這樣的作品，其韻味也與《蘭亭集序》不大一樣。首先是猛烈的特性。全篇幾乎都用外露的側鋒筆法，而字的大小、力度和行筆的節奏也起伏猛烈；如《前赤壁賦》,其字形多欹側，筆法既繼承王羲之等前人筆意，又自由不拘，（），盡顯其書法特性，即“端莊雜流麗，剛健含婀娜”。《蘭亭集序》則多以中鋒行筆，優雅從容，在筆法與結構等要素的和諧中透出淡淡的韻味。其次是濃烈的情感抒發。這不僅在其筆法的變換、其字勢的傾側乃至不惜失衡、其章法的多處促迫支配中每每可見，而且詩的內容中也顯明可感；而《蘭亭集序》則不僅全篇內容顯得，只在篇末一點淡淡的悲傷，而且在書寫的過程中，也以輕松的方式保持著字形和章法各方面的流暢，不令其產生突兀的阻滯。因此，前者表現出較為濃郁的“意”，后者則顯得“無為而治”。14.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（）（3分）A.行云流水信馬由韁相得益彰閑情逸致B.行云流水信手拈來渾然天成閑情逸致C.完美無缺信手拈來相得益彰閑情逸致D.完美無缺信馬由韁渾然天成閑情逸致15.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）（3分）A.進而通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿，又端整鎮靜B.進而通篇作品既端整鎮靜，又頗具跌宕搖曳之姿C.因此通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿，又端整鎮靜D.因此通篇作品既端整鎮靜，又頗具跌宕搖曳之姿16.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）（3分）A.這不僅在其筆法的變換、其字勢的傾側乃至不惜失衡、其章法的多處促迫支配中每每可見，而且在內容中也顯明可感B.這不僅詩的內容中顯明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側乃至不惜失衡、其章法的多處促迫支配中也每每可見C.這不僅在其筆法的變換、其字勢的傾側乃至不惜失衡、其章法的多處促迫支配中每每可見，而且內容中也顯明可感D.這不僅在詩的內容中顯明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側乃至不惜失衡、其章法的多處