1、第二章第二章 勻變速直線運動的研究勻變速直線運動的研究人教版人教版 物理高物理高中中第一節第一節 實驗：探究小車速度隨時間變化的規律實驗：探究小車速度隨時間變化的規律高一高一 上上1：打點計時器可以直接測量什么物理量：打點計時器可以直接測量什么物理量?2 2：通過打點計時器可以間接測量什么物理量？：通過打點計時器可以間接測量什么物理量？兩點間的平均速度兩點間的平均速度某點的瞬時速度某點的瞬時速度加速度加速度時間時間課堂導入實驗室如何獲得較簡單的運動？實驗室如何獲得較簡單的運動？如何設計實驗？如何設計實驗？需要哪些器材？需要哪些器材？一、實驗儀器一、實驗儀器打點計時器；紙帶；復寫紙；低壓交流電源

2、；小車；打點計時器；紙帶；復寫紙；低壓交流電源；小車；細繩；一端附有滑輪的長木板；刻度尺；鉤碼；導線細繩；一端附有滑輪的長木板；刻度尺；鉤碼；導線 特別提醒特別提醒:區分電火花打點計時器區分電火花打點計時器-交流電壓交流電壓220V二、實驗原理二、實驗原理1.1.實驗裝置示意圖實驗裝置示意圖2.2.實驗原理實驗原理 打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，它每隔打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，它每隔s s打一個打一個點由于電源頻率是點由于電源頻率是50Hz50Hz。由打點計時器打出的紙帶上的點表示。由打點計時器打出的紙帶上的點表示相應運動物體在不同時刻的位置，研究紙帶上所打點的間隔，就

3、可相應運動物體在不同時刻的位置，研究紙帶上所打點的間隔，就可以了解物體運動的情況。以了解物體運動的情況。 三三、實驗步驟實驗步驟 木板平放，并使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定，連接好電路。木板平放，并使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定，連接好電路。 穿紙帶；掛鉤碼。穿紙帶；掛鉤碼。 先接通電源，然后放開小車先接通電源，然后放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打完一條后，讓小車拖著紙帶運動，打完一條后立即關閉電源。立即關閉電源。 換紙帶，加鉤碼，再做一次。換紙帶，加鉤碼，再做一次。四、本卷須知四、本卷須知1固定打點計時器時應讓限位孔處在長木板的中央位置。固定打點計時器時應讓限位孔處在長木板的中央位置。2

4、滑輪不能過高滑輪不能過高,細繩應與木板平行細繩應與木板平行.3小車應由緊靠打點計時器處開場釋放，在撞擊長木板末端前應讓小小車應由緊靠打點計時器處開場釋放，在撞擊長木板末端前應讓小車停頓運動車停頓運動,防止小車從木板上掉下來。防止小車從木板上掉下來。4先接通電源，后讓紙帶運動。先接通電源，后讓紙帶運動。5打點完畢后立即關閉電源。打點完畢后立即關閉電源。問題問題1.怎樣分析和選取紙帶上的點？怎樣分析和選取紙帶上的點？ 開頭過于密集的點舍掉，假設紙帶上點與點之間的距離較小，開頭過于密集的點舍掉，假設紙帶上點與點之間的距離較小，可取多個間隔一般取可取多個間隔一般取5個間隔為一個計數間隔時間間隔不個間隔

5、為一個計數間隔時間間隔不再是再是s但要看具體情況靈活選定；原那么上取六、七個計但要看具體情況靈活選定；原那么上取六、七個計數點為宜；給選取的點加標記。數點為宜；給選取的點加標記。五、數據處理五、數據處理問題問題2.2.如何計算出所取點的速度？如何計算出所取點的速度？ 用求平均速度的方法來代替用計算較準確的平均速度來代用求平均速度的方法來代替用計算較準確的平均速度來代替，選擇包括該點在內的一段位移該點最好處在中間時刻位置替，選擇包括該點在內的一段位移該點最好處在中間時刻位置xx，找出對應的時間，找出對應的時間tt，用，用xxtt作為該點的瞬時速度；對于作為該點的瞬時速度；對于選取的兩個端點的速度

6、暫時不計算誤差較大；測量各個計數點選取的兩個端點的速度暫時不計算誤差較大；測量各個計數點之間的距離應考慮估讀位、單位。之間的距離應考慮估讀位、單位。問題問題3.3.如何處理計算出來的數據？如何處理計算出來的數據？列表法。注意列表要求列表法。注意列表要求圖象法：圖象法：根據所得數據，選擇適宜的標度建立坐標系讓圖象盡根據所得數據，選擇適宜的標度建立坐標系讓圖象盡量分布在坐標系平面的大局部面積。量分布在坐標系平面的大局部面積。描點：觀察和思考點的分布規律。描點：觀察和思考點的分布規律。擬合：從點的分布可以有很大把握地說這些點應該在一擬合：從點的分布可以有很大把握地說這些點應該在一條直線上，用直線擬合，讓盡可能多的點處在直線上，不條直線上，用直線擬合，讓盡可能多的點處在直線上，不在直線上的點應均勻地分布在直線兩側。在直線上的點應均勻地分布在直線兩側?！纠}【例題1】根據下表數據畫出根據下表數據畫出v-t圖象圖象描點連線作圖描點連線作圖t/st/s0 0v/(/(ms-1-1) )tv