1、2021學年學生資助工作方案為扎實穩步推進本學年學生資助工作,認真貫徹落實好上級的部署和要求, 圓滿完本錢學年資助工作任務,特制定工作方案.一、指導思想以黨的十九大精神為指導,認真貫徹落實“果斷打贏脫貧攻堅戰的新任務、 新要求,以幫扶資助貧困學生、提升貧困學生素質為首要工作任務,做好貧困家 庭學生資助,保證每位家庭經濟困難學生不因貧困而失學.二、主要工作及舉措1、認真落實精準扶貧政策,核查農村建檔立卡貧困戶學生,對所有建檔立 卡貧困學生信息進行收集、整理、審核、評定；2、做好2021年春季和秋季寄宿生困難學生的評定、審核、公示、審批、發 放等工作；3、完成寄宿困難學生,在“全國學生資助治理信息

2、系統中的錄入；4、完善學生資助檔案治理的標準和標準,從嚴、從細、科學地歸類匯總；5、通過家長會、校內宣傳欄、班級微信群等途徑積極宣傳資助政策；6、及時完成有關資助工作的臨時任務；7、增強與上級主管部門的溝通,及時與主管部門聯系,認真領會相關政策 精神和操作規程,為我校資助治理提供政策依據和技術支持.資助項n階段時間節點工作內容與要求執行標準義務教育寄宿生生活費補助該工程包括申請、評審、審核匯總、公小、資金撥付、辦卡與 發放等階段,義務教育學校工作涉及以下內容.SDZZ 21申請9月30日前組織符合條件的學生進行寄宿生生活費 補助資助工程申請.評審10月20日、心 刖學校應成立義務教育寄宿生生活

3、費補助 評審小組.評審小組根據公開、公平、 公正的原那么,結合本校家庭經濟困難學 生認定情況,進行評審.評審工作應按學年進行.每年春季學期 應對轉學、退學學生情況進行統計,及 時調整和變更資助學生信息.公示學校評審 通過后將申請學生名單在學校內進行不少丁5個工作日的公示.公示內容包括學生姓 名、年級、班級、發放金額.不得公示 受助學生身份證號、銀行賬號、聯系電 話、家庭地址等個人敏感信息.辦卡公小結束后一周內辦理銀行卡.發放春季5月秋季11月按學期通過銀集中發放.盈園中學困難生資助方案根據山東學生資助治理標準?制定1 一般要求1.1 家庭經濟困難學生認定工作,由學生或監護人提出申請,由學生就讀

4、學校實行民主評議和評定相結合 的方法認定.2.2 認定工作每學年進行一次,如遇特殊原因學期內可作調整.2機構與責任2.1 認定機構認定機構包括校級認定小組、年級認定小組、班級評議小組.校級認定小組由校長任組長,副校長、年級主任等擔任成員.年級認定小組,由級部主任任組長,班主任、任課教師代表等擔任成員.班級評議小組,由班主任任組長,任課教師、學生代表或家長委員會代表擔任成員.評議小組成員中,學生代表或家長委員會代表人數合理配置,一般不低于班級或家長委員會人數的10%評議對象不應作為評議小組成員.2.2 責任校級認定小組負責組織、審核和治理全校的認定工作.年級認定小組負責認定的具體組織和審核工作.

5、班級評議小組負責認定的民主評議工作.檔次及認定條件認定檔次認定檔次分為一般困難、困難和特殊困難三個檔次.根本條件有以下情況之一者,認定為“一般困難學生：a學生根本生活費用低于學校所在地區城鄉居民最低生活保證標準或學校學生日常平均消費水平；b父母務農無其它經濟來源,有兩名子女同時在接受非義務教育階段的普通學歷教育,家庭經濟負擔較重的；c因其他原因造成家庭經濟一般困難的.有以下情況之一者,認定為“困難學生：d父母務農或父母一方暫時失業,家庭成員中有殘疾或疾病且醫療費用負擔較重的；e單親家庭且單親父母無經濟收入或收入無法維持學生本人學習、生活需要的；f因其他原因造成家庭經濟困難的.有以下情況之一者,

6、認定為“特殊困難學生：g未脫貧農村建檔立卡貧困家庭子女；h經縣級及以上民政部門認定的城鄉特困供養人員學生或幼兒；i經縣級及以上民政部門認定的城鄉最低生活保證家庭學生幼兒；j經縣級及以上總工會認定的特困城鎮家庭子女；k經縣級及以上民政部門、殘疾人聯合會認定的家庭經濟困難殘疾學生；l直系親屬中有長期患重病,且醫療費用數額巨大,造成嚴重家庭經濟負擔的；m烈士、優撫家庭子女等由上級教育主管部門或民政部門指定的救助對象；n因其他原因如家庭遭受重大自然災害、家庭成員遭遇突發重大疾病或意外造成家庭經濟特別 困難的.學生有以下行為之一者,不能認定為家庭經濟困難學生,已經通過認定的學生,應取消其受助資格：o生活

7、奢侈浪費,有高檔消費行為者；p經常自費出外旅游且消費較高者；q有抽煙、酗酒等不良嗜好者；r擅自在外租住民房或經常出入營業性網吧者；s由于家庭建房、購房、購車等消費原因造成家庭經濟暫時困難者；t學生監護人隱瞞家庭經濟實際情況者.u其他不符合認定條件的.3認定流程3.1 材料收集開學前,學校發放山東省學生及家庭情況調查表?參見附錄A.申請認定的學生監護人如實填寫山東省學生及家庭情況調查表?,并持該表到家庭所在地村委會居 委會或民政部門加蓋公章.開學一周內,班級評議小組組織申請認定的學生監護人填寫山東省家庭經濟困難學生認定申請表?參見附錄B、簽署山東省家庭經濟困難學生認定承諾書?參見附錄C,并負責收

8、集山東省學生及家庭情況調查表?及農村建檔立卡、城鄉低保、特困救助供養、特困城鎮家庭、孤殘、烈士子女以及長 期患重病、自然災害、突發事件等相關證實家庭經濟困難情況的材料.已被認定為家庭經濟困難的學生再次申請認定時,如家庭經濟狀況無顯著變化,可只提交山東省家庭經 濟困難學生認定申請表?,不再提交山東省學生及家庭情況調查表?.3.2 認定程序班級評議小組根據學生提交的材料,根據本標準進行評議,確定各類家庭經濟困難學生檔次,并按困難程 度進行排序,報年級專業系認定小組進行審核.年級專業系認定小組根據班級認定評議結果,統籌各班級家庭經濟困難學生情況,結合地區差異等因素,在征求班級評議小組意見后,可對各班

9、級家庭經濟困難學生認定檔次予以適當調整.年級專業系認定小組審核通過后,提交學校審核.校級認定小組結合地區差異等因素,在征求年級認定小組意見后,可對各年級家庭經濟困難學生認定檔次 予以適當調整.年級專業系認定小組將家庭經濟困難學生名單及檔次,以適當方式、在適當范圍內公示.公示內容不應 涉及學生個人及家庭的隱私.如師生、群眾向年級專業系認定小組提出異議,年級專業系認定小組應進行調查,如情況屬實,應協 調班級評議小組進行調整；并在接到異議材料后3個工作日內予以答復.如師生、群眾在接到年級專業系認定小組答復后仍有異議,可向校級認定小組提請復議,校級認定小組 進行調查,如情況屬實,通知年級專業系認定小組

10、進行調整；并在接到異議材料后3個工作日內予以答復.3.3 信息上報每年10月中旬前,應完成全國學生資助信息治理系統中家庭經濟困難學生信息及認定結果的錄入工作.3.4 檔案保存檔案保存應符合SDZZ 31的要求.4監督考核4.1 各學校應提升資助政策及執行情況的透明度,公開所有認定申請條件、認定程序、認定結果.接受社 會各界對認定工作的投訴,并認真核實情況,及時回復處理意見.4.2 各級資助中央應增強根底信息互聯互通,并對家庭經濟困難學生認定工作進行指導與監督.4.3 學生資助治理機構應不定期隨機抽選一定比例的家庭經濟困難學生,通過信件、 、實地走訪等方 式進行核實,發現問題一經查實取消其資助資格,收回資助資金,并追究學校及當事人責任.4.4 各學校應增強學生的誠信教育和學生資助政策宣講,引導學生及監護人如實提供家庭情況.山東省家庭經濟困難學生認定承諾書親愛的同學及家長：你好！學生資助政策是國家對每一個困難家庭“不讓一名學生因家庭經濟困難而失學的莊嚴承諾,是幫助 家庭經濟困難學生和幼兒順利完成學業、接受公平教育、推進社會進步的民生工程.社會各界的捐資助學 工程,是愛心組織和人士鼓勵家庭經濟困難學生和幼兒成長成才,奉獻的溫暖和藹意.為使有限的財政資 金和社會捐贈用在急需幫助的家庭經濟困難學生和幼兒身上,到達精準資助、愛心幫扶的目的,請你知悉 責任和義務,認真閱讀以下內容：