初二語文議：善于學(xué)和敢于疑訓(xùn)練_第1頁
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1、初二語文議論文：擅長(zhǎng)學(xué)和敢于疑訓(xùn)練對(duì)前人留下的成果，要擅長(zhǎng)學(xué)，也要敢于疑。亞里士多德曾斷言：物體從高空下，快慢與其重量成正比。這個(gè)斷言，流傳了一千八百年。伽利略卻要重新用理論來檢驗(yàn)它是否真理。他拿著兩只大小不同的鐵球，跑到比薩斜塔上往下扔，一次次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明嚴(yán)里士多德的斷言是錯(cuò)誤的。不僅如此，伽利略還從中掌握了物體的運(yùn)動(dòng)軌道，推動(dòng)了力學(xué)的開展。敢于對(duì)權(quán)威的結(jié)論見疑，才有希望穿破未知的障翳，翻開真理的大門。電磁場(chǎng)、原子能的發(fā)現(xiàn)，相對(duì)論、量子論的提出，生物進(jìn)化論、元素周期表的創(chuàng)立，不都是敢于向權(quán)威的錯(cuò)誤論斷挑戰(zhàn)的結(jié)果嗎？摘自上海市初中語文補(bǔ)充教材?說疑?1文中第一個(gè)斷言的詞義是：_2要擅長(zhǎng)學(xué)，也

2、要敢于疑是不能改成要敢于疑，也要擅長(zhǎng)學(xué)的理由是：_。3不都是敢于向權(quán)威的錯(cuò)誤論斷挑戰(zhàn)的結(jié)果嗎？這一句運(yùn)用了_的修辭手法。假設(shè)把這個(gè)句子改為陳述句應(yīng)是：_。4這段議論性文字的論點(diǎn)是：_【分析】1這道題考察對(duì)詞匯的積累和結(jié)合語境解釋詞語含義的才能，斷言是動(dòng)詞，意為給某件事物下結(jié)論。2這道題考察對(duì)句意的理解，在學(xué)的過程中才會(huì)產(chǎn)生疑，學(xué)是疑的根底和前提，改后，就成了疑為學(xué)的前提了，不符合實(shí)際。3這道題考察對(duì)修辭手法和句式的掌握，這個(gè)句子是個(gè)反問句，即運(yùn)用了反問的修辭手法，它是個(gè)否認(rèn)形式的反問句，假設(shè)將其變成陳述句，應(yīng)是肯定形式的陳述句，這樣才不會(huì)改變?cè)猓鸢笧椋憾际歉矣谙驒?quán)威的錯(cuò)誤論斷挑戰(zhàn)的結(jié)果。4我們可以根據(jù)作者的寫作思路或論據(jù)的作用來認(rèn)定中心論點(diǎn)，作者在文中舉了假設(shè)干事例，有一個(gè)事例詳寫，即伽利略通過實(shí)驗(yàn)駁斥了亞里士多德的錯(cuò)誤論斷；電磁場(chǎng)，原子能的發(fā)現(xiàn)等例子寫得簡(jiǎn)單，舉這些例子目的就是為了證明本文

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