1、學校校長校園工作計劃校長工作計劃,計劃形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門和不同成員，在未來一定時期內關于行動方向、內容和方式安排的管理事。 下面就是小編給大家帶來的學校校長校園工作計劃五篇，歡迎查閱！ 學校校長校園工作計劃1 為全面落實專家型校長工作室建設工作，切實開展好名校長工作室各項研學活動，結合工作室實際，特制定校長工作室20_-20_學年度工作計劃。 一、指導思想 以科學發展觀為統領，以建立學習共同體為目標，以校長的辦學實踐為主線，以校長的自主研修為基礎，以學校發展診斷為切入口，充分發揮名校長的引領作用和工作室成員間的團結合作，努力提升校長辦學的綜合能力

2、。 二、工作目標 借助名校長工作室這一核心平臺，充分發揮名校長的引領、示范、帶動、輻射作用，全力打造學習型、研究型工作團隊，探索符合北鎮實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道，為均衡北鎮教育發展做出貢獻。 三、工作重點及措施 1、個人規劃。工作室成員要根據個人的實際情況，結合工作室兩年規劃方案，科學地制定出本人的兩年專業發展規劃、年度研修計劃，明確今后自己專業發展的目標和步驟。 2、理論學習。工作室成員要加強對教育理論、教育專著的學習和研究，通過分組學習、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認識。工作室為每個成員提供適當的圖書等學習材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著，

3、并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得，每年至少在工作室博客上發表不少于2篇工作感悟，交流心得體會。 3、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據研究方向確定主題，帶著專題深入到各自學校全方位展開診斷式服務，嘗試建立每年度兩次專題性研討會。 4、教育考察。有計劃地組織工作室成員外出培訓、觀摩學習、考察名校等。 5、課題研究。工作室成員要根據個人研究方向承擔一個課題研究，撰寫課題實驗方案，積累課題研究資料，定期在工作室博客上發布研究信息，工作室將督促并鼓勵全體成員做好科研成果轉化。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學論文，在市級以上刊物發表或在學術會議上交流，對優秀成果工作室予

4、以經濟獎勵。 四、主要工作時間安排 1、20_年7、8月份：添置名校長工作室辦公設施、設備；起草工作室兩年發展規劃、管理制度、學年計劃、主持人和工作室成員崗位責任，并組織通過； 2、20_年9月份：討論、研究工作室成員個人發展規劃、學年研修計劃、課題研究實驗方案；討論“學校文化建設對促進特色學校發展的研究”； 3、10、11月份：赴成員學校就學校文化與特色學校的發展進行學習調研； 4、12月份：召開“學校文化與學校特色發展研討會，工作室中期工作自評總結會； 5、20_年3月份：組織“學校文化建設對促進特色學校發展的研究”培訓講座。同時整理上半年針對課題研究的各種成果。 6、20_年4月份各成員

5、校開展各具特色的校園文化活動 五、具體要求 1、工作室成員要緊密聯系各自學校的實際展開研究，以自己的辦學實踐為主線，邊學習邊研究，借此推動自己的專業發展和學校的可持續發展。 2、工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團結合作、示范引領，工作室運行相對分工，張成玉、關華校長全面負責中學校長辦學過程性研討、學習、調研等活動的開展及相關資料的整理；王春香校長全面負責小學等學校辦學過程性研討、學習、調研等活動的開展及相關資料的整理。 3、工作室成員在本年度內對照名校長考核細則、工作室考核細則創造性地完成工作任務，并達到優秀以上等次。 學校校長校園工作計劃2 一、指導思想 緊緊圍繞學校工作的總體要求，

6、以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，抓調研，抓協調，抓督查，抓學習與作風建設。在主管校長的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學校、為教師、為學生服務為己任，加強學習，注重細節、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發揮辦公室的職能，在校領導的統一領導下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻，為學校發展作出應有的貢獻! 二、主要任務與目標 (一)增強責任意識，協調各職能部門積極做好學校重點工作。 1、協助學校搞好活動的組織安排工作,確保學校工作政令暢通，做到“及時，全面，準確，高效”。協助校長做好學校有關創建工

7、作的文字撰寫和資料收集整理工作。 2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學校一周工作安排，在學校網站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時發布到學校網站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學校近期的工作和任務。 (二)加強辦公室建設，做好協調與服務。 1、爭取主動、積極配合、充分協調是學校辦公室的主要工作目標。新學期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內部管理，確定每個崗位、每項工作的標準和責任，堅持從高、從嚴、從全、從細要求。同時，營造健康的工作環境，自覺維護辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協調，牢固樹立全局觀念，強化服務意識。 2、根據學校的實際情況，做

8、好實驗小學制度匯編，進一步完善教師年度考核辦法、校名師評選方案等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質，加強我校的教師隊伍建設，使優秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。 3、根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。 4、組織起草學校發展規劃、工作要點、工作總結、經驗材料及學校領導報告、講話。提前做好學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃。 5、繼續抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設。 6、創建學習型處室，創設良

9、好的學習氛圍，加強辦公室工作人員的政治業務學習，提高自身素質，為更好的開展工作打好堅實的理論基矗 (三)高質量地完成辦公室常規工作。 1、在校領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確、優質、高效。 2、繼續做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。 我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內容，辦公室要繼續做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學校教育教學活動和建設發展成就的稿件。充分發揮好各

10、科室信息員的作用，圍繞學校重點工作，以信息為載體，反映學校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學校的知名度和美譽度。 隨著學校的發展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據任務大小，周全考慮，統一部署，細致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態度要和藹，語言要標準，舉止要優雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現場，使之恢復清潔，為下一次接待做好準備。 3、繼續做好精神文明創建工作，鞏固文明創建成果。 省級文明單位為目標，繼續堅持不懈地抓好文明創建工作，不斷創新精神文明創建的途徑，不斷豐富精神文明建設的內涵，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神

11、文明建設促進學校發展。 4、做好檔案管理工作。 做好學校文函檔案管理工作和，根據檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。 5、做好單位考勤工作，按月及時公布。 6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章，做好印章使用登記。 7、認真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對不屬于自身職責范圍內的事項，應及時引導到相關部門或說明情

12、況、作好記錄、轉交材料、上報上級領導。采用多種渠道，加強家校聯系。 8、完成好校領導交辦的其他臨時工作任務。 學校校長校園工作計劃3 一、指導思想 堅持以科學發展觀和“十二五”繼續教育發展規劃綱要為指導，全面貫徹黨的教育方針，穩步推進素質教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學質量”這個中心，全面大力開展工作。 二、主要工作 1、協助校長做好學校管理工作。 2、負責領導教務處貫徹執行黨的教育方針、政策工作。 3、負責執行課程計劃、教育教學管理工作。 4、負責抓教學常規、教師進修培訓、教研教改工作。 5、負責督促執行學校教育教學方面的檢查，共同執行教務管理。 6、負責學籍管理工作，做好轉入、轉出工作。

13、7、負責領導教務處做好留守兒童的教育和安排包保工作。 8、負責領導教務處抓好“英語三年突破工程”工作。 9、負責督促學校校務、政務、財務等公開 10、負責領導教務處抓好學校“第二課堂”的開展。 三、工作目標 （一）、健全和完善教學常規管理制度，規范教師的教學行為，引導學生的學習習慣向更好的方向發展，使學校的教育教學秩序井然。形成團結、活潑、開拓、進取的校風，崇德、敬業、善導、奉獻的教風，勤奮、好學、善聞、多思的學風，團結友愛、勤思好學、集思廣益、開拓創新的班風。培養素質全面、學有所長、勇于創新的全面學生。 （二）、教研教改工作的開展井然有序，教師的教學業務水平和教學能力有進一步的提高，教師的教

14、學理念適應新時期的教育教學工作，教學質量有大幅度提高。 （三）、教師學科培訓和進修學習工作不斷推進，教師教學學科培訓合格率有進一步提高。 （四）、“英語三年突破工程”工作進一步鞏固與提高。 （五）、教師績效考核、職工考勤考績進一步規范，職工考勤考績制度與績效考核方案進一步健全和完善。 （六）、學校宣傳工作和辦公室工作有序順利開展。 （七）、教學常規檢查工作和學籍管理工作進一步規范。 （八）、課程執行規范有序，結合我校開齊、開足課程。 （九）、學校校務、政務、財務更加透明。 四、工作措施 （一）教學常規管理方面。 1、進一步健全和完善教學常規管理制度，制定教學常規管理量化實施細則，實行科學制度管

15、理化量化管理。 2、狠抓教學常規管理。 一是狠抓教學計劃的落實，要求各個科任教師根據學科特點和新課標的要求，認真研究制定確實可行的教學計劃。保證教學工作正常有序開展。 二是抓好備課。備課是教學工作的一個重要環節，備課質量的好壞直接影響著課堂教學效果和教學質量。因此一定狠抓備課這一個環節、加大對教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時不但要備好教材還要備好學生，根據學生的具體情況采取因材施教。加強集體備課， 集思廣益。備課時還要注意分析知識的重難點，分析知識的熱點考點，為迎接考試做好充分的分析和準備。 三是抓好上課。上課是教學工作中最重要的一個環節，加大對教師課堂教學的檢查力度，督促教師認真組織和

16、駕馭好課堂教學，使課堂教學活而不亂，松而不散。使學生在寬松愉悅的環境中學習。 四是抓好作業布置與批改。學生的作業布置、批改和指導，是課堂教學的繼續，是教學活動不可缺少的有機組成部分，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學信息、改進教學的重要手段，它對了解教學情況，形成和鞏固學生的知識技能，發展能力，培養學生克服困難的意志品質及良好學習習慣的養成都具有重要意義。要加大教師對作業的布置與批改的檢查力度。要求教師結合學科和學生實際設計適量的作業，并做好批改登記，作業問存在題要及時講評反饋。 五是抓好輔導工作。輔導是教學工作的重要組成部分，也是加強教學的針對性，實施分類指導重要方法。加強對學生的指導，加強對

17、教師輔導工作的檢查。要求教師有針對性的做好輔導工作，建立輔導檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優輔差力度。 六是抓好教學質量檢測工作。教學質量學檢測是檢查學生學習質量，是衡量教師教學質量、教學效率的手段之一。通過教學質量檢測，及時對學生學習成績評定和分析，是對教學過程實施調控、激發教與 學的積極性的重要措施。加大對教學質量的檢測的檢查工作，要求教師每上完一個單元，結合學科特點和學生實際，設計符合學生實際水平的檢測題。及時了解學生對知識的掌握情況，以便采取相應的補救措施。 3、加大教研教改的力度。定期召開教研組長會議，分析提高教育教學質量的方法和途徑。經常開展教研活動，通過聽課、說課、評課，以及學校班

18、子實行推門聽課，加強集體備課等手段，使教研活動開展走向常規化，正常化，多元化，以教研促進教改。 4、嚴格執行課程標準。按照課程標準的要求，開齊課程、開足課時。 （二）教師學科培訓、學歷進修學習方面工作。 加強對教師的學科培訓和提高學歷進修學習工作。定期派教師參加學科培訓，鼓勵老師積極參加提高學歷進修學習。 （三）職工考勤考績、教師績效考核方面工作。 建立健全職工考勤考績、教師績效考核制度，對職工的勤績、教師的績效等進行公開、公平、公正的量化考核評價。 （四）學生學籍管理方面工作。 加強對學生學籍的管理，按照規定，要求教務處做好學生的學籍登記，規范好學生的學籍。 學校校長校園工作計劃4 根據縣學

19、員考核內容及評分辦法和縣校長師徒結對互動計劃，針對帶徒互動的目標要求及雙方學校的實際，特制定_年結對互動工作計劃，具體如下： 一、目標及措施 1加強學習，提升管理能力。 一是不定期的向師傅楊校長學習先進的教育理念和管理理念，二是對自身工作中存在的問題和困惑再師徒間互相交流，提升自身學校管理能力，三是多看學校管理書籍。 2加強調研，注重反思整改。 一是在導師學校進行為期5天的及以上的學習研修，內容包括學校管理、校園文化、孝雅德育、參加會議、教研活動、學校活動、各個科室的工作活動、學校的特色創建等。并對研修的內容加強學習反思，每學年撰寫5篇調研反思。二是邀請導師校長來學校調研，對學校的教學常規和德

20、育常規進行診斷把脈，提出整改方案。 3堅持特色，加強創新增長。 堅持本校的發展項目特色德育類的“生活德育”和教學類的“30+10”，多思考項目的發展點和創新點，大膽實踐，并經常邀請師傅和專家來校調研，對本校的發展項目及學校管理進行診斷指點。同時自己對實踐過程中的一些問題，經常與師傅交流，并每學年撰寫5篇實踐反思。 二、內容及形式 1課題引領，實踐反思 結合我校的農村小學推行生活德育的實踐研究市立項課題，繼續落實課題研究，開展相應的實踐活動，邀請楊校長和專家為課題的結題進行指導。同時通過觀摩學習二小的“孝雅”德育，邀請導師把脈診斷，把我校的“生活德育”和“善、孝”活動提升一個高度。 2相互調研，

21、提升內涵 采取向師方學校蹲點學習和向徒方下校診斷指導的形式，多調研、多反思、多實踐、多調整，促進學員的教育教學和管理水平。 3智慧博客，互動探討。充分利用博客或qq群丹二小智慧網，開展沙龍活動，圍繞教育管理中的熱點、難點問題及實際工作中遇到的困惑展開探討，目的是營造寬松、開放的心理氛圍，促使結對雙方對身邊的實際問題開展自由研討。 三、互動行事安排 _年12月份： 1、制定學員研修年度計劃 2、探討、交流學期工作計劃，關注學校制度創新和實踐創新。 _年3月份4月份 1、生活德育課題結題指導 2、校園文化指導：邀請師傅來校調研校園文化，在原有的基礎上提升出學校的辦學和辦學理念，教風學風，六善等精神

22、文化 3、蹲點考察：系統地參與導師學校的有關教育教學活動，了解學校的全方位工作，撰寫反思日志。 _年5月份6月份： 1、下鄉指導：調研_小學的教育教學常規。 2、蹲點參與：觀摩_小第四屆小學生“孝雅節”。 _年7月份： 1、學期工作綜合分析，研究交流下學年工作思路。 2、整理、積累互動經驗材料 _年9月份10月份： 1、研討、交流新學年工作思路 2、蹲點研討：教學質量的提升 _年11月份12月份： 1、反思微博跟進。 2、探討校本研修、教師專業發展專題。 3、總結師徒結對工作。 學校校長校園工作計劃5 一、指導思想： 以科學發展觀為指導，堅持以質量為中心，進一步加強學校管理，優化教育環境，提高

23、管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，促進我校教育又好又快發展，努力實現“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的工作目標。 二、工作目標： 一加強制度建設，規范學校管理. 二注重師德修養，加強德育工作。 三聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式。 四認真抓好校本教研，廣泛開展課題研究和社團活動。 五發揮學校鄉村少年宮優勢，提升學校文化品位，凸顯學校特色。 六搞好對外宣傳和對外開放工作。 七認真做好其他工作，實現學校和諧發展。 三、具體措施： 一常規管理 1.規范各項規章制度。結合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化，通過績效

24、考核來引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。 2.規范校務公開制度。發揮民主監督職能，開好教代會，給教師搭建參議學校大事的平臺;利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家 長對學校工作的意見和建議。 3.規范課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不占用節假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”，進一步開展全校師生“跑操”活

25、動，創新陽光體育活動。 4.規范招生行為。嚴格執行教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成2_年招生工作。 5.規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用. 二、德育工作 1.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風范、模范師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。加強師德師風建設，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現

26、象。 2.嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規范等方面的情況。將師德測評結果，納入教師 年度考核，作為評先評優、職稱評聘的重要依據。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，積極實施校內培養計劃，加快其專業成長的步伐。 3.開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報、電

27、視、重大節日和紀念日等德育陣地、對學生進行經常性的養成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。 4.認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，繼續組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。 三教育教學工作 1、深入開展以“校級公開課”、“示范課”和“匯報課”等活動為載體