1、優(yōu)秀大班打擊樂教案導(dǎo)語：打擊樂樂名詞。 樂器分類名稱之一。 凡用打、擊方式發(fā)聲的樂器（打弦樂器除外）統(tǒng)稱為打擊樂（器）。戲曲中稱為武場。 京劇打擊樂以鼓板（檀板與單皮鼓），大鑼，鐃鈸，小鑼四大件樂器為主。小編為你精心整理的有關(guān)打擊樂的教案,希望對你有幫助! 如果喜歡就請繼續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新吧！大班音樂打擊樂教案篇一：大班奧爾夫打擊樂音樂教案設(shè)計意圖：打擊樂演奏是幼兒園教學(xué)內(nèi)容之一。打擊樂器演奏教學(xué)不僅能夠幫助幼兒初步掌握演奏的一般知識和技能，而且能夠發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，培養(yǎng)幼兒的合作能力，中班幼兒已具備一定的節(jié)奏感，我班幼兒也曾對打擊樂器中的響鈴表現(xiàn)出了極大的興趣，以此為契機(jī)，我設(shè)計了本次教學(xué)

2、活動，通過引導(dǎo)幼兒使用打擊樂器進(jìn)行演奏，極大提高幼兒對音樂的興趣，增強(qiáng)其節(jié)奏感。動名活稱：看星星活動目標(biāo)：1，感受樂曲歡快活潑的旋律2能根據(jù)教師指揮演奏樂器3初步掌握節(jié)奏音型活動重難點：幼兒能在老師的指揮下演奏樂器，初步掌握  節(jié)奏音型活動準(zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一間寬敞明亮配有鋼琴的大教室知識經(jīng)驗：會唱看星星物質(zhì)材料：各種打擊樂器若干，小豬和小x頭飾各一個，看星星打擊樂譜活動過程：一、情境導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境，激發(fā)幼兒興趣老師帶上頭飾：小朋友們，知道我們是誰嗎幼兒：小豬和小龜老師：對啦，小朋友們真聰明，今天月亮真圓，我們出來賞月嘍。哇，好多星星啊小兔好奇的望著天上說：天上多少星

3、星亮晶晶小狗看了看回答道：一，二，三，四，五，六數(shù)不清 小兔樂呵呵地望著天空說：一閃一閃好像小眼睛小狗說：我要問你明天天會晴？二、復(fù)習(xí)歌曲，熟悉旋律教師配合鋼琴，帶領(lǐng)幼兒熟悉已學(xué)歌曲數(shù)星星二遍三、 引導(dǎo)小朋友們用身體打節(jié)奏1、小朋友們跟老師隨音樂用自己的小手打節(jié)奏2、小朋友們在老師的引導(dǎo)下用自己身體其他部位打節(jié)奏3、請小朋友上臺示范用自己身體打節(jié)奏（用不同部位，拍手，跺腳，拍肩等四、引導(dǎo)幼兒用打擊樂打節(jié)奏1、幼兒自由挑選自己喜歡的樂器2、全體幼兒由教師引導(dǎo)隨鋼琴練習(xí)打擊樂五、全體根據(jù)指揮進(jìn)行打擊樂合奏1、教師指揮，小朋友們集體進(jìn)行樂器合奏2、演奏完畢，教師點評3、提醒小朋友帶上微笑活動延伸：設(shè)

4、置一個星星圖畫區(qū)角大班音樂打擊樂教案篇二：幼兒園大班打擊樂教案一、教學(xué)活動目標(biāo)：1、喜歡參加音樂活動，具有初步音樂節(jié)奏感，并感受4|4拍的音樂節(jié)奏。2、積極參與表演在情景表演中學(xué)會唱歌并合拍，愿意在音樂伴奏下感受音樂、表現(xiàn)節(jié)奏。3、激發(fā)幼兒對歌唱表現(xiàn)的興趣，能在活動中大膽表現(xiàn)自己。二、 教學(xué)重點和難點這是一段非常好聽的旋律，樂曲所要表現(xiàn)的是黑夜里滿天星星閃爍、此起彼伏的'美景。讓幼兒在表演合唱中要將“一閃一閃”的跳躍感唱出來，在用手作“閃”的動作時注意合拍和跟節(jié)奏。熟悉4/4節(jié)奏并學(xué)會運用簡單打擊樂，是本教材的重點；而根據(jù)不同的音樂形象鼓勵幼兒大膽在音樂伴奏下聽音樂打節(jié)奏時示范和指導(dǎo)并

5、表現(xiàn)是本教材的難點。三、教學(xué)活動準(zhǔn)備1、小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個；2、小星星CD、歌曲圖譜3、人手一個樂器：三角鐵、馬玲、鈴鼓、小鈴等樂器。四、教學(xué)過程1、誰是小星星音樂欣賞及感受4|4拍音樂節(jié)奏，欣賞小星星的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手，感受44拍的節(jié)奏。并給小朋友戴上星星頭飾，老師是月亮媽媽。師：“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”(引導(dǎo)幼兒嘗試用手拍出X X | X X|的節(jié)奏。2、活潑調(diào)皮的星星師：“天黑了，月亮媽媽帶著小星星出來了，你們猜猜在這天空中最調(diào)皮，象一只只小眼睛。”老師引導(dǎo)幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。3、安靜柔美的星星師：“小星星玩累了

6、,安安靜靜地睡覺了。”引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星？（引導(dǎo)幼兒拍出X|X的節(jié)奏型）4、引導(dǎo)幼兒聽音樂進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。將幼兒分為四組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型（1）先請一組小朋友拿樂器敲出星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。（2）再請一組小朋友拿樂器敲出不同的的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。6、四組幼兒一起配上樂器，為歌曲小星星伴奏。7、星星寶寶回家了師：剛才小朋友演奏得又整齊又動聽，天快亮了現(xiàn)在我們聽著音樂，星寶寶回家的舞蹈吧！師彈出小星樂曲，幼兒聽音即興做相應(yīng)的動作。8、結(jié)束活動師：“天亮了了，小星星們回家吧！”大班音

7、樂打擊樂教案篇三：大班打擊樂廚房里的聲音教案范文活動目標(biāo)：1、學(xué)會看譜合奏,體驗合作演奏的樂趣。2、發(fā)現(xiàn)生活中的音樂元素，感受生活中的音樂?；顒訙?zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)廚房場景;事先拍攝錄像：教師打擊樂(兩段);2、廚房用具實物掛在kt板后;3、錄音機(jī)、伴奏音樂磁帶、節(jié)奏圖形卡。活動過程：一、引出主題1、逐一認(rèn)識廚房用品。我們到廚房去看看，廚房里有些什么?它們有什么用呢?2、觀看錄像，欣賞廚房交響曲。(1)欣賞錄像看錄像里的這些廚房用品有什么用呢?這些好聽的音樂是用哪些東西演奏的呢?(2)教師按幼兒說的出示實物。3、教師小結(jié)。原來這些廚房用品還能敲出這么好聽的音樂。二、自由敲擊1、教師錄音幼兒自由選擇用具敲擊。2、幼兒聽錄音你們覺得好聽嗎?你們用了哪些用品演奏的?為什么相同的用品，敲出的聲音卻不一樣呢?3、對比聽老師為什么敲得好聽呢?4、教師小結(jié)。演奏時要一起整齊地開始和結(jié)束，還要有節(jié)奏地敲，不能敲得很響。三、學(xué)習(xí)合奏1、介紹節(jié)奏譜，幼兒拍擊節(jié)奏。這是什么節(jié)奏?2、學(xué)習(xí)輪流演奏。出示圖片節(jié)奏譜這是誰敲的節(jié)奏?3、