1、 “黑板”跑了教學(xué)要求1.學(xué)習(xí)默讀課文，并能有條理地講述這個(gè)故事。2.學(xué)會(huì)16個(gè)生字，田字格下面的5個(gè)只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字構(gòu)成的詞語(yǔ)。3.了解安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真專心的道理。教學(xué)重點(diǎn)理解關(guān)鍵詞句，進(jìn)行相關(guān)句式訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)1.結(jié)的兩種讀音及含義辨析。2.考、移、豎的筆畫(huà)、筆順、間架。教學(xué)準(zhǔn)備卡片、黑板教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、審題。1.出示課題。2.讀：板：（開(kāi)火車）記字形。3.讀了這個(gè)題目，你有什么疑問(wèn)？怎么解決呢？二、初讀課文。要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）思考：“黑板”為什么跑了？為什么加引號(hào)？1.默讀全文。2.讀后檢查：（1）開(kāi)火車認(rèn)讀生字詞（卡片出示）（2）

2、指名分節(jié)試讀課文，師生共同評(píng)議。（3）討論：“黑板”一詞為什么加引號(hào)？三、教學(xué)生字詞：左右結(jié)構(gòu)的字：搞（左窄右寬）始（注意女字旁）計(jì)（言字旁）粉（注意“八”）移（“多”的間架、位置）忙（左窄而長(zhǎng)，右寬而短）精（注意讀音）上下結(jié)構(gòu)的字：豎（借部件“立”解義，注意“”的第二筆，第四筆。等：（上中下）借待記字形。1.學(xué)生自學(xué)，歸類（按結(jié)構(gòu)）2.找出認(rèn)為最難寫(xiě)好看的字。3.找出認(rèn)為最易寫(xiě)錯(cuò)的字。4.找出一個(gè)多音字：jie （結(jié)實(shí)）結(jié)ji （結(jié)果）出示句子：桃樹(shù)上結(jié)果了。事情的結(jié)果怎么樣了？（選擇正確的讀音）四、作業(yè)（練字）第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)。認(rèn)讀生字詞（去拼音）。二、細(xì)讀課文。1.指名讀第一小節(jié)，這段話

3、告訴我們什么？“非常專心”還可以怎么說(shuō)？齊讀。2.默讀后回答：25自然段寫(xiě)了安培的一件什么事？3.這件事發(fā)生在哪兒？練習(xí)說(shuō)話：（1）爺爺在打太極拳。（2）（誰(shuí)）（在哪兒）（干什么）。4.安培一邊散步，一邊在干什么？哪些話告訴我們他思考非常專心？引讀第2段。5.默讀第三自然段。說(shuō)說(shuō)這一段主要寫(xiě)什么樣？質(zhì)疑，找出“心算”的近義詞。6.出示帶有“演算”的句子。7.練讀安培的話。8.安培什么時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不是黑板？練習(xí)用“不是，而是”說(shuō)話。9.這黑板二字為什么加引號(hào)？三、作業(yè)。第三課時(shí)一、再讀課文，練習(xí)講故事。（理講故事提綱）1.討論：第一段要點(diǎn)：安培是個(gè)什么樣的人？他有什么特點(diǎn)？第二段要點(diǎn)：他一邊散步，一邊干什么？專心得什么樣子？第三段要點(diǎn)：他先怎么做？后來(lái)又怎么想，怎么做？第四段要點(diǎn)：“黑板”移動(dòng)時(shí)，安培怎么說(shuō)，怎么做？第五段要點(diǎn)：他什么時(shí)候才發(fā)現(xiàn)那不是黑板？2.根據(jù)要點(diǎn)各自準(zhǔn)備。3.指名試說(shuō)，老師范說(shuō)。比較、評(píng)議：（1）內(nèi)容是否完整。（2）詳略得當(dāng)。（3）表情、語(yǔ)氣、語(yǔ)音。（4）加上自己的想象、動(dòng)作。4.同座相互練說(shuō)。5.再賽說(shuō)。