1、活動常規檢查易呈現一、教材分析本節內容是八年級下學期第二單元活動 3，主要內容是 Excel 圖表制作。從本單元來 看，統計圖是人們進行信息交流的一種形式， 同文本信息表達相比， 統計圖對信息表達 更加清楚直觀。 因此，建立統計圖是中學生必須要掌握的一種技能。 本節課主要是讓學 生掌握利用圖表向導制作統計圖的基本方法； 知道幾種常用圖表的特點； 學會利用圖表 進行簡單數據分析；培養學生分析問題的能力。本活動分兩個部分來完成：1. 統計總積分，生成統計圖。2. 修飾統計圖。二、學情分析八年級學生經過一年半的學習，己經掌握了 Wordl勺基本操作和基本技巧，這些知識 與技能為本章 Excel 的學

2、習打下了良好的基礎。學生很少或從未接觸有關數據處理的知 識，對Excel的學習是有一定興趣的，但是由于學生的學習受到學生個體的知識水平與 抽象思維的影響，因此在Excel的學習過程中對知識的理解會存在不同程度的困難。三、教學目標 知識與技能（1）會使用SUM函數和AVERAGES數;（ 2）能夠運用“圖表向導”制作統計圖：（3）能夠根據實際需要在柱形圖、餅圖、折線圖中選擇合適的圖表類型；（4）使學生初步掌握修飾統計圖表的操作方法。過程與方法（1）通過本節課的學習，培養學生管理數據的能力。（2）培養學生用統計圖表分析數據的能力。情感態度與價值觀（1）培養學生認真、細致的學習態度。（ 2）培養現代

3、信息管理意識，知道使用電子表格進行信息管理可以做到有條理、 規范化和高效率，激發學習 Excel 知識的興趣。四、教學重難點1. 教學重點（ 1 ）插入統計圖表。（ 2 ）修飾統計圖表。 教學難點修飾統計圖表。五、教法與學法 教法演示法。學法觀察法、實踐法。六、設計思想1. 情境創設教師展示“人口普查”圖表，引導學生觀察表格中的統計圖表，并得出人口增長數 逐年遞減的結論，由此導入課題。2. 教法學法教師演示、學生探究、實踐。七、教學策略與手段釆用指導性教學策略，運用范例教學法讓學生在老師的指導下逐步完成教學任務。八、教學過程教學環節教師活動學生活動預期效果與備 注一、導入一、導入學生觀察教師展

4、通過觀察使學課題教師展示“人口普查”統計表和統計圖，引導示的圖表。生對本節課所二、新課學生觀察對比，并得出圖表比數據更直觀的結紹。要學習的內容三、練習論，由此導入課題。學生聽教師介紹有感性認識。四、小結二、新課學生一邊閱讀一學生了解統計1.插入統計圖表邊上機實踐。圖表的用途。教師介紹統計圖表的用途： 可以直觀地分析數觀察，操作使學生明確操據，尤其是數據比較多時更顯出方便之處。學生觀察教師的作步驟和每一下面我們就來學習怎樣制作統計圖。教師運E演示操作，然后動步操作的目的。xcel軟件，單擊“打開”按鈕，打開“素材”，手操作，學習插入個別學生完成文件夾中的“ 3月份一日常規匯總統計.xls ”統計

5、圖表的方法。任務有一定困電子表格。同伴交流難,教師及時給講解：這是一個班級的學生 3月份的一日常規學生完成移動圖予指導。匯總表，這個班的冋學想用表格的形式展現統表的任務。學生掌握增加計結果，下面我們一起來幫助他們完成這個任學生自學，并上機列以及用函數務。實踐，完成教師布求和的方法。想插入圖表，首先要對表格里有些內容補充完置的任務。學生可以完成整。學生演示修飾統教師布置的任請同學們運行Excel軟件，單擊“打開”按鈕，計圖表的操作。務。打開“素材”文件夾中的“ 3月份一日常規匯字生完成課堂練對個別學生需總統計.xls ”電子表格。然后一邊閱讀課本習。進行指導。“一、生成評比圖表”的“加工坊”計算

6、各班學生與教師共同使學生互相交總分，一邊操作。完成小結流，進一步掌握教師巡視，對操作有困難的學生進行指導知識。下面請做好的冋學展示一下做好的表格（學生學生可以完成演示）任務。教師一邊講解一邊演示插入統計圖表的操作學生可以完成方法：“插入”“圖表”選擇圖表類型（柱課堂練習。形圖）選擇數據區域（合計總分）輸入圖表標使學生復習鞏題、X軸、丫軸標題，然后按照提示窗口的要求固所學知識。操作即可完成圖表的插入、保存。培養學生解決熟練的同學可以試試“創新園”的1和2實際問題的能2.修飾統計圖表力。（1）移動圖表使學生復習鞏教師演示如何移動圖表修改數據圖顏色固知識，進一步教帥布置任務：自學修改面圖顏色的方法，

7、 將了解圖表的作“人口普查”表中的數據圖改變顏色。（2）刪除圖例，設置圖表標題， 學生一邊閱讀一邊上機實踐。觀察，操作用。學生觀察教師的演示操作，然后動手操作，學習插入統計圖表的方法。同伴交流 學生完成移動圖表的任務。 學生自學，并上機實踐，完成教師布置的任務。 學生演示修飾統計圖表的操作。使學生明確操作步驟和每一步操作的目的。個別學生完成任務有一定困難，教師及時給予 指導。學生掌握增加列以及用函數求和的方法。 設置X軸、丫軸標題，調整標題位置，設置 坐標軸樣式，教師布置任務：自學設置柱狀數據系列格式， 設置數據標簽字體的操作方法，按自己喜歡的樣式對統計圖表進行修飾。教師要求學生演示修飾統計圖表的操作。3保存文件三、課堂練習打