1、小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)教案作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)教案，歡迎大家分享。小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、 加深對(duì)圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形的印象。2、 能根據(jù)材料的指示進(jìn)行相應(yīng)的分類(lèi)活動(dòng)。3、 養(yǎng)成認(rèn)真思考的好習(xí)慣。材料提供：1、 自制4個(gè)顏色不一的天線(xiàn)寶寶，并在每一個(gè)天線(xiàn)寶寶的肚子上剪出各種圖形。2、 圖形餅干若干。操作層次：第一層次：根據(jù)天線(xiàn)寶寶肚子上口袋的形狀，進(jìn)行餅干分類(lèi)。第二層次：根據(jù)天線(xiàn)寶寶肚子上口袋的形狀和顏色，進(jìn)行餅干分類(lèi)。指導(dǎo)建議：幼兒在喂娃娃時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出

2、手中圖形的形狀和顏色。小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)教案2設(shè)計(jì)意圖：游戲是孩子的最?lèi)?ài)；區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景，孩子自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為孩子學(xué)習(xí)和探索的主題，孩子可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主活動(dòng)。而教師通過(guò)確定游戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃，通過(guò)創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)影響孩子的行為，激發(fā)孩子對(duì)周?chē)h(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展的目的。小班孩子剛從家庭進(jìn)入孩子園，活動(dòng)區(qū)可設(shè)玩具區(qū)（孩子從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具），這樣可以使孩子感到親切適宜，從而較快適應(yīng)幼兒園生活。圖書(shū)區(qū)圖書(shū)數(shù)量要多，這樣不容易讓孩子爭(zhēng)搶等；根據(jù)這

3、一系列特點(diǎn)本班設(shè)了4個(gè)區(qū)域。1、美工區(qū)目標(biāo)：在動(dòng)手涂鴉并使用雙面膠、撕紙、粘貼活動(dòng)中，在擺弄皺紋紙、蠟光紙、卡紙等多種材料過(guò)程中，小肌肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到促進(jìn)、發(fā)展，動(dòng)手操作能力得到了進(jìn)一步提高。材料：皺紋紙、卡紙、蠟光紙，剪刀、雙面膠、油畫(huà)棒、白紙等。指導(dǎo)要點(diǎn)：幫助孩子正確使用剪刀來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪紙、粘貼等手工活動(dòng)。重點(diǎn)：在粘貼時(shí)注意衛(wèi)生，運(yùn)用剪刀時(shí)要注意安全。2、圖書(shū)區(qū)目標(biāo)：1、色彩繽紛的畫(huà)面，主動(dòng)有趣的情節(jié)，使孩子對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。2、在閱讀過(guò)程中掌握正確的閱讀方法，一頁(yè)一頁(yè)地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。材料：兩張小小的桌子，凳子，圖書(shū)若干。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、指導(dǎo)孩子如何取放圖書(shū)

4、。2、如何一頁(yè)頁(yè)地翻。3、在圖書(shū)區(qū)要保持安靜。3、玩具區(qū)目標(biāo)：1、知道各種玩具的玩法，對(duì)電動(dòng)玩具有探索欲望。2、同伴之間學(xué)會(huì)相互謙讓?zhuān)芎献魍嫱婢摺２牧希焊鞣N毛絨玩具、電動(dòng)玩具等。指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)會(huì)分享自己的玩具。4、生活模仿區(qū)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)模仿日常生活中刷牙、洗臉、折衣服等。2、培養(yǎng)幼兒的自理能力。材料：一些日常生活用品（牙刷、手巾、梳子等）、供折疊的小衣服、褲子。指導(dǎo)要點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)教案3操作目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)3種動(dòng)物的名稱(chēng)及其外形特征。2、初步了解這些動(dòng)物的生活習(xí)性，學(xué)說(shuō)相關(guān)的短句。操作材料：1、各種動(dòng)物形象（嘴部開(kāi)口）。2、各種食物卡片。操作層次：第一層次：

5、選出12種動(dòng)物愛(ài)吃的食物，邊送入動(dòng)物的口里，邊說(shuō)出“××，××請(qǐng)你吃××”的短句。第二層次：分別選出3種動(dòng)物各自愛(ài)吃的食物，用普通話(huà)說(shuō)出相關(guān)的短句。第三層次：在以上基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物有什么本領(lǐng)。操作說(shuō)明：根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性，挑出相應(yīng)的食物卡片進(jìn)行喂食，邊喂邊進(jìn)行語(yǔ)言表述。指導(dǎo)建議：1、允許幼兒喂食時(shí)有多樣性的選擇。2、引導(dǎo)幼兒在喂食時(shí)用語(yǔ)言來(lái)表述自己的行為。小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)教案4幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案：大樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)幼兒進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲的興趣。2.增強(qiáng)幼兒手部肌肉的力量，發(fā)展幼兒動(dòng)作的.靈活性和協(xié)調(diào)性。活動(dòng)準(zhǔn)備材料：彩花積塑若干，各種樹(shù)

6、木的圖片。活動(dòng)重點(diǎn)：選用適當(dāng)顏色的積塑進(jìn)行插塑。活動(dòng)指導(dǎo)1.觀(guān)看圖片中各種樹(shù)木的特點(diǎn)和造型。知道大樹(shù)是由樹(shù)干和樹(shù)冠組成的，了解樹(shù)干和樹(shù)冠的顏色和形狀。2.教師一邊講解一邊插出柱形結(jié)構(gòu)，在柱形結(jié)構(gòu)上方用綠色彩花積塑插，使樹(shù)枝、葉子豐滿(mǎn)起來(lái)，指導(dǎo)幼兒怎樣保持樹(shù)的平衡。插玩樹(shù)后，啟發(fā)幼兒給樹(shù)起個(gè)名字，如楊樹(shù)、柳樹(shù)等。3. 幼兒動(dòng)手插塑。拼插過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒注意保持樹(shù)的平衡。4. 把幼兒插的大樹(shù)放在一起組成小樹(shù)林，讓幼兒欣賞。5. 表?yè)P(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒，活動(dòng)結(jié)束。有趣的玩色游戲3例區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，是我們幼兒園必不可少的活動(dòng),游戲是幼兒根據(jù)自己的興趣、愿望、運(yùn)用、模仿和想象，創(chuàng)造性的反映生活的一種方

7、式。因其較大程度地滿(mǎn)足了幼兒愛(ài)玩的需要，從而成為了幼兒最喜歡的活動(dòng)。不論是在日常生活；還是在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒對(duì)五顏六色的顏色特別感興趣，喜歡用顏色不停地涂涂畫(huà)畫(huà)，因此為充分滿(mǎn)足幼兒玩的愿望，我特意提供機(jī)會(huì)和條件，開(kāi)設(shè)了“科學(xué)行動(dòng)”這一區(qū)域，讓孩子們?nèi)ネ骖伾⒘η笞屗麄冊(cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。現(xiàn)舉幾例玩色游戲：1、放焰花準(zhǔn)備幾張大白紙，幼兒人手一只塑料眼藥水瓶。讓幼兒自選顏色吸入瓶?jī)?nèi)，然后將瓶口對(duì)準(zhǔn)白紙用力擠壓，顏色噴到紙上，就如放焰花時(shí)形成的一朵朵禮花，美麗極了，教師還引導(dǎo)幼兒觀(guān)察：禮花的形狀像什么？幼兒思維十分活躍，除了能說(shuō)出像花一樣外，還能說(shuō)出像大樹(shù)、像蘑菇等。活動(dòng)后，教師又發(fā)給幼兒彩色粉筆

8、，讓他們根據(jù)自己所噴成的禮花的開(kāi)頭在地板上練習(xí)畫(huà)畫(huà)。2、我的小手讓幼兒在手掌上蘸上自己喜歡的顏色，然后印在大白紙上，成為手掌畫(huà)，我再添上幾筆，便又成了金魚(yú)、公雞、樹(shù)葉等形象畫(huà)。然后布置在活動(dòng)室的墻壁上，當(dāng)幼兒看到自己的小手畫(huà)掛在了墻上，都高興地歡呼起來(lái)。離園時(shí)還拉著家長(zhǎng)到活動(dòng)室里來(lái)觀(guān)看，并自豪地作介紹：“這黃顏色的小手是我的。”“這紅顏色的是我的。”一個(gè)個(gè)興致盎然。3、吹泡泡用各種顏色配上洗潔精，混合成不同的液體，然后讓幼兒用細(xì)飲料管蘸著液體吹泡泡，把泡泡吹在較厚的紙上，（每人一張）。教師指導(dǎo)幼兒用手蘸著顏色在圓形、橢圓形的泡泡下面畫(huà)上線(xiàn)，變成一個(gè)或一束美麗的氣球。并啟發(fā)幼兒添畫(huà)成娃娃頭形或各種小動(dòng)物頭形，能力強(qiáng)的幼兒還把一個(gè)個(gè)小圓連起