1、2021幼兒園小班下學期訓練教學方案（精選4篇）幼兒園小班下學期訓練教學方案1 一、班況分析 本學期共有幼兒29名，其中男孩子13名，女孩子16名，剛剛過完寒假，很多孩子在入園的一段時間內會出現一些不適應，依戀家人，哭鬧不愿上幼兒園，其實這些都是正常現象，需要老師和家長溝通常常聯系，并且要求每天堅持送幼兒入園，信任很快這種現象就會消逝的，盼望每個孩子都能高興奮興上幼兒園。 二、教學活動 1.老師加強學習，包括專業、思想素養的提高，培育高度的職業責任感，形成溝通，開心合作的良好局面建立學習型組織。 2.孩子力量培育 生理自理力量培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活開心。 學

2、習力量的培育，培育孩子會傾聽，敢用語言表達的力量。 動作協調力量培育，多帶孩子參與體育熬煉，提高孩子的身體素養。 3.開展有益的活動：我們將帶孩子遠足，走入大自然。重視孩子進行環保訓練。 4.認知進展 基本能聽懂一般話，并能用一般話與老師同伴溝通。 喜愛念兒歌、唱歌、表演欲望強，參加主動性高。 知道自己的姓名和班級，學習用交往語言，如："給我玩玩好嗎?""請你幫我一下好嗎?" 三、保育工作 1.加強春夏季傳染病，流行病預防，我們會盡量協作保健室做好衛生消毒工作，日常加強對孩子的護理和照看。 2.關心、督處孩子定時定量進食，逐步培育孩子的進餐習慣。 3.組

3、織多種戶外活動，使孩子的身體得到熬煉，動作得到進展。 4.培育孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案，讓幼兒擁有健康體質，同時擁有健康的心靈。 四、家長工作 1.家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移化的影響，因此重視家長工作是非常中要的。開學初進行個別家訪，除此之外還利用家長面談、通電話、發通知等多種形式，取得家長聯系。 2.請家長參加本班訓練教學活動，對家長開放教學活動一次。 五、班級工作 班內老師將發揮各自所長，相互關心，共同探討，協調班級工作的各個環節，仔細、細致的照看好每一位孩子，大家努力做好班級各項工作。 六、詳細月份支配 二月份 1.布置班級環境，迎接新學期的到來

4、。 2.熟悉新伴侶，做好禮貌訓練。 三月份 1.參與慶"三八"節活動。 2.開展"學雷鋒"活動。 3.開展平安訓練月活動。 四月份 1."六一""千人閱讀"大行動。 2.依據主題開展親子活動。 五月份 1.開展課題研討活動。 2.進行班級春游活動。 3.籌備"六一"大型文藝會。 4.輔導幼兒繪畫，參與"六一"畫展競賽； 六月份 1進行.慶".六一"幼兒畫展活動。 2.慶"六一""千人閱讀"大行動。 3.評比表彰好孩子

5、。 4.作好學期總結工作。 幼兒園小班下學期訓練教學方案2 一、班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的其次學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活心情基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關心下，完成穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說

6、，上學期經過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。 二、本學期主要目標 針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是:在上學期的基礎上，連續抓好幼兒的一日常規，培育幼兒養成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面進展。 三、各個領域的詳細內容和要求。 在思想品德方面培育幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并訓練幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏

7、固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。 開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達力量。豐富制造嬉戲內容，組織幼兒進行各種制造嬉戲。利用散步，嬉戲的時間，啟發幼兒觀看四周的改變，進展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進行嬉戲，培育幼兒感受藝術的美。 增加幼兒體質，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質。依據天氣改變，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養成幼兒良好的

8、9;午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態，并訓練幼兒要愛惜自己的五官。訓練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成肯定的作息習慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以達到訓練的效果。 四、家園聯系 1、家長親密聯系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。 2、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。 3、利用下班時間家訪，準時反饋幼兒在家狀況。

9、五、各項常規訓練 1、禮貌常規 引導幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小伴侶團結友愛，相互關心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。 2、衛生常規 每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確用法勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規 就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在老師關心下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就

10、寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。 4、上課常規 要求幼兒聽到鈴聲馬上進教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不任憑說話，離開座位，留意養成幼兒主動動腦，舉手回答問題的習慣。 5、課間嬉戲常規 訓練幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內的玩具整理好，放回原處。 6、愛惜公物常規 訓練幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。 7、在上學期的基礎上，漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理力量和行為習慣的培育，平常生活中留意觀看，準時表

11、揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。 8、結合教學及嬉戲課，開展幼兒感愛好的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。 六、本學期將實行的詳細措施 1、首先在新學期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。 2、建立肯定的常規，學習生活自理力量。在一日生活的各環節中，依據幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意按部就班，賜予關心但不包辦代替，使幼兒準時獲得“我學會了”的成就感，培育幼兒情

12、愿學，情愿做的自信念。 幼兒園小班下學期訓練教學方案3 一、指導思想： 上學期我們在園領導的指導下，順當地完成了各項任務，但也有不足之處。本學期我們將深化貫徹綱要精神，仔細學習幼教新理論，全面推動訓練改革，轉變訓練觀念，不斷提高老師的業務水平，結合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童進展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，仔細制定適合小班年齡的活動方案，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。 二、工作目標： 1、連續完善各項常規管理制度和衛生制度。 2、提前做好每月一堂好課的預備工作。 3、進一步做好保教工作和家園聯系工作。 三、詳細措施： (一)訓練教學工作我們的追求我們的抱負 1、仔細執行老師

13、常規工作考核表，每月都能客觀地對老師進行全面的綜合評價，主動反思，勇于創新，大膽施展才華，實現自身價值。 2、實行教學資源共享。采納多種形式-集體備課、集體制作教具等，節省資源，資源共享，加強方案性，大大提高教學效益，完成預定目標。 3、提高級部活動的實效性，每周支配一次集體學習時間，集體備課，組織老師虛心學習，強化聽課，仔細撰寫活動反思，學習他人之優點改自己之不足。仔細做好各種筆記、寫好心得及訓練筆記。 (二)班級保教工作： 1、隨主題更換班級環境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。 2、一日活動彈性支配，老師依據孩子的需要敏捷支配學習，活動的時間、內容等。 3、活動設計能與幼

14、兒園課題相融合，體現園本特色，鼓舞孩子走進自然。 4、“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。 5、多綻開一些幼兒活動，重視幼兒的.性進展。 (三)家長工作： 1、變換每月家長會，以多形式綻開家長活動，并做好家園宣揚欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些狀況。 2、向家長開放半日活動。 3、細心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現幼兒的成長痕跡。 四、詳細工作： 二月份： 1、做好開學前預備工作。 2、連續抓好常規工作，穩定幼兒心情。 3、做好新學期的各項方案。 4、開展主題活動骨碌骨碌轉，創設小汽車的區域環境。 三月份： 1、開展主題活動讓愛住我家、大大小小。 2、

15、創設友好、溫馨、家庭式的環境氛圍，布置“娃娃家”、“全家福”等專欄。 3、對幼兒進行“三八”婦女節的訓練活動，組織好家長開放日活動。 四月份： 1、開展主題活動七彩樂園、健康歌。 2、組織好春游活動，開展“我和大樹交伴侶”活動。 3、將有關春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內。 4、開展種植活動，豐富自然角。 5、組織開展親子春季運動會活動。 五月份： 1、開展主題活動歡樂珍寶 2、主動籌備“六一”節目。 3、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽，使幼兒體驗勝利的歡樂。 六月份： 1、組織好級部、班級的“六一”匯演。 2、開展主題活動試試真好玩 3、依據主題活動進行

16、泥制品展和沙畫作品展。 4、進行聽評課活動。 七月份： 1、開展主題活動小汗珠。 2、觀看活動，觀看戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的酷熱。 3、召開家長開放日活動。 八月份： 1、做好學期結束工作。 2、做好對幼兒的學習習評估工作。 3、做好資料收集歸檔工作。 幼兒園小班下學期訓練教學方案4 一、幼兒基本狀況分析 我班現有幼兒30名，其中有5名插班生。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項力量都有所提高，體質有所增加，而且一個個都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜愛和老師，小伴侶們一起學本事，而且大部分幼兒的生活自理力量較好，學會了自己吃飯，

17、自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。剛入園的插班生不愿自己動手吃飯。開頭除了哄幼兒自己吃以外，也關心一些小伴侶進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周時間的訓練關心，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。小班幼兒年齡小，一開頭對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們老師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上

18、我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動中來了。 總之，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現在，我班小伴侶都會圍著老師興奮地跑、跳、做嬉戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小伴侶也比開學初有了進步。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的用法，并會想多種方法來玩。但究竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作進展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴峻。 二、本學期主要工作任務及實施措施 (一

19、)合理支配日常訓練教學活動 詳細措施 1、制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學方案和班務方案 2、制造和諧,寬松的訓練環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知力量的進展。 3、依據幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時關心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動實施前作好充分的教學預備(包括活動材料的預備，閱歷，學問的預備)。幼兒的操作材料依據力量強弱支配預備。 (二)熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康的進展 詳細措施: 1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。 2、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。 3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作進展狀況。 (三)加強班級常規管理，形成良好常規 詳細措施: 1、依據本班的狀況，以幼兒園班級管理為指導，制訂合理，科學的班務工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關心幼兒養成良好的行為習慣。 2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續養成良好的常規。 3、主動協作幼兒園開展各