1、日用家電集團(tuán)行政與人力資源部王劍2006-09-07職業(yè)心態(tài)與個(gè)人成長(zhǎng)關(guān)于我困惑：困惑：1、2、我想：我想：1、2、積極的心態(tài) 務(wù)實(shí)的心態(tài) 進(jìn)取的心態(tài) 平靜的心態(tài) You have two choices做要我做的做我能做的做我想做的自信不自大虛心不自卑我能！基本心態(tài)勤于思考勇于實(shí)踐樂于承擔(dān)成長(zhǎng)的心態(tài)美的人力資源戰(zhàn)略MMDS SMMi iD DeaeaS SMutual RespectMutual Respect多元和尊重的多元和尊重的文化文化同員工分享同員工分享企業(yè)成功企業(yè)成功SharingSharingDevelopmentDevelopment發(fā)揮專長(zhǎng)的發(fā)揮專長(zhǎng)的成長(zhǎng)成長(zhǎng)職等職等職等段職

2、等段協(xié)助協(xié)助獨(dú)立獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)12345678910111213141516171820專長(zhǎng)專長(zhǎng)管理人員的管理人員的職業(yè)發(fā)展層級(jí)職業(yè)發(fā)展層級(jí)專業(yè)人員的專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展層級(jí)職業(yè)發(fā)展層級(jí)231421總裁總裁基層管理人員資深專家專業(yè)人員技術(shù)員高級(jí)行政 /文員行政 /文員輔助人員123456789101112131415161718192023T14T21部門決策部門決策5FS19高層管理人員中層管理人員5BS企業(yè)決策企業(yè)決策企業(yè)決策層管理人員管理人員Managerial專業(yè)人員專業(yè)人員Professional行政人員行政人員Administrative操作人員操作人員Operational職業(yè)發(fā)展通

3、道與專業(yè)提升職業(yè)生涯的四個(gè)階段階段階段階段階段成長(zhǎng)依賴獨(dú)立貢獻(xiàn)指導(dǎo)授能策劃領(lǐng)導(dǎo)接受指導(dǎo)不斷提高獨(dú)立自主創(chuàng)造價(jià)值指導(dǎo)他人齊心貢獻(xiàn)出謀劃策引領(lǐng)導(dǎo)航職位能力高低技術(shù)性能力人際性能力概念性能力1955年 羅伯特卡茨職業(yè)生涯的三大能力版權(quán)：軒轅劍美的核心能力模型Success!Unleash Potential激發(fā)潛能激發(fā)潛能培育輔導(dǎo)培育輔導(dǎo) 激勵(lì)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)Change Management領(lǐng)導(dǎo)變革領(lǐng)導(dǎo)變革n國(guó)際視野國(guó)際視野n戰(zhàn)略思考戰(zhàn)略思考n風(fēng)險(xiǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)管理Communication Effectively有效溝通有效溝通n說服能力說服能力n人際理解人際理解n換位思考換位思考Excellen

4、t Execution卓越執(zhí)行卓越執(zhí)行n責(zé)任心責(zé)任心n計(jì)劃組織計(jì)劃組織n過程控制過程控制Solution & Innovation創(chuàng)新解難創(chuàng)新解難n突破思維框架突破思維框架n分析能力分析能力n決策決策SynergyCreation 團(tuán)隊(duì)綜效團(tuán)隊(duì)綜效n資源整合資源整合n內(nèi)部協(xié)作內(nèi)部協(xié)作n知識(shí)共享知識(shí)共享客戶導(dǎo)向客戶導(dǎo)向高質(zhì)服務(wù)高質(zhì)服務(wù)品牌意識(shí)品牌意識(shí)讀書進(jìn)修模仿E時(shí)代的成長(zhǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)研發(fā)歷練成長(zhǎng)的路徑個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃墓志銘睡在這里的是一個(gè)熱愛自然和真理的人。 盧梭（法國(guó)思想家、文學(xué)家17121778） 從蒼天處取得閃電，從暴君處取得民權(quán)。 富蘭克林（美國(guó)科學(xué)家17061790） 37，22

5、，35 瑪麗蓮夢(mèng)露 他曾經(jīng)生存、寫作、戀愛。 司湯達(dá)（法國(guó)作家17831842） 314159265358979323846264338327950288 德國(guó)數(shù)學(xué)家魯?shù)婪?獲得釣魚的方法，而不是魚。 獲得規(guī)劃的思路，而不是代替你做決定。 獲得規(guī)劃的方法，而不是一生的計(jì)劃。課程收益 第一部分：基本知識(shí)與原則 第二部分：職業(yè)生涯規(guī)劃的方法內(nèi)容安排根據(jù)自己的特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)需要，為自己設(shè)計(jì)最適合的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展道路。什么是職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃可以做嗎？ 懷疑：無法了解自己，無法了解職業(yè)，怎么做規(guī)劃？ 規(guī)劃會(huì)不會(huì)出錯(cuò)，能夠帶向“成功”？ 規(guī)劃能不能提供具體的方案、步驟、做法？ 職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)什么人

6、用處不大？ 資源過少的人 喜歡隨波逐流的人，不愿主宰自己的命運(yùn) 追求感覺而不是收益的人 只有想法而沒有行動(dòng)的人職業(yè)生涯規(guī)劃的價(jià)值 職業(yè)生涯規(guī)劃，確定更加適合的職業(yè)目標(biāo)和道路。 職業(yè)生涯規(guī)劃，讓有限的職業(yè)資源增加效率和收益。 職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)對(duì)職業(yè)生涯的控制力和管理能力。第一類人、不知道要什么，也不知道自己有什么，做個(gè)規(guī)劃，重新尋找目標(biāo)，重新積累資源，重新發(fā)展。第二類人、知道自己要什么，也知道自己有什么，但是想要的和已有的不配套，找不到適合的發(fā)展目標(biāo)和道路，需要規(guī)劃一下，是為了自己的需要改變自己的資源，還是改了自己的目標(biāo)。第三類人、在追求和擁有的道路上有了太多的誘惑，所以他們需要規(guī)劃一下，哪一

7、個(gè)是機(jī)遇，哪一個(gè)是陷阱，目的是防范風(fēng)險(xiǎn)，理性分析，堅(jiān)持下去。 成長(zhǎng)階段（出生到14歲） 探索階段（15歲到21歲） 確定階段（21歲到44歲） 嘗試子階段：21歲至30歲 穩(wěn)定子階段：3040歲 職業(yè)中期危機(jī)階段：30-40歲間的某個(gè)時(shí)段上 維持階段（45歲到54歲） 下降階段（55-退休） 職業(yè)發(fā)展的幾個(gè)階段機(jī)會(huì)成本核心能力職業(yè)生涯職業(yè)生涯路徑依賴試錯(cuò)誘惑職業(yè)選擇的四個(gè)困境職業(yè)生涯職業(yè)生涯路徑依賴選擇 vs 慣性職業(yè)選擇的四個(gè)困境職業(yè)生涯職業(yè)生涯機(jī)會(huì)成本選擇皆有成本職業(yè)選擇的四個(gè)困境正確選擇降低成本職業(yè)生涯職業(yè)生涯試錯(cuò)誘惑不要頻繁地試職業(yè)選擇的四個(gè)困境在軌道內(nèi)試宜早不宜遲職業(yè)生涯職業(yè)生涯核心

8、能力廣泛 vs 精深職業(yè)選擇的四個(gè)困境與別不同高人一等如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的價(jià)值？可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)性發(fā)展平衡發(fā)展適合的標(biāo)準(zhǔn)：有兩個(gè)重大問題需要問自己：一、你要什么；二、你有沒有核心競(jìng)爭(zhēng)力。自我定位很關(guān)鍵，核心是要什么和能干什么工作、休閑和家庭三者的協(xié)調(diào):在職業(yè)選擇的時(shí)候，三者統(tǒng)一的重心要把把握好，不同階段會(huì)有不同的重心，不要顧此失彼。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一、告訴我們要善用資源；二、搞清收益的內(nèi)涵是什么。 第一部分：基本知識(shí)與原則 第二部分：職業(yè)生涯規(guī)劃的方法內(nèi)容安排盤點(diǎn)自我評(píng)估現(xiàn)狀計(jì)劃未來我想要什么/我擁有什么/我能做什么如果中了500萬，我還會(huì)做現(xiàn)在的工作嗎？怎樣達(dá)到目標(biāo)?職涯規(guī)劃三步法WHO AM I

9、 ？盤點(diǎn)自我 職業(yè)興趣 職業(yè)價(jià)值觀 個(gè)性 技能盤點(diǎn)自我 職業(yè)興趣樂此不疲 vs 度日如年他為什么通宵加班也很開心？他的職業(yè)是“游戲玩家”研究表明：如果一個(gè)人對(duì)某一項(xiàng)工作有興趣，能發(fā)揮他全部才能的80-90，并且能長(zhǎng)時(shí)間地保持高效率而不感到疲勞；相反，對(duì)某工作不感興趣，在這廣方面只能發(fā)揮全部才能的20-30，也容易感到疲勞、厭倦。 W語言S社會(huì)活動(dòng)B商務(wù)O組織E實(shí)驗(yàn)P體力活動(dòng)A藝術(shù)職業(yè)興趣圖他是科大的教授，文革中受到迫害，十分慘,每月工資全捐給希望工程，自己撿破爛為生.價(jià)值觀12項(xiàng)基本價(jià)值準(zhǔn)則1、仁慈：對(duì)人仁慈、有愛心，肯奉獻(xiàn)，能接納、幫助、原諒別人。2、智能：對(duì)智力活動(dòng)感興趣，對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、音

10、樂有鑒賞力，喜愛看書，善思考，理智。3、忠誠(chéng)：重名聲，幫助、組織群體活動(dòng)，為提高群體聲望工作，充當(dāng)群體代表，能組織他人承擔(dān)任務(wù)。4、正直：從不欺騙，不違反法律，誠(chéng)實(shí)地待人處事。5、獨(dú)立：坦率、思想自由、直率，偏愛個(gè)人自主，不愛接受別人控制，不受壓抑和外界壓力，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，自立自強(qiáng)。6、服從：尊重別人，不染指權(quán)力，遵紀(jì)守法，安于職守。7、愉快：享受、瀟灑人生，做自己愿意做的事，對(duì)自己寬容。8、公正：主張機(jī)會(huì)均等，不帶偏見。 9、抱負(fù)：有較高的目標(biāo)和理想，努力工作，總設(shè)法做得好一些，好勝。10、家庭：熱愛家庭，喜愛家務(wù)勞動(dòng)，謀求和善的家庭關(guān)系。11、冒險(xiǎn)：大膽、追求刺激，創(chuàng)造性強(qiáng)，善于幻想，能動(dòng)性強(qiáng)

11、。12、富足：有錢，物質(zhì)豐富，會(huì)消費(fèi)，對(duì)財(cái)富的渴望，會(huì)舒適地生活。12項(xiàng)基本價(jià)值準(zhǔn)則請(qǐng)按對(duì)自己的重要程度排序：仁慈 智能 忠誠(chéng) 正直 獨(dú)立 服從 愉快 公正抱負(fù) 家庭 冒險(xiǎn) 富足 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、12項(xiàng)基本價(jià)值準(zhǔn)則1、錢2、工作時(shí)間3、風(fēng)險(xiǎn)4、壓力5、工作種類6、獨(dú)立性7、成就8、權(quán)力9、技術(shù)能力10、生活的平衡11、工作地你現(xiàn)階段看重工作中的什么？1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、在選擇工作時(shí)，現(xiàn)在，什么對(duì)你最重要？什么對(duì)你更適合？小結(jié)類似的概念包括個(gè)性、氣質(zhì)、性格：表示的人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征的總和。 個(gè)性相關(guān)理論：

12、 帕金斯的特性與因素理論 馮特的氣質(zhì)理論霍蘭德個(gè)性理論 卡特爾16PF MBTI 理論邏輯：當(dāng)人們的人格特征與所選擇的職業(yè)相一致時(shí)，個(gè)人會(huì)有合適的才能和能力來適應(yīng)工作的要求，并且在工作中更有可能獲得成功，更有可能獲得較高的工作滿意度。霍蘭德個(gè)性理論 強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和專業(yè)地位，知道得比同行更多，做得比別人更好。 積極某個(gè)領(lǐng)域的核心知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)中形成自己的優(yōu)勢(shì)。 核心能力的可轉(zhuǎn)移度。個(gè)人核心能力 核心能力能夠使自己與他人區(qū)別開來，使自己變得不可取代。 面試技巧 個(gè)人形象管理技巧 溝通能力 時(shí)間管理技巧 分析與解決問題技巧 團(tuán)隊(duì)合作能力 領(lǐng)導(dǎo)能力 項(xiàng)目管理能力 使計(jì)劃實(shí)現(xiàn)能力 決策能力 專業(yè)

13、知識(shí)或資格認(rèn)證職場(chǎng)人士的基本技能你自己對(duì)于工作、健康、社會(huì)生活和人際關(guān)系，你到底有多快樂？再一次投身同樣的環(huán)境，你還會(huì)快樂嗎？或者你想有所改變嗎？現(xiàn)狀評(píng)估 如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了！計(jì)劃未來確立目標(biāo)設(shè)計(jì)路線評(píng)估差距行動(dòng)計(jì)劃1、列出可能發(fā)生在你公司或你工作上的3項(xiàng)最嚴(yán)重后果，為每一個(gè)后果設(shè)計(jì)一個(gè)應(yīng)對(duì)方式。2、列出你最希望發(fā)生在你工作上的3件事，為每一件事的發(fā)生設(shè)計(jì)一個(gè)應(yīng)對(duì)的方式。 為順境和逆境做好準(zhǔn)備 職業(yè)的可能性上會(huì)受到這樣或那樣的束縛。這些束縛有些是長(zhǎng)期的、實(shí)實(shí)在在存在著的限制，另一些可能僅僅是暫時(shí)的，甚至只是假想的。職業(yè)束縛試著列出在未來三年中會(huì)影響你職業(yè)發(fā)展的束縛： 職業(yè)束縛 影響時(shí)間 如何克服1、2、3、職業(yè)束縛 繼續(xù)目前的狀態(tài) 在公司內(nèi)部換崗 新公司中的類似崗位 新公司的新角色 接受新培訓(xùn)并進(jìn)行徹底的轉(zhuǎn)變 自己創(chuàng)業(yè) 同一時(shí)間從事多種不同的職務(wù)和活動(dòng) 為將來做鋪墊 用積極態(tài)度迎接提早退休改變工作的途徑 職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)個(gè)體而言是終生的事業(yè)規(guī)劃。 應(yīng)該事先有計(jì)劃和打算，對(duì)自己將來的發(fā)展及與這些發(fā)展有關(guān)的目標(biāo)了然于胸，擁有一個(gè)總的指引方向，但同時(shí)也隨時(shí)準(zhǔn)備好即席