1、【籃球記分牌】籃球記分牌課程設計實驗報告【籃球記分牌】籃球記分牌課程設計實驗報告是一篇好的范文，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，重新整理了一下發到這里。籃球記分牌課程設計實驗 報告XX學校電子技術課程設計報告題 目學 院自動化與電氣工程學院專 業班 級學 號 學生姓名 指導教師 完成日期201X年XX月XX日籃球記分牌摘要圍繞設計要求對籃球記分牌進行設計。首先根據功能要求提出單片機 STC89S52R為控制核心的設計方案；其次進行硬件系統和軟件系統的設計，并 且根據本次設計所用的開發板原理圖進行設計，然后根據所設計的電路圖級程序用Proteus和Keil進行了仿真，驗證了設計方案的正確性，最后，

2、把程序燒進 開發板中來完成籃球記分牌的硬件電路。 調試和測試結果表明基本上都能滿足此 次課程設計的要求。本次課程設計，有效加深和鞏固了單片機的基礎知識，提高了我們的實際動手能力，具有及其深遠的意義。關鍵詞：單片機獨立按鍵蜂鳴器 at24c02 數碼管一、設計要求1.比賽開始，比分能夠全部清零，數碼管前 2位，末二位做記分用，當中2 位做24秒倒計時用秒倒計時時間到，蜂鳴器響、指示燈亮，重新開始倒計時（按下開始鍵），蜂鳴器停止鳴叫、指示燈滅。3. 比分進行增加后，倒計時從24秒重新開始倒計時。任意時刻24秒可以重 新開始倒計時。必要時候能夠關閉倒計時。4. 利用AT24C02或者單片機內部資源保

3、存比分，支持復位保存，掉電保存功 能。二、系統設計及仿真、系統總體設計圖2-1系統結構圖思想匯報專題本系統采用單片機 STC89S52R為控制核心，系統主要包括顯 示模塊、按鍵控制模塊、蜂鳴器報警模塊等。下面對各模塊的設計進行論證。1）顯示模塊單片機系統中，往往需要多位顯示。動態顯示是一種最常見的多位顯示方法， 應用非常廣泛。所有數碼管段選都連接在一起的時候，怎么讓數碼管顯示不一樣 的數字呢？動態顯示是多個數碼管， 交替顯示，利用人的視覺暫停作用使人看到 多個數碼管同時顯示的效果。首先我們來看一下顯示模塊電路原理圖：圖2-3數碼管段選圖本實驗使用的是，通過P22、P23 P24控制3-8譯碼器

4、來對數碼管進行位選， 通過P0 口經過573的驅動控制數碼管的段選2）按鍵控制模塊方案一：采用矩陣鍵盤。矩陣鍵盤的長各分接口分別于單片機的10 口連接， 可以通過連接數量較少的I0 口，擴展出多個按鍵。但其缺點是電路更復雜，編 程更麻煩。（來自）方案二：采用獨立按鍵。每個獨立按鍵與單片機I0連接，雖然不能節省I0口，但電路簡單、編程容易。根據所擁有的單片機以及其電路內部圖，在此采用了方案二。3）報警模塊報警模塊中，信號由單片機輸出經PNP型三極管放大后進入蜂鳴器發出聲響 進行比賽時間的提示功能。圖2-4蜂鳴器原理圖單元電路設計為使該電子記分牌更加方便和靈活， 本設計將其劃分為5個模塊，下面將對

5、 各個模塊逐一介紹。圖2-5系統硬件組成框圖下頁籃球記分牌課程設計實驗報告1) 數碼管顯示模塊.圖2-6數碼管實物圖圖2-7數碼管內部原理圖本設計采用共陰極數碼，其8個發光二極管的陰極在數碼管內部全部連接在 一起，所以稱“共陰”，而它們的陽極是獨立的，通常在設計電路時一般把陰極接地。 當我們給數碼管的任意一個陽極加一個高電平時，對應的這個發光二極管就點亮了。本設計中所選用的數碼管是2塊四位共陰數碼管，段選在 P0 口上，使用74IS138 位選(,)。2) 按鍵控制模塊單片機的10 口既可作為輸出也可作為輸入使用，當檢測按鍵時用的是它的輸入功能，我們把按鍵的一端接地，另一端與單片機的某個I0

6、口相連，開始時先給該I0 口賦一高電平，然后讓單片機不斷地檢測該I0 口是杏變為低電平，當 按鍵閉合時，即相當于該I0 口通過按鍵與地相連，變成低電平，程序一旦檢測 到I0 口變為低電平則說明按鍵被按下，然后執行相應的指令。范文T0P1OCS 2-8獨立按鍵工作原理3）蜂鳴器報警模塊蜂鳴器是一種一體化結構的電子訊響器， 采用直流電壓供電，廣泛應用于計 算機、打印機、復印機、報警器、電子玩具、汽車電子設備、電話機、定時器等 電子產品中作發聲器件。本設計用的蜂鳴器就是常常說的交流蜂鳴器交流蜂鳴器 是需要給蜂鳴器一個脈沖才會響，使用口控制，指示燈使用。4）單片機晶振電路和復位電路晶振用一種能把電能和

7、機械能相互轉化的晶體在共振的狀態下工作，以提供穩定，精確的單頻振蕩。在通常工作條件下，普通的晶振頻率絕對精度可達百萬分之五十。高級的精度更高。有些晶振還可以由外加電壓在一定范圍內調整頻率，稱為壓控振蕩器（VCO。晶振的作用是為系統提供基本的時鐘信號。通常一個系統共用一個晶振，便 于各部分保持同步。有些通訊系統的基頻和射頻使用不同的晶振， 而通過電子調 整頻率的方法保持同步。復位是單片機的初始化操作，其作用是使CPU中的各個部件都處于一個確定 的初始狀態，并從這個狀態開始工作。當單片機的 ALE及兩腳輸出高電平，RST引腳高 電平時，單片機復位。單片機的復位電路有上電復位和手動按鈕復位兩種形式，

8、 RSTVP端的高電平直接由上電瞬間產生高電平則為上電復位；若通過按鈕產生 高電平復位信號稱為手動按鈕復位。（轉載于）5）掉電保護模塊在一些應用系統設計中有時需要對工作數據進行掉電保護，如電子式電能 表等智能化產品。若采用普通存儲器，在掉電時需要備用電池供電，并需要在硬 件上增加掉電檢測電路，但存在電池不可靠及擴展存儲芯片占用單片機過多口線 的缺點。采用具有IIC總線接口的串行EEPRO器件可很好地解決掉電數據保存 問題，且硬件電路簡單。基于此本設計使用 AT24C02芯片用于掉電保護。圖2-10 AT24C02引腳圖圖2-11 AT24C02設計電路圖E0 E1、E2三個引腳為AT24C02

9、的硬件地址線，根據引腳上的電平決定當 前器件的硬件地址。WP為AT24C02的寫保護引腳，當該引腳為高電平時，器件 只讀不寫。SCL SDA分別為器件的IIC協議接口。系統原理圖和仿真結果根據上述模塊選擇分析，設計出基于 STC89S52R單片機的籃球計分牌電路 原理圖所示：電源電路為單片機以及其他模塊提供標準5V電源，晶振模塊為單片機提供時鐘標準，使系統各部分能協調工作，復位電路為單片機提供復位功能， 單片機作為主控制器，根據輸入信號對系統進行相應的控制，數碼管顯示選手當 前的得分，按鍵設置模塊用來刷新選手的得分，當選手得分或者失分時可以通過 這所設定的按鈕對選手分數重新設置。蜂鳴器用作 2

10、4s倒計時結束提示，當24S 倒計時時間到，蜂鳴器響，指示燈亮，重新開始倒計時，蜂鳴器停止鳴叫，指示 燈滅。當比分進行增加后，倒計時從24秒重新開始倒計時。任意時刻24秒可以 重新開始倒計時。必要時候能夠關閉倒計時（利用AT24C02或者單片機內部資源 保存比分，范文寫作支持復位保存，掉電保存功能）。圖2-12系統仿真圖圖2-13系統運形圖上頁下頁余下全文籃球記分牌課程設計實驗報告三、系統實現與測試系統調試為預先排除軟件和硬件的錯誤，本設計需經過軟件調試、硬件調試和軟硬兼 聯合調試。1）硬件調試本階段中所采用的開發板對各個模塊的功能進行調試，主要檢查硬件間連線是否正確并調試各模塊能否實現指定的

11、功能。2）軟件調試軟件調試采用Keil軟件完成。在寫好源程序之后，建新工程，選擇at89c51 ； 接著新建文檔編輯程序，編輯完存為.C,把保存的.C文件加入到工程里。檢查 無語法錯誤后生成.HEX文件。3）硬件軟件聯調軟硬件聯合調試主要是運用 Proteus完成。將系統原理圖在Proteus環境下 畫好之后，將軟件調試階段 Keil生成的.HEX文件下載到單片機里，在電腦上進 行軟件仿真。測試結果經過糾錯修正，本次系統設計結構較好，單片機最小系統能正常工作，按鍵 模塊能實現控制功能，液晶顯示模塊能根據按鍵模塊輸入的控制信息進行顯示， 蜂鳴器報警模塊能按程序設定的要求報警。實物結果圖如圖所示：

12、圖3-1實驗設計實物圖四結論課程設計是培養學生綜合運用所學知識，發現,提出,分析和解決實際問題， 鍛煉實踐能力的重要環節，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程隨著 科學技術發展的日新日異，單片機已經成為當今計算機應用中空前活躍的領域， 在生活中可以說得是無處不在。本次設計敘述了籃球計時計分器的基本原理及使用方法， 給出了一種籃球計 時計分器的設計方案。利用單片機程序設計原理，來實現籃球計時計分器的各項 功能。此次設計的籃球計時計分器，電路簡單，而且易懂，使操作使用者使用非 常方便，成本較低，靈敏可靠，記錄準確,連接簡單，具有非常高的使用價值。通 過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很

13、重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來， 從理論中得出結論，才能真 正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。 在設計的過程 中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣 的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處， 對以前所學過的知識理解 得不夠深刻，掌握得不夠牢固。此次設計也讓我明白了思路即出路， 有什么不懂 不明白的地方要及時請教或上網查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就 沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。上頁-強備課揮關蟲齡三生的三三機的備合起案，做教以理的教三三：:宰關:器：?個作公正、公本著評價=生負擔 f -改上狠*。校賽紀迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學的基學生學校輸送合學習力能題於的出念三要礎打提好科科究維丁.- 力.