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文檔簡介

1、大作家的小老師練習(xí)題10 大作家的小老師大作家的小老師一、用一、用“”給帶點的字選擇正確的讀音。給帶點的字選擇正確的讀音。謙虛（謙虛（lin qin） 教育（教育（jio jio）告訴（告訴（s sh） 震驚（震驚（zhn zhng）感觸（感觸（ c ch） 預(yù)料（預(yù)料（y y） 二、填空。二、填空。 1、毫、毫 豪豪 （ ）毛）毛 （ ）杰）杰 自（自（ ） 一絲一（一絲一（ ） 2、連、連 聯(lián)聯(lián) （ ）系）系 （ ）續(xù)）續(xù) （ ）合）合 心（心（ ）心）心 _3、多音字組詞、多音字組詞覺覺 ju ( ) 教教jio ( ) jio ( ) jio ( )大作家的小老師練習(xí)題三、根據(jù)拼音填空

2、。三、根據(jù)拼音填空。1.韓愈能成為一代韓愈能成為一代wn ho （ ） ，是與他，是與他x xn （ ）向前人學(xué)習(xí)分不開的。他生平最愛）向前人學(xué)習(xí)分不開的。他生平最愛讀李白、杜甫的詩，從中吸取了不少創(chuàng)作營養(yǎng)。讀李白、杜甫的詩，從中吸取了不少創(chuàng)作營養(yǎng)。2.2008年年5月月12日，沒有任何的日，沒有任何的y lio （ ），），災(zāi)難在這一天襲擊了四川，這次地震，我們每個人災(zāi)難在這一天襲擊了四川，這次地震，我們每個人對對“生命生命”又有了新的又有了新的n ch（ ）4、近義詞連線、近義詞連線大作家的小老師練習(xí)題四、閱讀。四、閱讀。 事后，蕭伯納深有感觸地說：事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人一個人（ ）取得取得多大成就，多大成就，（ ）不能自夸。對任何人，都應(yīng)該平等相待，不能自夸。對任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師。老師。”1、 在（在（ ）里填上合適的詞。）里填上合適的詞。 2、與、與“謙虛謙虛”意思相反的詞意思相反的詞“（ ）”，用，用這兩個詞完成填空。這兩個詞完成填空。 （ ）使人進(jìn)步，）使人進(jìn)步， （ ）使人落后。）使人落后。 3、蕭伯納為什么說、蕭伯納為什么說“她是我的老師她是我的老師”？_4

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