1、感謝恩師，贊頌恩師，祝福恩師-海陵學校七年級5班教師節主題班會 班主任：周敏目的：1、 通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。2、 通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。3、 在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝第二十六屆教師節。 學生情況分析： 背景分析： 教育手段和方法：活動流程：一、 主持人致詞。男主持人：尊敬的老師們！ 女主持人：親愛的同學們！ 男女主持人：大家好！男主持人：有一種人，可以讓我們活在天堂，也可以讓我們活在地獄，是誰有這么神奇的力量？有一種人，他們恩比天高，節如黃菊，是誰有這么偉大的功績？有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是

2、誰這么默默奉獻？他們，就是老師。女主持人：老師，陽光底下最偉大的職業；老師，學生步入知識禮堂的引路人；老師，人類靈魂的工程師。男主持人：他們是真正的園丁，他們含辛茹苦，為社會培養出一批又一批的棟梁，但他們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。女主持人：三寸粉筆，三尺講臺系國家；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。男、女主持人：今天，在這教師節來臨之際，我們七年級5班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一臺特別的教師節主題班會感謝恩師，贊頌恩師，祝福恩師。七年級5班教師節主題班會現在開始。女主持人：首先讓我們給我們尊敬的老師獻禮。二、向教師獻禮。學生將準備好的禮物（一個本子：內含每個學生對老師的一段話，一支康乃馨，一瓶“金嗓

3、子喉寶”）贈送給教他們的老師。（獻禮的同時全班同唱一首教師之歌送給我們尊敬的老師）三、全班合唱（歌唱老師的歌）我愛米蘭。四、教師節知識搶答賽。女主持人：教師就像米蘭，默默地向我們散發著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。今天為同學們準備了一些有關教師節的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題10分，積分最高勝出。1、秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。猜一節日（教師節）2、教師節是哪一年成立的？（1985年）3、今年是第幾屆？（26屆）4、 每年的幾月幾日是教師節?（9月10

4、日）5、 你們知道哪些偉大的人物，他們的老師是誰？請列舉2個。（魯迅-壽鏡吾老師；毛澤東楊環中，徐特立；岳飛周同）6、 人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）7、“教師節快樂”的英文全稱是什么？（Happy Teachers'day）男主持人：進行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事。五、 學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。請一位男同學講故事：程門立雪程門立雪程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到

5、河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著睡著了。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊！他們兩位還在這兒沒走？” 這時候，門外的雪已經積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人

6、，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。請一位女同學講故事：毛澤東尊師毛澤東尊師毛澤東在湖南第一師范求學的時候，最敬佩兩位老師，一位是楊懷中先生，一位是徐特立先生。楊懷中先生又名楊昌濟，是楊開慧的父親。他在湖南第一師范教過修身、教育、倫理學等課程。毛澤東認為，楊先生是一位“有高尚道德性格的人”。他為有這樣一位人品高尚、學識淵博、治學嚴謹的老師而欣慰。他常在星期天和節假日到楊先生的住處登門求教，討論問題，改正筆記。楊先生也特別器重毛澤東，稱贊他“資質俊秀”、“殊為難得”。徐特立先生后來參加了革命，并于1927年入黨，是中國共產黨內著名的“五老”之一。在以后的革命斗爭中，毛澤東對徐特

7、立一直是非常敬重的。1937年徐老60壽辰時，毛澤東寫了一封熱情洋溢的賀信。信中說：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。”1947年徐老70壽辰時，毛澤東又題詞“堅強的老戰士”送給他，表示尊敬和祝賀。女主持人：感謝兩位同學精彩的故事。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。下面請欣賞詩朗誦“贊美老師”。六、詩朗誦。贊美老師一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！ 老師，您是

8、祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！ 老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索 老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業后的懷念，您是我生命中的明燈。 老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻自我！ 老師，您的形象表達了您對“太陽底下最光輝職業”的虔誠，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程！ 老師，您的每根白發里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。 老師，您的關懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如乘春風，如沐春雨！ 老師，你用心點亮了我的心，

9、以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖 老師，節日好！ 老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！ 您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。 托清風捎去衷心的祝福，讓流云奉上真摯的情意； 我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕。 愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，時刻刻點綴出歡樂洋溢！祝福你老師! 是誰給了我們文明語言？是誰教會了我們人生的哲學？是誰教會我們怎樣做人？是您！辛勤的園丁！ 愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快！ 七、結束語。男主持人：如果我們是星星，您就是藍天。女主持人：如果我是小草，您就是大地。男主持人：如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。女主持人：如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。男主持人：如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們男女主持人：啊！我愛您！老師！下面有請我們尊敬的班主任發言。女主持人：老師是石，敲出星星之火；男主持人：老師是火，點燃生命之燈；女主持人：老師是燈，照亮前進之路；男主持人：老師是路，引你走向輝煌。女主持人：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；男主持人：贊頌恩師，贊