1、Attachment Development 依戀的發(fā)展第1頁，共76頁。動物世界溫馨的母子親情2第2頁，共76頁。人類偉大的母愛母愛如水，滋潤心田上世紀(jì)感動一代人的電影媽媽再愛我一次主題曲：世上只有媽媽好3第3頁，共76頁。不同發(fā)展階段的人際關(guān)系親子依戀 在生命發(fā)展的不同階段哪種社會關(guān)系更重要？ 這些關(guān)系的特征是什么？影響其發(fā)展的因素有哪些？ 人際關(guān)系不良會對其他方面的發(fā)展產(chǎn)生什么影響？同伴關(guān)系浪漫關(guān)系不同的發(fā)展階段婚姻關(guān)系4第4頁，共76頁。依戀的發(fā)展1.依戀的定義與發(fā)展階段2.依戀的個體差異與測量3.依戀安全性的影響因素4.依戀與個體后期發(fā)展5.依戀研究新進展5第5頁，共76頁。依戀是一

2、種相互關(guān)系；日常同步性在嬰兒與照料者的依戀形成中發(fā)揮了重要作用；1.1依戀的定義 指個體與某一特定個體（撫養(yǎng)者，或他人，或群體）間一種強烈、持久、積極的、充滿深情的情感聯(lián)結(jié)。（emotional bonding，Bowlby，1969）6第6頁，共76頁。1.2 依戀的發(fā)展階段基本依戀的發(fā)展階段 （Schaffer & Emerson，1964，蘇格蘭兒童） 跨文化研究表明，依戀的發(fā)生時間有文化差異和個體差異， 但發(fā)展模式卻基本一致。非社會性階段無差別依戀階段特殊依戀階段多重依戀階段6周6、7個月79個月1018個月06周7第7頁，共76頁。Mother as Secure Base8第8頁，

3、共76頁。1.3 依戀的理論精神分析理論I love you, because you feed me.學(xué)習(xí)理論Reward leads to love.認知理論To love you, I must know you.習(xí)性學(xué)理論Perhaps I was born to love.9第9頁，共76頁。勞倫茲的“印刻”反應(yīng)“印刻”現(xiàn)象：年幼者在出生早期的關(guān)鍵期里，天生就能學(xué)會跟隨并依戀一個活動的目標(biāo)（通常是母親）。 這是一個自動的過程幼禽不用教就會跟隨； 印刻只會在幼禽出生后的關(guān)鍵期內(nèi)形成； 印刻是不可逆轉(zhuǎn)的，只要小鵝開始追隨一個特定的目標(biāo)，不管這個目標(biāo)是它的母親還是勞倫茲，它都會一直依戀下去

4、。10第10頁，共76頁。1.4 兩種依戀相關(guān)的恐懼陌生人焦慮嬰幼兒在陌生人接近時表現(xiàn)出的恐懼和戒備反應(yīng)；8-10月達到頂峰，2歲時逐漸下降；分離焦慮嬰幼兒在同依戀對象分離時表現(xiàn)出的恐懼與戒備反應(yīng)；6-8月時出現(xiàn)，14-18個月達到頂峰，強度與頻率在嬰兒期和幼兒期逐漸下降；w11第11頁，共76頁。2.1 依戀的個體差異依戀的個體差異 (Ainsworth,1978, 1983；Main&Solomon,1986, 1990) 安全型依戀secure attachment約65%焦慮型/抗拒依戀resistant attachment約10%回避型依戀avoidant attachment約2

5、0%錯亂/混亂型依戀disorganized/disoriented attachment 12第12頁，共76頁。早期親子依戀的類型安全型依戀（65%）回避型依戀（20%）抗拒型依戀（10%）混亂型依戀 有母親在時，這類嬰兒會在以媽媽為中心進行獨自探索，母親是“安全基地”； 當(dāng)母親離開時，嬰兒會有明顯的不安；當(dāng)母親返回時，嬰兒會跑上前，要擁抱等 母親在場時，這類嬰兒對待陌生人很隨和大方 13第13頁，共76頁。安全型依戀（65%）回避型依戀（20%）抗拒型依戀（10%）混亂型依戀 這類兒童對母親在場或不在場影響不大，母親不是“安全基地”；對母親的情感聯(lián)系和依賴較少； 當(dāng)母親離開時，嬰兒很少表

6、現(xiàn)出抑郁；顯得很冷漠；當(dāng)母親返回時，也沒有溫暖的回應(yīng)。 對待陌生人有時很隨和大方，有時又很冷漠。 早期親子依戀的類型14第14頁，共76頁。安全型依戀（65%）回避型依戀（20%）抗拒型依戀（10%）混亂型依戀 與母親在一起時也無法把母親作為安全探索的基地。母親要離開之前，總有點大驚小怪。顯得很警惕， 如果母親要離開他，他就會表現(xiàn)出極度反抗。母親回來后，表現(xiàn)的很矛盾：想親近母親，又對母親的離去很生氣，發(fā)脾氣，從而抵抗母親的溫暖性安慰。 對陌生人相當(dāng)戒備。 早期親子依戀的類型15第15頁，共76頁。安全型依戀（65%）回避型依戀（20%）抗拒型依戀（10%）混亂型依戀 早期親子依戀的類型混合了回

7、避型與抗拒型依戀的特征，對是接近還是回避照料者猶豫不決；他們可能在靠近母親的過程中突然跑掉，也可能在母親接觸他的過程中突然情緒爆發(fā)；16第16頁，共76頁。2.2.依戀的測量依戀的測量工具陌生情景測驗 Strange situations test (Ainsworth et al, 1978)兒童進行20分鐘的游戲，并使照看者及陌生人進出房間，從而再現(xiàn)出大多數(shù)兒童在生活中會遇到的熟人、陌生人情境變換。觀察兒童行為的三個方面：探索行為；對陌生人和分離的反應(yīng)；與照料者的重聚；測量結(jié)果：安全型、抗拒型、回避型、組織混亂型用于測量12歲兒童依戀17第17頁，共76頁。陌生情境測驗的八個情境情境編號情

8、境描述情境編號情境描述1母親（M）與嬰兒（I）進入一個不熟悉的房間5M返回，招呼I并安慰I，S離開（3分鐘）2M坐下來，I自由探索（3分鐘）6M離開，I獨自待3分鐘3陌生人（S）進入房間，站在旁邊1分鐘，和M說話1分鐘，蹲下和I玩1分鐘；7S進來，嘗試安慰I（3分鐘）4M離開，S和I玩（3分鐘）8M返回，S離開，M安慰I，坐旁邊看I玩3分鐘18第18頁，共76頁。19第19頁，共76頁。20第20頁，共76頁。21第21頁，共76頁。22第22頁，共76頁。23第23頁，共76頁。24第24頁，共76頁。2.2.依戀的測量依戀的測量工具依戀行為Q分類法Attachment Q-set,AQS(

9、Waters&Deane,1985)適合1-5歲兒童一位觀察者，90種與依戀有關(guān)的行為對兒童的表現(xiàn)進行評分（很符合-很不符合，9類）測量結(jié)果：依戀安全性的高低兒童依戀行為分類卡片中文版（吳放，鄒泓，1994）25第25頁，共76頁。2.2 依戀的測量依戀的測量工具成人依戀訪談 Adult Attachment Interview, AAI（George, Kaplan & Main, 1985）18或20道半結(jié)構(gòu)訪談，主要涉及受訪者早期與父母的關(guān)系和情感體驗。通過分析將成人依戀分為四類:安全自主型(secure/autonomous)不安全拒絕型(insecure/dismissing)不安全

10、先占型(insecure/preoccupied)不安全懸而未決型(insecure/unresolved)26第26頁，共76頁。安全型規(guī)避型全神貫注型恐懼型因為親密和自主性而感到舒適全神貫注于人際關(guān)系回避親密關(guān)系反向依賴懼怕親密關(guān)系社交回避依戀類型對自己的看法積極 消極積極 消極 對別人的看法成人的依戀類型27第27頁，共76頁。2.2 依戀的測量依戀的測量工具成人依戀問卷Adult Attachment Questionnaire,AAQ;1993,200194個項目，14個分量表，2001年修訂中國版母親不愛,父親不愛,母親嫌棄,父親嫌棄;母親角色倒置,父親角色倒置,母親消極糾纏,父親

11、消極糾纏;對母親憤怒,對父親憤怒,對母親理想化,對父親理想化;對死者悼念,對失去親人恐懼,對父母影響的評價等。28第28頁，共76頁。2.2.依戀的測量依戀的測量工具成人依戀量表Adult Attachment Scale, AAS包括3個分量表,分別是親近、依賴和焦慮,共18個項目親密關(guān)系經(jīng)歷量表Experience of close relationship,ECR 包括2個分量表,分別是回避和焦慮父母同伴依戀量表Inventory of Parent and Peer Attachment,IPPA （Greenberg & Armsden，1987）29第29頁，共76頁。30父母、同

12、伴依戀量表（IPPA）為研究青少年的依戀和心理適應(yīng)所發(fā)展出的量表（Armsden & Greenberg,1987)母親、父親與同伴三個量表，每個分量表25個項目，共計75個項目信任、溝通與疏離感三個維度11、母親幫助我更好地認識自己。12、我會把自己的問題和煩惱告訴母親。13、我生母親的氣。14、母親鼓勵我說出自己的困難。15、母親理解我。1、我母親尊重我的感受。2、我認為母親很稱職。3、母親能夠接受我目前的一切4、遇到重要的事情，我喜歡征求母親的意見。5、我心煩的時候，母親總能察覺到。第30頁，共76頁。親密關(guān)系經(jīng)歷量表(ECR)中文版李同歸,加藤和生.成人依戀的測量:親密關(guān)系經(jīng)歷量表(E

13、CR)中文版,心理學(xué)報,2006,(3)回避分量表共18題. 31第31頁，共76頁。親密關(guān)系經(jīng)歷量表(ECR)中文版焦慮分量表共18題. 32第32頁，共76頁。33國外主要的成人依戀測量工具參考文獻：第33頁，共76頁。3、 影響依戀安全性的因素照料方式假說氣質(zhì)假說整合的觀點34第34頁，共76頁。3、影響依戀安全性的因素照料方式假說（Ainsworth, 1979）兒童的依戀類型很大程度上取決于他所受到的照料方式。敏感性（準(zhǔn)確）敏感-不敏感、接受-拒絕、合作-干涉、易接近-忽視與依戀相關(guān)的母親照料方式的特點反應(yīng)性（快速、適當(dāng)）積極的情緒表達（關(guān)愛）社會刺激量反應(yīng)的連續(xù)性和可預(yù)見性 35第

14、35頁，共76頁。3、 影響依戀安全性的因素反對意見結(jié)論氣質(zhì)假說依戀行為反映氣質(zhì)類型為什么與其中一方形成不同的依戀類型？為什么隨照料者的照料方式而改變？關(guān)于兒童的氣質(zhì)、社會行為、母親的照料方式的研究 適合兒童氣質(zhì)類型的照料方式應(yīng)是最佳方式。 無法適應(yīng)嬰兒氣質(zhì)品質(zhì)的有高度壓力或沒有彈性的照料者，容易發(fā)展不安全依戀。氣質(zhì)假說（ Kaman, 1984 ）36第36頁，共76頁。3、影響依戀安全性的因素整合的觀點兒童氣質(zhì)、生理特征（早產(chǎn)兒、藥物麻醉兒、丑陋）童年經(jīng)歷、計劃外出生等。環(huán)境因素婚姻關(guān)系社會支持（配偶與親屬、朋友等）經(jīng)濟狀況、工作壓力、重大壓力事件、干預(yù)訓(xùn)練、文化傳統(tǒng)。 母親照料方式自我效

15、能感性格童年經(jīng)歷期望37第37頁，共76頁。3、影響依戀安全性的因素研究采用元分析法探究了虐待和各種社會經(jīng)濟風(fēng)險對依戀安全性和組織混亂的不同的影響。55項研究中的4792名兒童被調(diào)查，其中有59名未受虐待的高風(fēng)險孩子和10名被虐待的孩子。結(jié)果發(fā)現(xiàn)生活在高風(fēng)險（包括虐待）條件下的孩子比生活在低風(fēng)險家庭的孩子表現(xiàn)出更少的安全型和更多的組織混亂型依戀。被虐待的孩子比其他高風(fēng)險的孩子表現(xiàn)出更少的安全和更多的組織混亂 (Cyr et al., 2010) 。由于父母與孩子的分離、有關(guān)父母不在的混亂的交流、被限制的與父母的接觸和不穩(wěn)定的照看安排，父母被監(jiān)禁可能會影響導(dǎo)致孩子的不安全依戀 (Murray &

16、 Murray, 2010) 。38第38頁，共76頁。影片：生母養(yǎng)母的戰(zhàn)爭Who decides what makes a mother?生母：吸毒、棄嬰戒毒、單身母親養(yǎng)母：白人、中產(chǎn)階級、家庭和睦39第39頁，共76頁。“她自小就沒有得到過愛，長大了，怎么會懂得去愛自己的孩子？” 40第40頁，共76頁。4.依戀與個體后期發(fā)展不同依戀類型兒童后期發(fā)展的比較研究早期社會性剝奪的不良影響成人依戀研究41第41頁，共76頁。4.依戀與后期發(fā)展 基本假設(shè)兒童從健康依戀所獲得的溫暖、信任和安全感是未來生活中具有良好心理功能的基礎(chǔ)親密的人際關(guān)系害怕、退縮42第42頁，共76頁。4.依戀與后期發(fā)展三種發(fā)

17、展模式有機體模式早期表征構(gòu)成了一種特質(zhì),這種特質(zhì)可以持續(xù)很長的時間。背景模式要想理解心靈的意義，必須將其置于正在發(fā)生的事件中去考察。成人當(dāng)前的表征完全取決于當(dāng)前的環(huán)境。交互作用模式當(dāng)前的環(huán)境與過去的表征交互作用而構(gòu)成現(xiàn)在的表征。43第43頁，共76頁。4.依戀與后期發(fā)展理論依據(jù)弗洛伊德嬰兒期的情緒事件及經(jīng)驗?zāi)赣H與嬰兒間穩(wěn)定的情感關(guān)系的形成對正常的人格 和社會性發(fā)展是絕對必須的。埃里克森父母是兒童探索環(huán)境的安全基地，可以發(fā)展基本信任感哈洛和席爾斯與母親的親密接觸，能使嬰兒獲得各種社會技巧44第44頁，共76頁。Sullivan的對象理論早期經(jīng)歷，尤其是與母親的關(guān)系。假定兒童會對環(huán)境中的重要他人產(chǎn)

18、生無意識的表象，兒童內(nèi)化父母形象的方式影響到兒童與身邊重要他人建立有價值的依戀關(guān)系的能力體驗到父母的愛,安全依戀嬰兒長大會形成一個安全的與別人建立信任關(guān)系的無意識的內(nèi)部工作模式一個人與他人交往的方式是在童年早期的人際交互作用中建立的 (模式)45第45頁，共76頁。4.1 不同依戀類型兒童后期發(fā)展的比較研究研究一：明尼蘇達的親子研究項目（Sroufe,Carlson,&Shulman,1993）假設(shè)：早期發(fā)展階段發(fā)現(xiàn)的個體差異與后來觀察到的人格發(fā)展差異有關(guān)，特別是與社會關(guān)系的形成有關(guān)方法：1974-1975年267名懷孕9個月左右的婦女第一年測量7次，后三年各2次，以后每年一次測查其氣質(zhì)、智力

19、、父母與兒童交互作用，同伴關(guān)系 46第46頁，共76頁。研究一：明尼蘇達的親子研究項目學(xué)前人格差異：依賴性，自我復(fù)原力人際關(guān)系：同伴，師生關(guān)系 童年中期（10-11歲）情緒健康，自信，社會能力，社會技能，自我彈性；青春期（14-15歲） 4.1 不同依戀類型兒童后期發(fā)展的比較研究47第47頁，共76頁。不同依戀類型兒童后期發(fā)展的比較研究二：親子依戀與青少年犯罪行為的關(guān)系社會控制理論（Hirschi)在個體社會化過程中，個人和社會建立起強度不同的社會聯(lián)系，這些社會聯(lián)系可以防止個人去犯罪社會聯(lián)系：依戀 奉獻 參與和信仰1969，4000名犯罪人，對青少年犯罪最強的預(yù)測變量是缺少對父母的尊重和依戀。

20、48第48頁，共76頁。研究二：親子依戀與青少年犯罪行為的關(guān)系母愛剝奪論（Bowlby）在3歲之內(nèi)沒有機會和養(yǎng)護者建立起安全依戀、突然與養(yǎng)護者長時間分離或頻繁更換養(yǎng)護者，都可能使孩子形成精神病態(tài)人格和問題行為。對44名少年小偷生活史的研究5歲前經(jīng)歷過分離，或6個月以上分離，17人，抑郁14人不同依戀類型兒童后期發(fā)展的比較49第49頁，共76頁。研究二：親子依戀與青少年犯罪行為的關(guān)系研究結(jié)果依戀質(zhì)量：低質(zhì)量的養(yǎng)育行為和不良的環(huán)境因素會使親子依戀與反社會行為的關(guān)系加強依戀類型：焦慮型依戀可以預(yù)測青少年16至18歲的犯罪行為的增多（ Allen ）50第50頁，共76頁。4.2早期社會性剝奪的不良影

21、響動物的社會性剝奪實驗哈洛的恒河猴研究51第51頁，共76頁。4.2早期社會性剝奪的不良影響人類的社會性剝奪研究設(shè)施兒童/收養(yǎng)兒童/剝奪性侏儒癥（deprivation dwarfism） 52第52頁，共76頁。4.2早期社會性剝奪的不良影響為什么早期剝奪是有害的？ 母愛缺失假說maternal deprivation hypothesis）； 社會刺激假說（social stimulation hypothesis），習(xí)得無助感（learned helplessness）。早期剝奪的治療與康復(fù)53第53頁，共76頁。4.3 成人依戀研究 概念成人依戀指成人當(dāng)前“與依戀有關(guān)的心理狀態(tài)”（St

22、ate of mind with respect to attachment）兩種研究取向發(fā)展臨床取向的研究社會人格取向的研究54第54頁，共76頁。發(fā)展臨床取向的研究成人依戀相關(guān)因素穩(wěn)定性：嬰兒期依戀類型vs成人階段的依戀類型代際傳遞:父母的依戀類型和養(yǎng)育行為，對子女的依戀模式的影響1995年，850對，測量依戀類型；400對父母的依戀類型與對兒童需要的敏感性，支持性和溫暖；1997年，4000對，母親的養(yǎng)育行為與嬰兒的依戀 55第55頁，共76頁。發(fā)展臨床取向的研究成人依戀相關(guān)因素心理適應(yīng)、心理問題1）焦慮依戀類型與焦慮敏感性分?jǐn)?shù)（Peter, 2002）依戀狀況和行為抑制性分?jǐn)?shù)是焦慮失調(diào)

23、的重要原因 （Carl, 2002）56第56頁，共76頁。發(fā)展臨床取向的研究2）抑郁78%的精神病患者，75%的抑郁癥患者，84%的焦慮癥患者、64%的物質(zhì)成癮者，93%的攝食障礙患者，以及 92%的邊緣型人格障礙患者，在成人依戀訪談中被評為不安全依戀。(Fonagy, 1996)3）受虐史身體受虐與受忽視兒童的依戀類型（回避依戀與矛盾依戀）與攻擊水平（高危攻擊與脫離社會） （Robert,2001；Ricky,2001）57第57頁，共76頁。發(fā)展臨床取向的研究成人依戀相關(guān)因素應(yīng)對策略尋求社會支持壓力，情緒應(yīng)對軀體障礙、敵意和回避58第58頁，共76頁。依戀影響因素研究親密關(guān)系記憶Auto

24、biographical memory phenomenology and content mediate attachment style and psychological distressSutin, Angelina R.; Gillath, Omri. Journal of Counseling Psychology 56.3 (Jul 2009): 351-364研究一研究假設(shè)1）記憶特點在依戀回避型與抑郁的關(guān)系起中介作用2）記憶特點在依戀焦慮型與抑郁的關(guān)系起中介作用59第59頁，共76頁。依戀影響因素研究研究一變量依戀類型ECR測得，分為焦慮型和回避型親密關(guān)系記憶特點：記憶的連貫

25、性、記憶帶來的情緒效價（積極VS消極）、情緒強度抑郁癥狀被試454名本科生（年齡：M = 19.69, SD = 1.66；63%單身）60第60頁，共76頁。依戀影響因素研究親密關(guān)系記憶-研究一測量工具PANAS （Watson, Clark, &Tellegen,1988）測量回憶帶來的情緒，5點評分積極情緒分量表（堅定的、熱情的、興奮的、受鼓舞的、自豪的、堅強的) (=.85) 消極情緒分量表 (羞恥的、悲傷的、愧疚的、敵意的、驚慌的、心煩的）(=.75)61第61頁，共76頁。依戀影響因素研究親密關(guān)系記憶-研究一測量工具Memory Experience Questionnaire(S

26、utin &Robins, 2007)5點評分（不同意到同意）coherence：e.g.I can picture this memory in great detail in my mind （=.92-美好回憶，= .91-不好回憶 ）Enmotional intensity：e.g.As I am remembering the event now, my feelings are very intense（=.78-美好回憶，=.70-不好回憶 ）62第62頁，共76頁。依戀影響因素研究親密關(guān)系記憶-研究一測量工具Mini-Mood and Anxiety Symptom Quest

27、ionnaire (MASQ; Watsonet al., 1995)26個條目，5點評分=.92ECR（ Brennan, Clark, &Shaver, 1998 ）測量依戀類型，分為焦慮型(=.92)和回避型(=.94)63第63頁，共76頁。依戀影響因素研究親密關(guān)系記憶-研究一程序讓被試網(wǎng)上填寫依戀問卷和抑郁癥狀問卷幾天后，再讓回想一段對自己來說很重要的和另一半（以前的或者現(xiàn)在的）的美好/不好的回憶，然后讓被試填寫PANAS和MEQ評價回憶64第64頁，共76頁。依戀影響因素研究親密關(guān)系記憶-研究一結(jié)果依戀類型與回憶效價、連貫性、情緒強度的相關(guān)回避型1）美好回憶： 積極情緒、連貫性、情

28、緒強度負相關(guān) 消極情緒正相關(guān)2）不好回憶： 只與連貫性負相關(guān)焦慮型1）美好回憶： 與連貫性負相關(guān)2）不好回憶： 消極情緒、情緒強度正相關(guān)65第65頁，共76頁。依戀影響因素研究影響因素2：親密關(guān)系記憶-研究一結(jié)果回憶效價、連貫性、情緒強度的中介作用1）回避型：連貫性在回避型依戀與抑郁的關(guān)系中起部分中介作用66第66頁，共76頁。依戀影響因素研究討論連貫性的作用連貫記憶具有自我理解、人生賦予意義的功能。回避型依戀的人回憶更不連貫，不連貫使得他們沒法自我了解、與別人有效溝通，所以會產(chǎn)生不被理解、不被信任的感覺，甚至產(chǎn)生無價值感，而這與抑郁有很大的關(guān)系不安全依戀是記憶不連貫的原因還是結(jié)果？為什么消極

29、情緒、情緒強度沒有起中介效應(yīng)？研究中對回憶做了限定，讓被試回憶對某一特定關(guān)系中的美好和不美好回憶，這和現(xiàn)實情況不一樣，在日常生活中，人們總是會自動回憶出某種回憶研究二：1）實驗法啟動依戀類型，以更有力地說明中介作用2）讓被試自由回憶，提高生態(tài)效度67第67頁，共76頁。社會人格取向的研究我很容易與人接近，信賴他們或讓他們信賴我是件開心的事。我不怎么擔(dān)心被拋棄或害怕別人離我太近。與他人接近讓我不安；我很難完全相信、依靠他們。有人對我太親近時我會很緊張，并且愛侶想讓我更親近一點我也有點不自在。 我想讓人親近我，可別人不情愿。我常擔(dān)心我的同伴不是真的愛我或者想離我而去。我和他人完全融為一體，可這個愿望有時會嚇跑別人。68第68頁，共76頁。社會人格取向的研究成人依戀相關(guān)因素社會認知自我工作模型關(guān)注對自我價值的判斷、自我概念的平衡整合以及自我的穩(wěn)定性他人工作模型個體獲得安全依戀表征會產(chǎn)生積極情感作用職業(yè)發(fā)展安全依戀能夠促進個人身份認同和職業(yè)選擇的探索69第69頁，共76頁。社會人格取向的研究成人依戀相關(guān)因素親密人際關(guān)系安全依戀：幸福、友誼、信任；回避：害怕接近、情緒起伏、嫉妒；焦慮或矛盾：強迫性搶先占有、渴望團聚、極端的性吸引、情緒的極端化和嫉妒。溝通和自我表露歸