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文檔簡介

假假 如如學習目的 1.初步認識本課生字。 2.能正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦課文。 3.能展開想象仿寫句子，培育有關愛他人、關愛環境的愿望。 導入新課 馬良到神筆后他用神筆為老百姓做了許許多多的好事，假設他有一枝馬良的神筆，他會做些什么呢？ 假設我有一枝假設我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，我要給窗前的小樹我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。畫一個紅紅的太陽。讓小樹在冬天讓小樹在冬天也能快活地生長，也能快活地生長，不會在冰冷的北風里不會在冰冷的北風里縮著身子，悄然嘆息。縮著身子，悄然嘆息。我會寫 假設他有一枝馬良的假設他有一枝馬良的神筆，他會畫些什么呢？神筆，他會畫些什么呢？把他的想法寫下來。把他的想法寫下來。我會讀：我會讀：良好良好 遙遠遙遠 尋食尋食哭泣哭泣 安康安康 操場操場減少減少 一雙一雙 身身體體感悟句子感悟句子 1.他最喜歡哪個句子？為什么？他最喜歡哪個句子？為什么？ 2.擴展說話：我要給擴展說話：我要給 分組學習 A、課文用三節寫了作者的三個愿望，他最喜歡哪個小節？在組內讀一讀。 B、在這一小節中，他讀懂了什么？小組交流。 C、他以為這一小節中哪個句子，哪個詞用得好，為什么？擴展活動擴展活動 課文中最后一段沒有說為誰畫什么，他能仿照課文發揚想象。“假設他有一支馬良的神筆。寫出他的愿望，像課文里的小詩歌一樣。回家在把

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