1、要下雨了第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要下雨了第二課時(shí)ppt【教學(xué)目標(biāo)】1、讀懂課文，知道下雨前的一些自然現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)他們的觀察 能力。2、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，練習(xí)用要下雨了，（誰）（怎么樣）說話。3、指導(dǎo)學(xué)生用看、讀、議、讀的方法學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。4、正確、藏IJ、有感情地分角色朗讀課文。【教學(xué)重點(diǎn)】1、理解課文，進(jìn)行句式練習(xí)。2、正確、濡IJ、有感情地分角色朗讀課文。【教學(xué)難點(diǎn)】F雨前一些動(dòng)物活動(dòng)的原因。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體CAI課件，小動(dòng)物頭飾。【教學(xué)時(shí)間】三課時(shí)。【教學(xué)過程】一、質(zhì)疑引入新課1、板書：下雨了2、質(zhì)疑課題：比較要下雨了和下雨了。3、小結(jié)。二、學(xué)習(xí)13節(jié)

2、1、看課件：畫面為燕子飛，并與小白兔交談。板書：2、課文哪幾節(jié)寫的是畫面上的內(nèi)容?3、齊讀13節(jié)，要求:提出疑難，圉畫不懂的詞語。板書：讀。4、引導(dǎo)質(zhì)疑、討論。板書：議。5、利用句式進(jìn)行說話訓(xùn)練，小結(jié)內(nèi)容:要下雨了，小燕子（）。板書：燕子低飛。6、指導(dǎo)朗讀。板書：讀。7、小結(jié)學(xué)法。三、學(xué)習(xí)46節(jié)1、匕瞰句子：要下雨了。是要下雨了嗎?指導(dǎo)朗讀句。2、多媒體CAI課彳耀放：小魚浮出水面，并與小白兔交談。3、運(yùn)用學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)4 6節(jié)： 老師引讀課文，學(xué)生圖畫不懂的詞語。學(xué)生質(zhì)疑，四人小組討論解決。匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（4）句式練習(xí)：要下雨了，小魚（）。板書：小魚游到水面。指導(dǎo)朗讀。四、學(xué)習(xí)第七節(jié)1、從

3、哪看出小白兔相信要下雨了?2、多媒體CAI課件播放：螞蟻忙著搬家，并與小白兔交談。同法自學(xué)第七節(jié)。3、檢查自學(xué)情況。4、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)說話：課文沒有寫小白兔是怎樣把要下雨的消息告訴螞蟻的。如果你是小白兔你會(huì)怎么說?5、句式練習(xí)：要下雨了，螞蟻（）。板書：螞蟻往高處搬家。6、指導(dǎo)讀大螞蟻的話。五、學(xué)習(xí)89節(jié)1、多媒體CAI課件播放:小白兔往家跑，雨下起來了。2、同法自學(xué)第8 9節(jié)。3、聯(lián)系上文想想大雨真的下起來了中的真的說明什么?4、指導(dǎo)讀小白兔的話。六、說話練習(xí)多媒體CAI課件播放蝴蝶、烏龜?shù)仍谙掠昵暗谋憩F(xiàn)，練習(xí)用要下雨了，（誰）（怎么樣）說話。七、總結(jié)全文【板書設(shè)計(jì)】（小白兔）感到很悶（小燕

4、子）低飛提出要下雨了（小魚圖）游到水面（螞蟻圖）往高處搬家【教學(xué)模式說明】課文通過小白兔和小燕子、小魚、螞蟻的對(duì)話，介紹了下雨前的一些自然現(xiàn)象。根據(jù)課文中 小燕子、小魚、螞蟻講的話次序相似這一特點(diǎn)，本課采用了導(dǎo)、扶、放的教學(xué)模式。此課教學(xué)，導(dǎo)很重要。本課設(shè)計(jì)了看、讀、議、讀的教學(xué)方法導(dǎo)學(xué)課文的第1 3自然段：1、看：充分發(fā)揮多媒體電腦輔助教學(xué)直觀性強(qiáng)的優(yōu)勢，播發(fā)一段段課文動(dòng)畫小故事，使學(xué)生初步感 知課文內(nèi)容。2、讀：教師以導(dǎo)讀、問讀的形式引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。3、議： 鼓勵(lì)學(xué)生圉畫出不懂的詞句，大膽提出不懂的問題，在小組學(xué)習(xí)中解決疑難，之后在班上匯 報(bào)自學(xué)情況。并以要下雨了，（誰）（怎么樣）檢查學(xué)生自學(xué)情況。學(xué)生較難解決的問題，教師 再適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥。4、讀：在教師精心設(shè)計(jì)的寒讀、比較讀、分角色讀中，指導(dǎo)學(xué)生有感情地品讀、美讀;再以看、讀、 議、讀的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文的第4 6自然段，此為扶;最后，再讓學(xué)生按此方法自 學(xué)第7 9自然段，由此，學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)看圖，讀文，質(zhì)疑，自學(xué)后釋疑，美讀的學(xué)習(xí)過 程，也在此過程中，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。以上設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的同時(shí)，鼓