1、培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的有哪些？小學(xué)生學(xué)習(xí)空間圖形，從多種角度來認(rèn)識(shí)圖形，也就是幾何絕對不等同于有關(guān)圖形的計(jì)算， 它是對空間和圖形的刻畫和把握。如果要刻畫一個(gè)圖形， 需要刻畫它的特征， 所以要學(xué)習(xí)圖形的認(rèn)識(shí)； 需要刻畫它的大小， 所以要學(xué)習(xí)圖形的測量； 需要刻畫它的位置， 所以要學(xué)習(xí)圖形與位置； 需要刻畫它的運(yùn)動(dòng)， 所以要學(xué)習(xí)圖形的變換。 進(jìn)一步， 這些刻畫圖形的不同角度， 在幾何學(xué)中都是有很大的發(fā)展的， 包括坐標(biāo)幾何學(xué)， 包括變換。 教材中 提到，空間觀念主要表現(xiàn)在： 能由實(shí)物的形狀想象出幾何圖形， 由幾何圖形想象出實(shí)物的形狀， 進(jìn)行幾何體與其三視圖、 展開圖之間的轉(zhuǎn)化； 能根據(jù)條件做出立體模型或

2、畫出圖形； 能從較復(fù)雜的圖形中分解出基本圖形；能描述實(shí)物或幾何圖形的運(yùn)動(dòng)和變化；能采用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鑫矬w間的位置關(guān)系； 能運(yùn)用圖形形象地描述問題，利用直觀來進(jìn)行思考。 為了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)， 我們可以從以下幾個(gè)角度來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)： 第一，就是轉(zhuǎn)化， 這個(gè)轉(zhuǎn)化既包括二維和三維的轉(zhuǎn)化， 也包括現(xiàn)實(shí)生活與抽象圖形之間的轉(zhuǎn)化過程。 第二，就是制作，或者畫出來。有了圖形以后， 怎么去把它表達(dá)出來， 無論是制作模型還是畫出來。第三，就是分析。從復(fù)雜圖形中去分解基本圖形，在分析的過程中去體會(huì)圖形的特征。第四，就是想象。 既包括描述和想象物體或圖形的運(yùn)動(dòng)變化， 也包括描述或想象物體或圖形

3、的位置關(guān)系。第五，就是圖形直觀的作用。可以從以下幾個(gè)途徑來實(shí)現(xiàn)： （1）為學(xué)生提供多種素材。空間觀念的培養(yǎng)， 絕對不能僅僅依靠長方形、 正方形等所謂的基本圖形，它就需要教師提供多種的素材和多樣的活動(dòng)。 （2）要重視觀察、操作、想象、推理、表達(dá)的結(jié)合。空間觀念絕對不是多摸摸就能培養(yǎng)出來的， 還要鼓勵(lì)學(xué)生思考為什么要去摸？什么東西要有意識(shí)要多摸一些？也就是除了操作，還有觀察、想象、推理、表達(dá)，它們之間的結(jié)合無疑是非常重要的。（ 3）根據(jù)學(xué)生實(shí)際發(fā)展空間觀念。 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際來發(fā)展空間觀念， 這里既包括從學(xué)生熟悉的事物入手， 有的老師認(rèn)為好像只是觀察物體等特定內(nèi)容在培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。 實(shí)際上，還包

4、括老師們一定要重視幫助學(xué)生克服困難。 無論如何觀察都是一種有目的， 有計(jì)劃的， 有思維參與的一種活動(dòng)， 不是簡單的看一看的活動(dòng) （ 4）圖形的認(rèn)識(shí)、圖形的變換、 圖形的位置、 圖形的測量對培養(yǎng)學(xué)生空間觀念都有著重要價(jià)值， 應(yīng)將四部分有機(jī)結(jié)合。 不要把空間觀念的發(fā)展孤立起來，有的老師認(rèn)為好像只是觀察物體等特定內(nèi)容在培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。 實(shí)際上，圖形的認(rèn)識(shí)、 圖形與變換、 圖形與位置、圖形的測量， 都對培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念有著重要的價(jià)值， 在教學(xué)中應(yīng)該進(jìn)行有機(jī)整合。 比如，我們可以把圖形與變換與圖形的認(rèn)識(shí)結(jié)合在一起。（ 5）要把握幾何學(xué)習(xí)的階段發(fā)展，明確小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)， 主要是直觀上、 整體上認(rèn)

5、識(shí)圖形和空間，多裝一些具體的東西在學(xué)生頭腦中。（ 6）要時(shí)刻把握幾何直觀的培養(yǎng)，要有圖形意識(shí)。其中專業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容包括：保安理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)道德、法律常識(shí)、保安禮儀、救護(hù)知識(shí)。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書為了進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合，根據(jù)我公司2015 年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的內(nèi)容，現(xiàn)與財(cái)務(wù)部 簽訂如下安全生產(chǎn)目標(biāo)：一、目標(biāo)值：1 、全年人身死亡事故為零，重傷事故為零，輕傷人數(shù)為零。2 、現(xiàn)金安全保管，不發(fā)生盜竊事故。3 、每月足額提取安全生產(chǎn)費(fèi)用，保障安全生產(chǎn)投入資金的到位。4 、安全

6、培訓(xùn)合格率為 100%。二、本單位安全工作上必須做到以下內(nèi)容：1 、對本單位的安全生產(chǎn)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，必須模范遵守公司的各項(xiàng)安全管理制度，不發(fā)布與公司安全管理制度相抵觸的指令，嚴(yán)格履行本人的安全職責(zé)，確保安全責(zé)任制在本單位全面落實(shí)，并全力支持安全工作。2 、保證公司各項(xiàng)安全管理制度和管理辦法在本單位內(nèi)全面實(shí)施，并自覺接受公司安全部門的監(jiān)督和管理。3 、在確保安全的前提下組織生產(chǎn)，始終把安全工作放在首位，當(dāng)“安全與交貨期、質(zhì)量”發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持安全第一的原則。4 、參加生產(chǎn)碰頭會(huì)時(shí)，首先匯報(bào)本單位的安全生產(chǎn)情況和安全問題落實(shí)情況；在安排本單位生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，必須安排安全工作內(nèi)容，并寫入記錄。5 、在公司及政府的安全檢查中杜絕各類違章現(xiàn)象。6 、組織本部門積極參加安全檢查，做到有檢查、有整改，記錄全。7 、以身作則，不違章指揮、不違章操作。對發(fā)現(xiàn)的各類違章現(xiàn)象負(fù)有查禁的責(zé)任，同時(shí)要予以查處。8 、虛心接受員工提出的問題，杜絕不接受或盲目指揮；9、發(fā)生事故，應(yīng)立即報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，按照“四不放過”的原則召開事故分析會(huì)，提出整改措施和對責(zé)任者的處理意見，并填寫事故登記表，嚴(yán)禁隱瞞不報(bào)或降低對責(zé)任者的處罰標(biāo)準(zhǔn)。10、必須按規(guī)定對單位員工進(jìn)行培訓(xùn)和新員工上崗教育；11、嚴(yán)格執(zhí)行公司安全生產(chǎn)十六項(xiàng)禁令，