中班社會《謙讓是美德》教案與反思_第1頁
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文檔簡介

1、中班社會謙讓是美德教案與反思設計意圖：由于現(xiàn)在幼兒大多數是獨生子女，孩子缺乏與人交往的技能，往往唯我獨尊，不懂得謙讓。本節(jié)活動就是結合幼兒社會領域目標知道與同伴友好交往、合作，會分享、輪流、謙讓，自覺遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則而設計。活動目標：1、讓幼兒知道在生活中要懂得謙讓，要遵守一定的規(guī)則。2、讓幼兒在實驗中感知謙讓的重要性。活動準備：1、廣口瓶、帶線的乒乓球。2、視頻小羊過橋。3、課件。活動過程：一、教師播放視頻小羊過橋提問 ：小黑羊和小白羊過橋了嗎？他們?yōu)槭裁礇]有過去呢？（讓幼兒帶著問題帶著反思繼續(xù)欣賞故事）二、師幼共同做實驗閃光的小球，在游戲中了解謙讓的.重要性。今天，老師和小朋友一起玩

2、一個游戲閃光的小球，（教師出示乒乓球，）這個小球為什么閃光呢,小朋友做完游戲就知道了。1、教師介紹游戲規(guī)則：（1）、把幼兒分成五組，每組一個廣口瓶，每人一個拉好線的乒乓球。（2）每組幼兒聽口令，把乒乓球放入和拉出廣口瓶，先完成的一組為勝。2、戲實錄：教師喊完口令，每組幼兒都爭著搶著把球放入和拉出瓶子，導致有些小組往出拽球時，廣口瓶摔倒，有 些小組乒乓球的繩子纏繞在了一起，有些小組好幾個球擁堵在瓶口，把瓶子懸了起來。3、教師組織幼兒討論：剛才的游戲環(huán)節(jié)，為什么會出現(xiàn)那樣的問題呢？（教師把球拋給幼兒，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)問題后自己動腦筋解決問題）。4、幼兒討論后重新游戲：經過剛才的討論，幼兒學會了小組分工

3、合作，大家自覺排好了一定的順序進球和拉球，游戲進行就順利了很多。5、教師小結：小朋友第一次游戲時，爭著、搶著，球不能順利進出廣口瓶，大家通過想辦法，分工后，一個挨一個進球和拉球，就能很快完成游戲。一個挨一個，就是一種游戲規(guī)則，就是小朋友之間的謙讓，也就是這個游戲為什么叫閃光的小球，它閃著的就是謙讓的光。三、共同探討生活中什么時候什么地方還需要遵守規(guī)則，還需要懂得謙讓：1、幼兒自由討論:2、結合課件講述：小結：謙讓是美德，小朋友在日常生活中要懂得互相謙讓，懂得遵守規(guī)則。四、情景表演小羊過橋小羊也通過咱們的活動，知道了應該謙讓，看，它們又在小橋上相遇了幼兒分組表演小白羊和小黑羊，演繹新的小羊謙讓過橋的故事。活動反思：這節(jié)活動的實驗材新穎、直觀，幼兒通過前后兩次對比操作，能從中體會到謙讓的重要性。在活動中，我還注意引導幼兒大膽發(fā)言自由討論，并且自己想辦法嘗試解決問題 ，把更多學習空間留給了幼兒。中班社會“謙讓是美德”教案與反思摘要：目標知道與同伴友好交往、合作，會分享、輪流、謙讓，自覺遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則而設計。 活動目標： 1、讓幼兒知道在

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