1、1 / 9【2019 最新】中考物理壓力和壓強專題復習練習卷word 版1 汽車超載對公路的損壞主要取決于A. 汽車的慣性B. 汽車的速度C. 汽車的質量D. 汽車對公路的壓強2. 書包背帶做得較寬是為了A.增大壓強 B .減小壓強C.增大壓力 D .減小壓力3. 小孩在結冰的河面上玩耍，突然發現腳下的冰層即將破裂，他采取的措施A. 輕輕伏在冰面，爬向岸邊B. 改成單腳站立，減小壓力C. 立即站著不動，大聲呼救D. 加快速度跑開，逃離險境4.如圖所示，在水平推力的作用下，使物體A、B疊放在一起剛好勻速下滑，則墻面受到壓強和摩擦力分別為pi和fi;若將B物體拿下來后，在水平推力的作用下使物體A剛

2、好勻速下滑時，則墻面受到壓強和摩擦力分別為P2和f2，下列選項正確的是2 / 93 / 9A. p=p2fl=f2B. pip2f1p2f1f2D. Pip2fi=f25.如圖所示，一木塊放在水平桌面上，若將它沿虛線截去一半，則將發生的變化是A.壓力變小，壓強不變B. 壓力變小，壓強變小C. 壓力變小，壓強增大D.壓力不變，壓強不變6.如圖所示，甲、乙兩個立方體（V甲V乙） 分別放在水平地面上， 它們對地面的壓強相等。若把乙放在甲上面,甲對地面壓強增加pi;若把甲放在乙上面，乙對地面壓強增加P2。則pi、p2的大小關系為A.pip2B.pi=p2C.pip2D.無法判斷7.如圖所示的各種做法中

3、，屬于減小壓強的是&高度、材料相同的實心長方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖所示。它們對桌面的壓力分別為FA,FB,用很細的鋼絲A.鐵軌鋪在枕木上B.4 / 9壓強分別為PA,PB。關于它們的大小關系，正確的是5 / 9A.FAFB,PAFB,PA=PBC.FAFB,PAPBD.FAFB,PAPB10 張報紙平放在桌面上時對桌面的壓強為Pl；將這張報紙對折后平放時對桌面的壓強為P2；將這張報紙撕去半后平放時對桌面的壓強為P3,則P1、P2、P3三者之間的關系是A.pi=2p2B. pi= ( P2C. PI=P3D. Pl=P311.一個中學生雙腳站立時，他對水平地面的壓強值最接

4、近于A.102Pa B . 103PaC. 104Pa D . 105Pa12.如圖所示是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖象。若用質量相等的甲、乙兩種物質分別制成實心正方體A、B,把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為A. 8:1 B . 4:3 C . 1:2 D . 4:113.小華利用帶釘的木塊、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”，分析比較下圖，說法錯誤的是A. 該實驗通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果B. 本實驗用到了控制變量法C. 由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關/ Lc9.物塊放在斜面上，物塊對斜面產生壓力的作用，如圖

5、所示的畫法中，能正確表示物塊對斜面的壓力的是B6 / 9D. 由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關7 / 914.將重物放在水平桌面上，在受力面積不變的情況下，給這個重物施加豎直向上的拉力程中，正確表示重物對桌面的壓強p與拉力F關系的圖象是圖中的15我市許多區建立了“公務自行車租賃系統”，為廣大公務人員外出工作提供了一種“低碳環保”的交通方式。如圖所示是某區的一處公務自行車存放點。關于公務自行車的下列說法，正確的是A. 車鈴通過振動發出聲音提醒前方行人注意安全B. 車把和腳蹬表面上有凹凸花紋是為了增大摩擦C. 舒適的車座呈扁平狀是為了減小對人體的壓強D.尾燈是靠光的折射來引起后方車輛司機的注

6、意16人坐在沙發上比坐在硬凳子上感到舒服，是因為人對沙發的壓力不變，受力面積_ ，壓強_ 的緣故。(選填“不變”、“變大”或“變小”)2一4 217如圖所示，圖釘帽的面積是0.8 cm ,圖釘尖的面積是 5X10 cm ,手指對圖釘帽的壓力是 20 N，手對圖釘帽的壓強是_Pa,圖釘尖對墻的壓強是 _Pa。18如圖是常用訂書釘和訂書機，它在結構和使用上應用了不少的物理知識，根據圖示和你對訂書機的認識，寫出 訂書機在哪些地方應用了壓強的知識。(1)_ 訂書機的底座安有橡皮墊，可以增大，減小。(2)_ 訂書機的手柄部分較寬，邊角成弧形，可以F。在拉力F逐漸變大過8 / 9_。19.有一輛被查處的核

7、定載重 20 t 的大貨車，連車帶貨超過 50 t，相當于一節火車車廂的載重量。車輛超載問題嚴重，路面和橋梁不堪重負，惡性交通事故時有發生。請你運用所學物理知識，說說車輛超載的危害有哪些？9 / 9(寫出兩點即可)(1)_ ;(2)_ 。20.如圖所示，在許多公共游樂場所，大家都會看到鋪滿鵝卵石的小路，如果你光腳走在上面時，就會感到腳底痛,這是因為腳與鵝卵石路面的接觸面積 _ ，腳底受到的壓強 _ 造成的。21. 塊磚質量是 2.8 kg，它受到的重力是 _ N。這塊磚長 20 cm、寬 10 cm、厚 5 cm，把磚平放在地面上時，磚對地面的壓強是 _ Pa;把磚側放在地面上時，磚對地面的壓

8、強是 _Pa;把磚豎放在地面上時，磚對地面的壓強是 _ Pa。22把同種材料制成的甲、乙兩個正立方體，放在水平桌面上，甲、乙對桌面的壓強分別為2p和p。把甲放在乙的上面，如圖所示，則乙對桌面的壓強為 _ 。23.入冬以來，第一場大雪給小麗的家鄉披上了銀裝。小麗在放學回家的路上很艱難地走著，而她的一個同學踏著滑雪板卻沒有像她一樣陷入雪中(如圖甲)。于是小麗回家后設計了一個實驗(如圖乙)，試圖探究壓力的作用效果與受力面積的關系。請你根據已學過的壓強知識分析：(1)_ 小麗是根據來比較壓力的作用效果的。(2)_ 你認為小麗應該選擇圖乙中的圖來探究自己提出的問題。(3)能選擇圖乙中(b) 、( c)進

9、行實驗嗎？ _(選填“能”或“不能”)。原因是10 / 9(4) 通過實驗小麗得到的結論是11/924.在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關”的實驗中，某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度P、高度h、圓柱體底面積S是有關的，但有怎樣的關系看法不同。于是，在老師的幫助下，小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料制成的高度和橫截面積不同、質量分布均勻的實心圓柱體做實驗, 測出實心圓柱體豎直放置時（如圖所示）對水平桌面綿的壓下深度，實驗記錄見下表。序號物體、2底面積S/cm高度h/cm海綿被壓下深度/cm1合金甲圓柱體A1050.52合金甲圓柱體B101013合金甲圓柱體C2

10、01014合金乙圓柱體A1051.55合金乙圓柱體B101036合金乙圓柱體C20103（1） 該小組同學是通過 _來判斷壓強大小的。（2） 分析實驗 1、2 或 4、5 可以得出：當圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對海綿的壓強與圓柱體的有關。（3） 分析實驗 _ 可以得出，當圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對海綿的壓強與底面積無關。（4） 此探究過程用到的科學探究方法有 _ 、_。（5）實驗結束之后，同學們在老師的指導下，以某一合金圓柱體為研究對象，推導它對海綿的壓強大小的表達式（已知合金的密度為p，實心圓柱體的高度為h,底面積為S）。表達式為 _ 。（6） 上面推導出的表達式 _ （選填“

11、能”或“不能”）應用于各類固體的壓強的計算。25.涵涵的爸爸買了一雙有按摩功能的拖鞋，涵涵發現與腳接觸的鞋底表面有許多小凸起，感覺很好奇，他穿上這雙拖鞋后感覺腳底有點疼，由此他猜想壓力的作用效果可能與_ 有關。為了驗證他的猜想，涵涵找來了如圖所示的實驗器材：兩個同樣大小但疏密程度不同的釘板（質量不等），兩個相同的海綿。請你幫他完成以下實驗過程。12 / 9(1)由于釘板質量不同，所以聰明的涵涵把兩個釘板的釘尖朝上放在水平桌面上，然后把兩個相同的海綿分別放在兩個_ 上觀察兩個海綿的形變程度。(2)在實驗中涵涵觀察到海綿形變較小，實驗效果不明顯， 這時他發現桌上有幾盒酸奶，于是他在兩個上分別放上質

12、量 _(填“相同”或“不同”)的酸奶，使實驗效果變得明顯了。(3)實驗中涵涵觀察到，釘子較少時海綿的形變程度明顯，由此可得到的結論是：當_ 一定時，_ ，壓力的作用效果越明顯。26.在一個案件中，公安人員在海灘案發現場發現了罪犯留下的清晰的站立腳印，立即用蠟澆注了鞋模。測量蠟鞋模的平均厚度為 3 cm,質量 675 g;又經測試達到腳印同樣深度的壓強為1.5x104Pa。請你幫助公安人員計算出罪犯的體重為多少？(p蠟=0.9x103kg/m3)27如圖所示，小倩同學提了11 kg 的水給樹苗澆水，已知桶自身質量為1 kg，桶的底面積是 5X10-m2(桶的厚_32度不計)，桶中水深h為 20

13、cm，提水時手的受力面積為0.8x10 m (取g=10 N/kg )求：(1) 水對桶底的壓力和壓強各是多大？(2) 提水時手受到的壓強是多大？28如圖所示，是我國 88 式主戰坦克，質量為 40 t，高 2 m,履帶與地面的接觸總面積 2 m2，該坦克具有潛渡功能。請解答下列問題:(1)若該坦克在水平路面上勻速行駛 10 km所用時間為0.25 h， 則它的速度是多少？(2)該坦克受到重力是多少？(3)該坦克在水平路面上時，對地面的壓強為多大？13 / 9參考答案1.D2.B3.A4.5.B6.C7.B8.B9.D10 . D11. C12. D13 . C14 . A15. ABC16 .變大 變小5817.2.5X104X1014 / 91)受力面積 壓強 ( 2)增大受力面積，減小壓強( 1)增大對路面的壓強，破壞路面( 2)質量增大，慣性增大，汽車不易控制較小 較大28 1 400 2 800 5 6009p( 1)壓力作用面的形變程度(2)(a)、( b) (3)不能 這兩種情況下雖然壓力相同，但壓力作用面的軟硬程度不同，而受力面積相同( 4)在壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效