1、2021幼兒園中秋活動策劃方案（精選6篇）幼兒園中秋活動策劃方案1 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團聚節。 2、體驗與同伴老師一起過節的歡樂。 活動過程： 一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。 二、觀賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的。 爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗 1、中秋節吃什么？ 2、共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上

2、，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

3、原來，月亮姑娘每天都在改變，所以她到現在還穿不合身的衣裳。 幼兒園中秋活動策劃方案2 一.活動目標： 1、通過與同伴、老師和家長的共同慶春節活動，體驗親情、友情和師生情。 2、感受過春節的歡樂。 3、知道春節是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的歡樂。 二.活動預備： 1、召開班級家委會、布置教室環境等。 2、音樂和制作卡片材料。 3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。 4、春節小禮物 5、幼兒自帶水彩筆 活動時間：20xx年xx月xx日下午4:30(假如家長還未下班，可等下班后過來) 三.活動過程： 各位家長、小伴侶們大家好!歡迎大家今日來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的

4、到來。我們送走了快歡樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意! 1、團團聚圓自做餐 各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。 家長、老師帶領孩子一起參加到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。 2、甜甜美蜜送祝愿 家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作春節賀卡。和伴侶交換賀卡，送上春節祝愿語。 3、快歡樂樂親子游 嬉戲看誰猜的對和學習數九歌。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜愛吃什么，玩什么，喜愛穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對

5、自己的孩子是不是真的了解。 4、喜氣洋洋舞起來 家長和孩子在歡樂的樂曲中共同跳起快樂的舞蹈。 5、送上春節的禮物。 幼兒園中秋活動策劃方案3 一、活動目標 1.觀賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。 2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對唱曲的理解。 二、活動預備 歌曲爺爺為我打月餅的音頻，手機或電腦，音箱 設計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科

6、學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個詳情處。 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團聚節。 2、體驗與同伴老師一起過節的歡樂。 活動預備： 活動形式：班級集體活動環境布置 1.展現幼兒在節前觀看月亮、繪制出的“月亮改變冊”。 2.在語言去投放相關月亮學問的圖書。 3.懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節日氣氛。 家長工作 1.家長關心搜集關于中秋節的資料，并供應給大家共享。 2.為這次主題活動預備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。 3.督促幼兒節前節后連續觀看月亮，并記錄月亮的改變。 4.關注主題活動的進展，準時幫助主題活動的綻開。 5.

7、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。 幼兒園中秋活動策劃方案4 一、活動背景 中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幼兒初步了解中秋節的文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氛圍。 二、活動目標 1.知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團聚節; 2.感受節日的快樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅、欣賞月亮等活動來體驗節日的歡樂; 3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習力量。 三、環境創設預備 (一)主題環境創設 【主題墻】讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成

8、為幼兒學習的互動平臺。老師應和幼兒一起設計、預備材料和制作幼兒園迎中秋節主題活動策劃。 【家園聯系欄】在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，進展幼兒的自主學習力量。 (二)區域活動創設 區域內容與中秋節的相關，依據幼兒的不同力量和個別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區域嬉戲，主題活動中獲得的閱歷會進一步得到鞏固、遷移和提升。 團聚超市幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”嬉戲。 美工區幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助老師供應的幫助材料(剪刀

9、、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。 益智區結合科學領域活動，在節前節后讓幼兒觀看月亮，進行對比，繪制出“月亮改變冊”等。 音樂區用不同的打擊樂器合作演奏，進展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培育幼兒耐煩傾聽與相互合作的習慣。 表演區為幼兒供應表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓舞幼兒大膽表演、展現自我，激發幼兒的自信念。 閱讀區投放關于月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀力量。 四、活動過程 (一)制作月餅 家長放手讓孩子去做，家長只是起關心指導的作用。完成后，觀看月餅，通過共享月餅體驗節日的歡樂。 如老師問：月餅

10、有許多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從外形、顏色、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢? (二)制作紙燈籠 老師給小伴侶預備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可關心力量弱的幼兒完成作品。 最終，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先預備好的線上，然后相互介紹和觀賞。 五、親子嬉戲：猜燈謎 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落，請孩子們站在教室中間，告知他們在教室內去查找燈謎，拿一個寫有燈謎的卡片，讓孩子進行觀看，知道去找什么樣子的卡片。 幼兒園中秋活動策劃方案5 一、活動目標 1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團聚節。 2、了解中秋節

11、人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的歡樂，感受中國人的文化習俗。 3、通過活動，促進親子溝通，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的歡樂。 4、體驗共享與同伴老師一起合作過節的歡樂。 二、活動形式 班級集體活動 三、活動內容 介紹中秋節、故事、兒歌、各類嬉戲、寄情.、和平統一等。 四、活動時間 20xx年x月x日上午 五、環境創設 1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的.改變、宮燈。 2、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節日氣氛。 3、展現幼兒在節前觀看月亮、繪制出的月亮改變冊。（事先發放記錄單）。 區域活動： 1、繪畫：供應水果圖片，供幼

12、兒繪畫好吃的水果。 2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。 3、美工：供應各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的燈籠。 4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。 家園共育： 1、家長晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。 2、與幼兒一起預備燈籠，最好是共同制作的。 3、督促幼兒節前節后連續觀看月亮，并記錄月亮的改變。 幼兒園中秋活動策劃方案6 活動設計： 秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。（農歷八月十五）古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這

13、個月中間的一天，所以叫中秋節。中秋節又叫團聚節、豐收節。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團聚節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美妙的景象啊。 活動目標： 1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團聚節。 2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、繪畫和手感等活動來體驗節日的歡樂，感受中國人的文化習俗。 3、與同伴、老師、家長一起慶祝中秋，共享月餅，感受中秋節的快樂氣氛，體驗共享